【題目】2020年2月,中國科學家通過冷凍電鏡捕捉到新冠病毒表面S蛋白與人體細胞表面ACE2蛋白的結合過程,首次揭開了新冠病毒入侵人體的神秘面紗。電子顯微鏡是冷凍電鏡中的關鍵部分,它與光學顯微鏡相比具有更高的分辨率,其原因是電子的物質波波長遠小于可見光波長。在電子顯微鏡中,電子束相當于光束,通過由電場或磁場構成的電子透鏡實現會聚和發(fā)散作用。其中的一種電子透鏡由兩個金屬圓環(huán)M、N組成,其結構如圖甲所示,圖乙為圖甲的截面示意圖。顯微鏡工作時,兩圓環(huán)的電勢,圖乙中虛線表示兩圓環(huán)之間的等勢面(相鄰等勢面間電勢差相等)�,F有一束電子經電壓U加速后,沿著平行于兩金屬圓環(huán)軸線的方向進入金屬圓環(huán)M。根據題目信息和所學知識,下列推斷正確的是
A.電子比可見光的波動性強,衍射更為明顯
B.增大電子的加速電壓U,可提升該顯微鏡的分辨率
C.該電子透鏡對入射的電子束能起到發(fā)散作用
D.電子在穿越電子透鏡的過程中速度不斷減小
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【題目】如圖所示,在一豎直放置的光滑管內有一輕質彈簧,一質量為m的小球從管口靜止下落,壓縮彈簧至最低位置P,不計空氣阻力,小球從接觸彈簧到運動到最低位置的過程中,關于小球運動情況的下列描述正確的是( )
A.先加速運動后減速運動
B.先減速運動后加速運動
C.小球剛接觸彈簧時速度最大
D.小球在P點時加速度為零
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【題目】如圖所示,A,B為兩塊豎直放置的平行金屬板,G是靜電計,開關S合上后,靜電計指針張開一個角度.下述做法可使指針張角增大的是( )
A. 使A,B兩板靠近些
B. 使A,B兩板正對面積錯開些
C. 斷開S后,使B板向左平移減小板間距離
D. 斷開S后,使A,B板錯位正對面積減小
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【題目】男女雙人滑冰是頗具藝術性的冰上運動項目。在某次比賽的一個小片段中,男女運動員在水平冰面上沿同一直線相向滑行,且動能恰好相等,男運動員的質量為女運動員的1.44倍,某時刻兩者相遇。為簡化問題,在此過程中兩運動員均可視為質點,且冰面光滑。則( �。�
A.兩者相遇后的總動量小于相遇前的總動量
B.兩者相遇后的總動能一定等于相遇前的總動能
C.兩者相遇過程中受到的沖量大小一定相等
D.女運動員相遇前后的動量大小之比為14:1
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【題目】如圖甲所示為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”的實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運動的加速度a可用紙帶上的點求得。
(1)本實驗應用的實驗方法是(________)
A.控制變量法
B.假設法
C.理想實驗法
D.等效替代法
(2)實驗過程中,電火花計時器應接在________(填“直流”或“交流”)電源上;
(3)如圖乙所示是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示,則打“3”計數點時小車的速度大小為________m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a=________m/s2。(計算結果均保留2位有效數字)
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【題目】(1)讀出圖中游標卡尺與螺旋測微器的讀數,游標卡尺讀數為_____mm,螺旋測微器讀數為________mm.
(2)要測量某電壓表V1的內阻RV,其量程為2V,內阻約2kΩ。實驗室提供的器材有:
電流表A,量程0.6A,內阻約為0.1Ω;
電壓表V2,量程5V,內阻約為5 kΩ;
定值電阻R1,阻值為30Ω;
定值電阻R2,阻值為3kΩ;
滑動變阻器R3,最大阻值10Ω,額定電流1.5A;
電源E,電動勢6V,內阻約0.5Ω;
開關S一個,導線若干。
①請從上述器材中選擇必要的器材,設計一個測量電壓表V1內阻RV的實驗電路。要求測量盡量準確,試畫出符合要求的實驗電路圖,并標出所選元件的相應字母代號。
(_______)
②寫出電壓表V1內阻RV的表達式________,式中各符號的物理意義是__________。
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【題目】如圖所示,以O點為圓心的圓周上有六個等分點a、b、c、d、e、f,等量正、負點電荷分別放置在a、d 兩點時,下列說法中正確的是( )
A. b、c、e、f 四點的場強相同
B. b、c、e、f 四點的電勢相等
C. O點的電勢高于b、c、e、f 四點的電勢
D. 將一帶正電的試探電荷從O點移到e點,電場力做正功
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【題目】如圖所示,A、B、C為等量異種電荷產生的靜電場中的三個等勢面,已知三個等勢面的電勢關系為。一帶電粒子進入此靜電場后,沿實線軌跡運動,依次與三個等勢面交于a、b、c、d、e五點。不計粒子重力,下列說法中正確的是()
A. 該帶電粒子帶負電
B. 粒子在ab段速率逐漸增大
C. 粒子在a點的速率大于在e點的速率
D. a點的場強大小小于b點的場強大小
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【題目】某同學做“測定木塊與木板間動摩擦因數”的實驗,測滑動摩擦力時,他設計了兩種實驗方案:
方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,如圖甲所示;
方案二:用彈簧測力計水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運動,如圖乙所示;
除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學還準備了若干重均為2.00 N的砝碼:
(1)上述兩種方案中,更便于操作和讀數的方案是______(填“甲”或“乙”);
(2)該同學在木塊上加砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實驗數據,并根據數據正確地在坐標紙上作出木塊受到的滑動摩擦力f 和砝碼對木塊的壓力F的關系圖像如圖丙。由圖像可知,木塊重為___N,木塊與木板間的動摩擦因數為______。
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