11．在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確合理的一項(xiàng)是（　�。�
A．先放開(kāi)紙帶讓重物下落，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B．必須用秒表測(cè)出重錘下落的時(shí)間
C．先取下固定在重物上的打好點(diǎn)的紙帶，再切斷打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．選取重物時(shí)，其質(zhì)量適當(dāng)大點(diǎn)，可以減小因阻力而產(chǎn)生的誤差

分析 解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)．

解答 解：A、如果先放開(kāi)紙帶讓重物下落，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)時(shí)器的電源，由于重物運(yùn)動(dòng)較快，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差，故A錯(cuò)誤；
B、先用手提住連著重物的紙帶穿過(guò)限位孔，且盡量遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)立即切斷電源以防儀器的損壞，然后再取下固定在重物上的打好點(diǎn)的紙帶，故C錯(cuò)誤；
D、選取重物時(shí)，其質(zhì)量適當(dāng)大點(diǎn)，可以減小因阻力而產(chǎn)生的誤差，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)的操作步驟和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律、功能關(guān)系去處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．為將一物件安裝在豎直墻壁上，起初用一個(gè)斜壓力F將物件壓穩(wěn)在墻壁上，物件重力為308N，如圖所示，選F與水平方向的夾角為37°，小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)用較大的力F使物件相對(duì)墻壁保持靜止，但也可用更小的力F使物件相對(duì)墻壁保持靜止．設(shè)物件與墻壁間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）請(qǐng)你畫(huà)出用更小的壓力F情況下物件受力的示意圖，并將F按其作用效果進(jìn)行分解．
（2）用力傳感器測(cè)得F的最大值為700N，則F最小只需多少N？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖a所示質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上．

（1）若物體靜止在傾角為θ的斜面上，分析物體的受力情況，并求出它們的大�。�
（2）若物體在傾角為θ斜面上恰好能勻速下滑，求物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（3）如圖b所示，物體自O(shè)點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，A、B、C、D是軌跡上的四點(diǎn)，測(cè)得AB=2m，BC=3m，CD=4m，且物體通過(guò)AB、BC、CD所用時(shí)間相等，求OA之間的距離為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．兩個(gè)完全相同的條形磁鐵放在平板AB上，磁鐵的N、S極如圖12所示．開(kāi)始時(shí)平板及磁鐵均處于水平位置上，且靜止不動(dòng)．
（1）現(xiàn)將AB突然豎直向上平移（平板與磁鐵之間始終接觸），并使之停在A′B′處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)條形磁鐵吸在了一起．
（2）如果將AB從原來(lái)位置突然豎直向下平移，并使之停在A″B″處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩條磁鐵也吸在了一起．
則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．開(kāi)始時(shí)兩磁鐵靜止不動(dòng)，說(shuō)明磁鐵間的作用力是排斥力
B．開(kāi)始時(shí)兩磁鐵靜止不動(dòng)，說(shuō)明磁鐵間的吸引力等于靜摩擦力
C．第（1）過(guò)程中磁鐵開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，平板正在向上加速
D．第（2）過(guò)程中磁鐵開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，平板正在向下加速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)黑體輻射和光電效應(yīng)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō)
B．在黑體輻射中，隨著溫度的升高，各種頻率的輻射都增加，輻射強(qiáng)度極大值的光向頻率較低的方向移動(dòng)
C．用一束綠光照射某金屬，能產(chǎn)生光電效應(yīng)，現(xiàn)把這束綠光遮住一半，仍然可發(fā)生光電效應(yīng)
D．在光電效應(yīng)現(xiàn)象中，極限頻率越大的金屬材料逸出功越大
E．在光電效應(yīng)現(xiàn)象中，入射光的強(qiáng)度越大，光電子的最大初動(dòng)能越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．用標(biāo)有“6V，3w”的燈泡L1、“6V，6w”的燈泡L2與理想電壓表和理想電流表連接成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中電源電動(dòng)勢(shì)E=9V．圖乙是通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流隨兩端電壓變化的曲線．當(dāng)其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí)（　�。�
A．燈泡L1與燈泡L2阻值之比為3：1
B．電壓表的示數(shù)約為6 V
C．電路輸出功率為4 W，電流表的示數(shù)為1A
D．電源內(nèi)阻為2Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在“探究力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩把彈簧稱(chēng)將橡皮筋的端點(diǎn)拉到點(diǎn)O后，作出了這兩個(gè)拉力F1、F2的圖示，如圖甲所示．改用一把彈簧秤將橡皮筋的端點(diǎn)拉到同一點(diǎn)O，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)F如圖乙所示．
（1）圖乙中，彈簧秤的示數(shù)F大小為2.1N；
（2）請(qǐng)你幫助他在圖中畫(huà)出合力F的圖示（圖中a、b為記錄F方向的兩點(diǎn)）．
（3）小明用虛線把F的箭頭末端分別與F1、F2的箭頭末端連接起來(lái)：觀察圖形后，他覺(jué)得所畫(huà)的圖形很像平行四邊形．至此，為正確得出求合力的一般方法，你認(rèn)為小明接下來(lái)應(yīng)該做的有BCD
A．得出結(jié)論，整理實(shí)驗(yàn)器材
B．提出求合力方法的猜想
C．改變F1、F2的大小和方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
D．與同學(xué)交流討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車(chē)輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s2
B．加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．若加速度與速度同方向，則如圖所示的a-t，圖象表明物體的速度在減小
D．若加速度與速度同方向，物體初速度為3m/s，則如圖所示的a-t圖象中2末物體的速度為6m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．在升降電梯內(nèi)的地面上放一體重計(jì)，電梯靜止時(shí)，曉敏同學(xué)站在體重計(jì)上，體重計(jì)示數(shù)為50kg，電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，某一段時(shí)間內(nèi)曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計(jì)示數(shù)如圖所示，在這段時(shí)間內(nèi)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曉敏同學(xué)所受的重力變小了
B．曉敏對(duì)體重計(jì)的壓力小于體重計(jì)對(duì)曉敏的支持力
C．電梯的加速度方向一定豎直向下
D．電梯一定在豎直向下運(yùn)動(dòng)

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