某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.已知小車(chē)質(zhì)量M=214.6 g,砝碼盤(pán)質(zhì)量m0=7.8 g,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f=50 Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是:

A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車(chē)后,使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng);
C.取下細(xì)繩和砝碼盤(pán),記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m;
D.先接通電源,再放開(kāi)小車(chē),打出一條紙帶,由紙帶求得小車(chē)的加速度a;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán),改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)B-D步驟,求得小車(chē)在不同合外力F作用下的加速度.
回答下列問(wèn)題:
(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量?________(填“是”或“否”).
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=________ m/s2.

(3)某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,如下表,

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖象.造成圖線(xiàn)不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因_______________________,從該圖線(xiàn)延長(zhǎng)線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是________________________,其大小為_(kāi)_______.

(1)否  (2)0.88 (3)在計(jì)算小車(chē)所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力 砝碼盤(pán)的重力
0.08 N (0.07~0.08均正確)

解析試題分析:(1)B步驟中,小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)合力為0,即繩子拉力和小車(chē)摩擦力以及沿斜面向下的重力分力合力為0,所以去掉繩子后小車(chē)的合力即,質(zhì)量即小車(chē)質(zhì)量,砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成誤差。(2)交流電頻率50hz,即0.02s打一個(gè)點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間為5個(gè)計(jì)時(shí)間隔即0.1s,根據(jù),有,(3)小車(chē)的合力是砝碼和砝碼盤(pán)的總重力,而圖像中的合力只計(jì)入了砝碼重力所以不過(guò)原點(diǎn)。設(shè)砝碼盤(pán)重力則有與橫軸的截距即,大小為0.08N。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)(1)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用圖所示的甲或乙方案來(lái)進(jìn)行.

比較這兩種方案,________(選填:“甲”或“乙”)方案好些,理由是___________________________.
(2)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是_________.
A.在"驗(yàn)證力的平行四邊形定則"實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩應(yīng)稍長(zhǎng)一些
B.在"探究彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量"關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在"探究功與速度變化的關(guān)系"實(shí)驗(yàn)中,需要求出打點(diǎn)紙帶的平均速度
(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中:
①某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示。在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,請(qǐng)你指 出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處:
                       

②改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)。下圖是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車(chē)的加速度a為       m/s2.(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)在平衡小車(chē)與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車(chē)的加速度a =________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車(chē)上.掛上砝碼盤(pán),然后每次從小車(chē)上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤(pán)中,測(cè)量小車(chē)的加速度.小車(chē)的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

砝碼盤(pán)中砝碼總重力F/N
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度a/(m·s-2)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出a-F的關(guān)系圖象.

(3)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明主要原因.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用多用電表研究熱敏電阻的阻值與溫度的關(guān)系。
(1)應(yīng)將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)置于________檔(選填“電壓”、“電流”或“歐姆”);
(2)多用電表使用時(shí),將紅表筆插入________接線(xiàn)孔(選填“+”或“-”);
(3)正確選擇多用電表的擋位后,將一熱敏電阻接在多用電表兩表筆上,把熱敏電阻放入盛有溫度為100攝氏度熱水的杯子中,表針的偏角為θ;若將杯子中加入冷水,發(fā)現(xiàn)表針的偏角減小,這說(shuō)明熱敏電阻的阻值隨溫度降低而________(選填“增大”、“減小”或“不變”);
(4)多用電表使用后,應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)置于_________________檔(選填“電流”,“直流電壓”、“歐姆”或“交流電壓最高”)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,當(dāng)小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、__________(填測(cè)量工具)和________電源(填“交流”或“直流”).
(2)在正確操作情況下,需要墊起木板的一端平衡摩擦,平衡摩擦?xí)r,平衡摩擦的目的是使合外力對(duì)小車(chē)做功等于       。實(shí)驗(yàn)時(shí)打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,如圖乙所示.為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的________部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖是某同學(xué)研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),從測(cè)得的若干紙帶中選中的一條紙帶的一部分,他每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),圖上注明了他對(duì)各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離的測(cè)量結(jié)果,所接電源是頻率為50Hz的交流電,則:(所有結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(1)計(jì)算打計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)小車(chē)的速度v=____m/s;
(2)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度a=____m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某同學(xué)在“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶.

(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為_(kāi)____.
(2)A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。從圖中求出C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是________m/s,運(yùn)動(dòng)的加速度是         m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分) 在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)下列給出的材料中應(yīng)選擇      作為擺球與擺線(xiàn),組成單擺。
A.木球       B.鐵球    C.柔軟不易伸長(zhǎng)的絲線(xiàn)   D.粗棉線(xiàn)
(2)在測(cè)定單擺擺長(zhǎng)時(shí),下列的各項(xiàng)操作正確的是         
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測(cè)出擺線(xiàn)懸點(diǎn)到擺球球心之間距離
B.讓單擺自由下垂,測(cè)出擺線(xiàn)長(zhǎng)度再加上擺球直徑
C.取下擺線(xiàn),測(cè)出擺線(xiàn)長(zhǎng)度后再加上擺球半徑
D.測(cè)出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線(xiàn)的長(zhǎng)度,再加上小球的半徑
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因?u>      
A.?dāng)[球的質(zhì)量偏大                     B.單擺振動(dòng)的振幅偏小
C.計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)加上了擺球的直徑     D.將實(shí)際振動(dòng)次數(shù)n次誤記成(n+1)次
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得小球的直徑的示數(shù)如左圖所示,圖中游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度,則小球的直徑d為      mm。用秒表記下了單擺振動(dòng)50次的時(shí)間如右圖所示,由圖可讀出時(shí)間為       s。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)物理實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡在額定電壓下實(shí)際功率和電阻值,備有下列器材:
待測(cè)小燈泡:額定電壓2.5V,額定電流約為0.3A;
電壓表:0-3-15V,0-3V內(nèi)電阻3kΩ,0-15V內(nèi)電阻15kΩ;
電流表:0-0.6-3A,0-0.6A內(nèi)電阻0.13Ω,0-3A內(nèi)電阻0.025Ω;
電池組:電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)電阻不詳;
滑動(dòng)變阻器:40Ω,1A;
電鍵,導(dǎo)線(xiàn)若干。

(1)請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)框中畫(huà)出合理的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的需要,電壓表應(yīng)當(dāng)選用________________量程,電流表應(yīng)當(dāng)選用____________________量程。
(3)根據(jù)電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中的器件連接成完整實(shí)驗(yàn)電路。
(4)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.50V時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,則這個(gè)小燈泡在額定電壓下的實(shí)際功率為_(kāi)________________W,燈絲電阻為_(kāi)______________Ω。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案