右圖是利用兩個電流表A1和A2測量干電池電動勢E和內(nèi)阻r的電路原理圖．圖中S為開關(guān)，R為滑動變阻器，定值電阻R1和電流表A1內(nèi)阻之和為10 000 Ω.
 
(1)按電路原理圖連接實物圖．

(2)在閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑動變阻器的滑動端P移動至____________(填“a端”、“中央”或“b端”)．
(3)閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑動端P至某一位置，讀出電流表A1和A2的示數(shù)I1和I2.多次改變滑動端P的位置，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．請在如圖所示的坐標(biāo)紙上以I1為縱坐標(biāo)、I2為橫坐標(biāo)畫出所對應(yīng)的I1－I2圖線.

I1/mA
0.120
0.125
0.130
0.135
0.140
0.145
I2/mA
480
400
320
232
140
68
(4)由(3)中所得圖線可求出電池的電動勢E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω.

(1)連線如圖甲所示
(2)b端
(3)如圖乙所示

(4)1.49(1.48～1.50)　0.60(0.55～0.65)

解析試題分析：①由原理圖可知，電路為基本的限流接法，故按原理圖串聯(lián)即可；連線如圖甲所示；

（2）為保證安全，開始時滑動變阻器應(yīng)接到最大值，故應(yīng)接b端；
(3)將各點依次描出，連線如圖乙所示．
（4）圖象與縱坐標(biāo)的交點為電源的電動勢，故電動勢為1.49V（在1.48～1.50范圍內(nèi)同樣給分）
圖象的斜率為電源的內(nèi)阻，故內(nèi)阻約為0.60（在0.55～0.65范圍內(nèi)同樣給分）
考點：測定電源的電動勢和內(nèi)阻．
點評：測定電動勢和內(nèi)阻的實驗中要注意數(shù)據(jù)的處理時主要應(yīng)用了圖象法，在學(xué)習(xí)中要掌握讀數(shù)及畫圖的能力，要結(jié)合公式理解圖象中點、線、交點及截距的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想要驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖裝置，另外還有交流電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、細(xì)沙以及天平都沒畫出來．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．如果要完成該項實驗，則：

（1）還需要的實驗器材是(    )

A．秒表 B．刻度尺 C．彈簧秤 D．重錘
（2）進(jìn)行實驗操作時，首先要做的步驟是                   ．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱出滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，并稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿足的實驗條件是_______.實驗時釋放滑塊讓沙桶帶著滑塊加速運動，用打點計時器（打相鄰兩個點的時間間隔為T）記錄其運動情況如紙帶所示，紙帶上開始的一些點較模糊未畫出，其他的每兩點間還有4個點也未畫出，現(xiàn)測得O到E點間的長為L，D到F點間的長為S，則E點速度大小為_________．若取O點的速度為ｖ1、E點速度為v2那么本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為___________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（5分） 一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時，把角速度的增加量△ω與對應(yīng)時間△t的比值定義為角加速度β（即）我們用電磁打點計時器（所接交流電的頻率為50Hz）、復(fù)寫紙、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶來完成下述實驗：

①如圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；
②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動；
③經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進(jìn)行測量。
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測得圓盤的直徑如圖乙所示，圓盤的直徑d為     cm；
（2）如圖丙所示，紙帶上A、B、C、D……為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出，則打下計數(shù)點D時，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為       rad/s，紙帶運動的加速度大小為    m/s2，圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為       rad/.s2（本小題計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

利用單擺驗證小球平拋運動規(guī)律，設(shè)計方案如圖甲所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離．

(1)電熱絲P必須置于懸點正下方的理由是：__________________________________
________________________________________________________________________.
(2)將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，，則小球做平拋運動的初速度為________．
(3)在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O′點的水平距離x將隨之改變，經(jīng)多次實驗，以為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)，得到如圖乙所示圖象．則當(dāng)時，x為________ m；若懸線長，懸點到木板間的距離為________ m.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測物體的長度，如圖甲所示，讀數(shù)為________m.
用螺旋測微器測物體的厚度，如圖乙所示，讀數(shù)為______m.

(2)某同學(xué)為了測定一只電阻的阻值，采用了如下方法：
①用多用電表粗測：多用電表電阻擋有4個倍率：分別為×1 k、×100、×10、×1.該同學(xué)選擇×100倍率，用正確的操作步驟測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如下圖中虛線所示)．為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，請你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟：

a．________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
b．兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指在0 Ω處．
c．重新測量并讀數(shù)，若這時刻度盤上的指針位置如上圖中實線所示，測量結(jié)果是菜________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
②該同學(xué)用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值，除被測電阻外，還有如下實驗儀器：

A．直流電源(電壓3 V，內(nèi)阻不計)
B．電壓表V1(量程：0～3V，內(nèi)阻約為5 kΩ)
C．電壓表V2(量程：0～15 V，內(nèi)阻約為25 kΩ)
D．電流表A1(量程：0～25 mA，內(nèi)阻約為1 Ω)
E．電流表A2(量程：0～250 mA，內(nèi)阻約為0.1 Ω)
F．滑動變阻器一只，阻值0～20 Ω
G．電鍵一只，導(dǎo)線若干
在上述儀器中，電壓表應(yīng)選擇________(填“V1”或“V2”)，電流表應(yīng)選擇________(填“A1”或“A2”)．請在方框內(nèi)畫出電路原理圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置(如圖所示)．實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力．

(1)往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點．
(2)從紙帶上選取若干計數(shù)點進(jìn)行測量，得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：

時間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/(m·s－1)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v－t圖象．

(3)通過對實驗結(jié)果的分析，該同學(xué)認(rèn)為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大．你是否同意他的觀點？請根據(jù)v－t圖象簡要闡述理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”實驗中

(1)部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線．
B．在其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：________、________、________.
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________________________________________________________________________，
記錄__________________________________________________________________．
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中＝________.

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學(xué)家分別是（  ）

A．開普勒、卡文迪許B．牛頓、庫侖C．牛頓、卡文迪許 D．開普勒、庫侖

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步。對以下科學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的表述中，不符合史實的是：

A．開普勒研究了第谷的行星觀測記錄，提出了開普勒行星運動定律
B．牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬有引力定律，并測出了引力常量G的數(shù)值
C．密立根最早通過實驗，比較準(zhǔn)確的測定了電子的電量
D．亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運動的原因

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同步練習(xí)冊答案