在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，（1）需要的器材有：電磁打點計時器、（長木板、）復寫紙片、導線、低壓交流電源，            ，             。
（2）某同學拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，電源的頻率是50Hz，處理時每隔1個點取一個記數(shù)點,標上字母A、B、C、D、E、F，A點與0刻度對齊。如圖所示，某同學用mm刻度尺進行測量，請幫忙讀出B、C在刻度尺上的位置，填到下表中:

計數(shù)點
B
C
D
E
F
位置（cm）
 
 
4.44
6.22
8.12
 
由讀出數(shù)據(jù)可計算出打下AF段紙帶時小車的平均速度為VAF ="          " m/s。
（3）若認為一段時間中間時刻的瞬時速度就是這段時間內(nèi)的平均速度，則打點計時器打下C點時小車的速度VC ="          " m/s。
（1）（2分）紙帶、刻度尺。（2）（每空2分、共6分）
計數(shù)點
B
C
D
E
F
位置（cm）
1.32~1.35
2.75~2.80
4.44
6.22
8.12
由讀出數(shù)據(jù)可計算出打下AF段紙帶時小車的平均速度為  0.406    m/s。
（3）（2分）VC =" 0.384~0.388" m/s。
略
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中，按實驗裝置要求安裝好器材后，應(yīng)按一定步驟進行，下述操作步驟安排不盡合理，請將合理順序以字母代號填寫在下面的橫線上                                                              。
A．保持砂桶里的砂子質(zhì)量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次；
B．保持小車質(zhì)量不變，改變砂桶里砂子質(zhì)量，測出加速度，重復幾次；
C．用天平分別測出小車和小桶的質(zhì)量；
D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動；
（E）掛上小桶，放進砂子，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點；
（F）根據(jù)測量數(shù)據(jù)，分別畫出的圖線。
在實驗中，作出了如圖所示的A．B兩圖象，圖A中三線表示實驗中                                   不同。
圖B中圖線不過原點的原因是                                                                               。
    

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，打出的紙帶如圖3－44（a）所示，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是t．

（1）測出紙帶各相鄰計數(shù)點之間的距離分別為s1、s2、s3、s4如圖（a）所示，為使由實驗數(shù)據(jù)計算的結(jié)果更精確一些，計算加速度平均值的公式應(yīng)為a=________．
（2）在該實驗中，為驗證小車質(zhì)量M不變時，a與M成正比，小車質(zhì)量M、砂及砂桶的質(zhì)量m分別選取下列四組值．
A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、 125g
B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
C．M=200g，m分別為50g、70g、：100g、125g
D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g
若其他操作都正確，那么在選用______組值測量時所畫出的a一F圖象較準確．    
（3）有位同學通過測量，作出a-F圖象，如圖3-44（b）所示．試分析：
①圖象不通過原點的原因是_________________________．
②圖象上部彎曲的原因是_________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《測重力加速度》的實驗中，有一組同學設(shè)計了如下的方案：實驗儀器：鐵架臺、鐵質(zhì)小球、數(shù)字計時器、光電門2個、米尺、學生電源、電磁鐵等實驗步驟：
      
①按圖將光電門A、B和電磁鐵安裝在鐵架臺上，調(diào)整它們的位置使三者在同一條豎直線內(nèi)。當電磁鐵斷電釋放小球后，小球能順利通過兩個光電門。
②將數(shù)字計時器通電并調(diào)整光電門，當光電門A光路被瞬間切斷時，即開始計時；當光電門B的光路被瞬間切斷時，則停止計時。再接通電源，電磁鐵吸住小球，開始實驗。關(guān)閉電磁鐵電源，小球由靜止下落。此時計時器顯示的時間Δt為小球做自由落體運動通過兩光電門A、B之間的時間。
③用米尺測出從小球開始下落的位置到兩個光電門中心的距離h1、h2。
根據(jù)以上實驗操作，可以運動學公式：    ▲  （填“h=gt2”或“h=”）以及Δt=    ▲  ，由此就可算出所測的重力加速度g=    ▲  。若要使實驗結(jié)果更準確，應(yīng)該    ▲  。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時，應(yīng)保持     不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應(yīng)的加速度a。
（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)保持     不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測出相對應(yīng)的加速度a。
（3）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，往往用二者的關(guān)系圖象表示出來，該關(guān)系圖象最好應(yīng)選用        。
A．a(chǎn)-m圖象  B．m-a圖象   C．圖象   D．圖象
②探究小車加速度與外力、質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置如圖10甲所示。
（1）把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行計時點，如果計時點間距               ，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。
（2） 某同學在做實驗中,使用交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他測量了點到點、和點到C點的距離，如圖10乙所示。則紙帶上C點的速度VC=           ，重物的加速度為____      。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“利用單擺測重力加速度”的實驗中。
（1）以下的做法中正確的是
A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點到擺球間的細線的長
B．測量周期時，從小球到達最大振幅位置開始計時，擺球完成50次全振動時，及時截止，然后求出完成一
次全振動的時間
C．要保證單擺自始自終在同一豎直面內(nèi)擺動；
D．單擺振動時，應(yīng)注意使它的偏角開始時不能小于10°；

（2）某同學先用米尺測得擺線長為97.43cm，用卡尺測得擺球直徑如上圖所示為   cm,則單擺的擺長為      cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如上圖所示為   s。則單擺的周期為     s；當?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g=    m/s2.
（3）下表是另一同學在實驗中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)
擺長L（m）
0.5
0.6
0.8
1.1
周期平方T2（s2）
2.2
2.4
3.2
4.2
①利用上述數(shù)據(jù)，在坐標圖中描出L—T2圖象

②利用圖象，求出的重力加速度為g=       m/s2
（4）實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學設(shè)計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體作法如下：第一次量得懸線長L1，測得振動周期為T1；第二次量得懸線長L2，測得振動周期為T2，由此可推得重力加速度為g=       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用圖所示的裝置測量放在粗糙水平桌面上的長金屬板B與鐵塊A間的動摩擦因數(shù)。已知A和B，B和桌面間的動摩擦因數(shù)相同，鐵塊A的質(zhì)量m＝1 kg，金屬板B的質(zhì)量m′＝0.5 kg，用水平力F向左拉金屬板B，使其相對于A向左勻速運動，穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示。則彈簧測力計示數(shù)為_________N，A、B間的動摩擦因數(shù)μ＝________，拉力F=________N。(取g＝10 m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為10分度的游標卡尺測量鋼管內(nèi)徑時的示數(shù)，其示數(shù)為       mm，
螺旋測微器（千分尺）示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為       mm，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

．用打點計時器研究勻變速直線運動時，圖-2 所示的是某次實驗得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，各點所標數(shù)據(jù)均為由起始點O到各點的距離，每打5個點作為一個計數(shù)點（相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，交流電頻為50Hz），那么：當打點計時器打下D點時，小車的速度大小=______m/s.

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同步練習冊答案