【題目】如圖1所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置，數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是____．

A．每次在小車上加減砝碼時，應重新平衡摩擦力

B．實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源

C．本實驗m2應遠小于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應作a﹣1/m2圖象

（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a﹣F圖象，他可能作出圖2中______（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______．

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．鉤碼的質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大

（3）實驗時，某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的1/m2﹣a圖象，如圖3．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=______，鉤碼的質(zhì)量______．

【答案】 D 丙 C b/(gk) 1/(gk)

【解析】(1)A、每次改變小車的質(zhì)量時，小車的重力沿斜面向下的分量等于小車所受的滑動摩擦力，即mgsinθ=μmgcosθ，故不需要重新平衡摩擦力，故A錯誤；

B、實驗時，應先接通電源待打點穩(wěn)定后再釋放小車，這樣可以充分利用紙帶，故Ｂ錯誤；

C、只有當鉤碼的質(zhì)量m１應遠小于小車和砝碼的質(zhì)量m２時，可以近似認為小車受到的拉力等于鉤碼的重力，故C錯誤；

D、由牛頓第二定律，得，則a與成正比，在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應作圖象，故D正確；

故選D；

(2) 實驗時沒有平衡摩擦力，a-F圖象在F軸上有截距，由圖2所示圖象可知，圖象應該是丙，此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是鉤碼的質(zhì)量太大，不滿足鉤碼的質(zhì)量m１應遠小于小車和砝碼的質(zhì)量m２；

(3) 由牛頓第二定律可得，化為，則有， ，解得鉤碼的質(zhì)量，小車與木板間的動摩擦因數(shù)；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶正電的粒子以一定的速度v沿兩板的中線進入水平放置的平行金屬板內(nèi)，恰好沿下板的邊緣飛出，已知板長為L，板間距為d，板間電壓為U，帶電粒子的電荷量為q，粒子通過平行金屬板的時間為t，則（ ）（不計粒子的重力）

A. 在前時間內(nèi)，電場力對粒子做的功為

B. 在后時間內(nèi)，電場力對粒子做的功為

C. 在粒子下落前和后的過程中．電場力做功之比為1:2

D. 在粒子下落前和后的過程中．電場力做功之比為1:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在科學研究中，可以通過施加適當?shù)碾妶龊痛艌鰜韺崿F(xiàn)對帶電粒子運動的控制。如圖所示，某時刻在xOy平面內(nèi)的第Ⅱ、Ⅲ象限中施加沿y軸負方向、電場強度為E的勻強電場，在第Ⅰ、Ⅳ象限中施加垂直于xOy坐標平面向里、磁感應強度為B的勻強磁場。一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電的粒子從M點以速度v0沿垂直于y軸方向射入該勻強電場中，粒子僅在電場力作用下運動到坐標原點O且沿OP方向進入第Ⅳ象限。在粒子到達坐標原點O時撤去勻強電場（不計撤去電場對磁場及帶電粒子運動的影響），粒子經(jīng)過原點O進入勻強磁場中，并僅在磁場力作用下，運動一段時間從y軸上的N點射出磁場。已知OP與x軸正方向夾角α=60°，帶電粒子所受重力及空氣阻力均可忽略不計，求：

（1）M、O兩點間的電勢差U；

（2）坐標原點O與N點之間的距離d；

（3）粒子從M點運動到N點的總時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直角坐標系中的第Ⅰ象限中存在沿y軸負方向的勻強電場，在第Ⅱ象限中存在垂直紙面向外的勻強磁場．一電量為q、質(zhì)量為m的帶正電的粒子，在-x軸上的點a以速率v0，方向和-x軸方向成60°射入磁場，然后經(jīng)過y軸上的b點垂直于y軸方向進入電場，并經(jīng)過x軸上x=2L處的c點時速度大小為 v0．不計粒子重力．求

（1）磁感應強度B的大小

（2）電場強度E的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，離子源A產(chǎn)生的初速度為零、帶電荷量為e、質(zhì)量不同的正離子被電壓為U1的加速電場加速后進入一電容器中，電容器兩極板之間的距離為d，電容器中存在磁感應強度大小為B的勻強磁場和勻強電場。正離子能沿直線穿過電容器，垂直于邊界MN進入磁感應強度大小也為B的扇形勻強磁場中，∠MNQ＝90°。(不計離子的重力)求：

（1）求質(zhì)量為m的離子進入電容器時，電容器兩極板間的電壓U2；

（2）求質(zhì)量為m的離子在磁場中做圓周運動的半徑；

（3）若質(zhì)量為4m的離子垂直打在NQ的中點S1處，質(zhì)量為16m的離子打在S2處。求S1和S2之間的距離以及能打在NQ上正離子的質(zhì)量范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點，左側(cè)是一輪軸，大輪半徑為4r，小輪半徑為2r，b點在小輪上，到小輪中心距離為r，c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上，若在傳動過程中，皮帶不打滑，則（ ）

A．a點與c點線速度大小相等

B．a點與d點角速度大小相等

C．a點與b點向心加速度大小相等

D．四點中，向心加速度最大的是b點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所受向心力演示儀，在探究向心力公式的實驗中，為了探究物體質(zhì)量、圓周運動的半徑、角速度與向心力的關(guān)系，運用的物理科學方法是_________法；現(xiàn)將小球分別放在兩邊的槽內(nèi)，為探究小球受到的向心力大小與圓周運動的半徑的關(guān)系，做法正確的是：在小球運動的角速度_________(選填“相等”或“不相等”)的情況下，用質(zhì)量________(選填“相同”或“不相同”)的鋼球做實驗。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，一同學設計了如圖1所示的實驗裝置．其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量．（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實驗時，一定要進行的操作是_____．（多選）

A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量．

B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力．

C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計示數(shù)．

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶．

E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M

（2）該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的a﹣F圖象是一條直線，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，記錄小車運動情況的一條紙帶如圖甲所示．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s

（1）試計算B、C、D各點的瞬時速度：vB= m/s，vC= m/s，vD= m/s．

（2）在圖乙所示的坐標系中，作出小車的vt圖象，并根據(jù)圖象求出小車的加速度a= m/s2．

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