物理公式不僅反映了物理量之間的關(guān)系，也確定了單位間的關(guān)系�，F(xiàn)有物理量單位：m（米）、s（秒）、C（庫(kù)）、A（安）、V（伏）、F（法）、T（特）和Wb（韋伯），由它們組合成的單位與力的單位N（牛）等價(jià)的是

A．V·C/sB．C/F·sC．T·s·C/ mD．Wb·A/m

D

解析試題分析：，UI=P，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。，力F與時(shí)間t的乘積是沖量，不是電壓U，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。，F(xiàn)=qvB，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。，F(xiàn)=BIl，則選項(xiàng)D正確。
考點(diǎn)：本題考查單位制、基本的物理公式及其互化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B、根據(jù)速度定義式v=
△x
△t
，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，
△x
△t
就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D、在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于速度和速率的說(shuō)法正確的是（　　）
①速率是速度的大小
②平均速率是平均速度的大小
③對(duì)運(yùn)動(dòng)物體，某段時(shí)間的平均速度不可能為零
④對(duì)運(yùn)動(dòng)物體，某段時(shí)間的平均速率不可能為零．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，下列說(shuō)法中正確的是

A．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B．哥白尼提出了日心說(shuō)，并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律
C．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了安培右手螺旋定則
D．庫(kù)侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫(kù)侖定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在國(guó)際單位制中，物理量的單位由基本單位和導(dǎo)出單位組成。下列各組物理量的單位中
全部屬于基本單位的是

A．牛頓、秒、安培B．牛頓、秒、千克
C．米、秒、千克D．米、秒、庫(kù)倫

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于力學(xué)單位制，下列說(shuō)法正確的是  

A．kg、m、s都是基本單位
B．kg、m/s、N都是導(dǎo)出單位
C．在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位可以是kg，也可以是g
D．只有在國(guó)際單位制中，牛頓第二定律的表達(dá)式才是F=ma

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列國(guó)際單位制中的單位,不屬于基本單位的是（  ）

A．長(zhǎng)度的單位:m B．質(zhì)量的單位:kg C．力的單位:N D．時(shí)間的單位:s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，水平地面上一個(gè)質(zhì)量M="4.0" kg、長(zhǎng)度L="2.0" m的木板，在F="8.0" N的水平拉力作用下，以v0="2.0" m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).某時(shí)刻將質(zhì)量m="l.0" kg的物塊（物塊可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在木板最右端。

（1）若物塊與木板間無(wú)摩擦，求木板的加速度及物塊離開(kāi)木板所需的時(shí)間；
（2）若物塊與木板間有摩擦，且物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)和木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，求將物塊放在木板上后，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間木板停止運(yùn)動(dòng)。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（15分）如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量為m=1kg，大小可忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，取g=10m/s2，試求：

（1）若木板長(zhǎng)L=1m，在鐵塊上加一個(gè)水平向右的恒力F=8N，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板右端
（2）若在鐵塊上加一個(gè)大小從零開(kāi)始均勻增加的水平向右的力F，通過(guò)分析和計(jì)算后，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出鐵塊受到木板的摩擦力隨拉力F大小變化的圖像。（設(shè)木板足夠長(zhǎng)）

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