【題目】如圖所示，物體A、B疊放在水平桌面上，方向相反的水平拉力Fa、Fb分別作用于物體A、B上，A、B仍保持靜止，且Fb＝3Fa。以fA表示A受到的摩擦力大小，以fB表示B受到桌面的摩擦力的大小，則

A. fA=Fa，fB=4Fa

B. fA=Fa，fB=2Fa

C. 撤去Fb后，A、B仍保持靜止

D. 撤去Fb后，A、B要開始運動

【答案】BC

【解析】以A為研究對象，根據(jù)平衡條件得到，B對A的靜摩擦力大小；以AB為研究對象，根據(jù)平衡條件得到，桌面對B的靜摩擦力大小，故A錯誤，B正確；

撤去Fb后，以A為研究對象， B對A的摩擦力大小，以AB為研究對象，桌面對B的摩擦力大小，B仍保持靜止，所以A，B仍保持靜止，故C正確，D錯誤；

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直公路上行駛，從某時刻開始計時，發(fā)動機的功率P隨時間t的變化如圖所示，假定汽車所受阻力的大小恒定不變，下列描述該汽車的速度v隨時間t變化的圖線中，可能正確的是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示的裝置為在摩擦力不計的水平桌面上放一質(zhì)量為m乙=5kg的盒子乙，乙內(nèi)放置一質(zhì)量為m丙=1kg的滑塊丙，用一質(zhì)量不計的細繩跨過光滑的定滑輪將一質(zhì)量為m甲=2kg的物塊甲與乙相連接，其中連接乙的細繩與水平桌面平行．現(xiàn)由靜止釋放物塊甲，在以后的運動過程中，盒子乙與滑塊丙之間沒有相對運動，假設(shè)整個運動過程中盒子始終沒有離開過水平桌面，重力加速度g=10m/s2，則（　　）

A. 細繩對盒子的拉力大小為20N

B. 盒子的加速度大小為2.5m/s2

C. 盒子對滑塊丙的摩擦力大小為2.5N

D. 定滑輪受到細繩的作用力為30N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A. 只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在著電場

B. 電場是一種物質(zhì)，它與其它物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西

C. 電荷間相互作用是通過電場而產(chǎn)生，電場最基本的特征是對處在它里面的電荷有力的作用

D. 電場是人為設(shè)想出來的，其實并不存在

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是

A.物體受靜摩擦力還是受滑動摩擦力與物體運動狀態(tài)無關(guān)

B.靜止的物體不可能受到滑動摩擦力

C.滑動摩擦力的方向可能與運動方向一致

D.靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)把用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗電器的金屬球后，金屬箔片張開．此時，金屬箔片所帶的電荷的帶電性質(zhì)和起電方式是（　�。�

A. 正電荷 B. 負電荷 C. 接觸起電 D. 感應(yīng)起電

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【題目】如圖所示，銅線圈水平固定在鐵架臺上，銅線圈的兩端連接在電流傳感器上，傳感器與數(shù)據(jù)采集器相連，采集的數(shù)據(jù)可通過計算機處理，從而得到銅線圈中的電流隨時間變化的圖線。利用該裝置探究條形磁鐵從距銅線圈上端某一高度處由靜止釋放后，沿銅線圈軸線豎直向下穿過銅線圈的過程中產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。兩次實驗中分別得到了如圖甲、乙所示的電流-時間圖線。條形磁鐵在豎直下落過程中始終保持直立姿態(tài)，且所受空氣阻力可忽略不計。則下列說法中正確的是

A．若兩次實驗條形磁鐵距銅線圈上端的高度不同，其他實驗條件均相同，則甲圖對應(yīng)實驗條形磁鐵距銅線圈上端的高度大于乙圖對應(yīng)實驗條形磁鐵距銅線圈上端的高度

B．若兩次實驗條形磁鐵的磁性強弱不同，其他實驗條件均相同，則甲圖對應(yīng)實驗條形磁鐵的磁性比乙圖對應(yīng)實驗條形磁鐵的磁性強

C．甲圖對應(yīng)實驗條形磁鐵穿過銅線圈的過程中損失的機械能小于乙圖對應(yīng)實驗條形磁鐵穿過銅線圈的過程中損失的機械能

D．兩次實驗條形磁鐵穿過銅線圈的過程中所受的磁場力都是先向上后向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫建立物理模型法

B. 根據(jù)速度定義式 ，當(dāng)△t非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想法

C. 伽利略在研究力和運動的關(guān)系時，得出了力不是維持物體運動的原因，采用了控制變量的方法

D. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的勻強電場中，有a、b、c三點，ab間距離Lab=3cm，bc間距離Lbc=4cm，其中ab沿電場方向，bc和電場方向成60°角。一個所帶電量q=﹣4×10﹣8C的負電荷從a點移到b點克服電場力做功Wab=1.2×10﹣6J．求：

（1）勻強電場的電場強度大�。�

（2）電荷從b點移到c點，電場力所做的功；

（3）a、c兩點間的電勢差。

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