10．一列簡諧橫波沿x軸正向傳播，O、A、B、C、D為傳播方向上的五個質(zhì)點，相鄰質(zhì)點之間相隔1.0m，如圖所示．t=0時刻波源O點開始向y軸正方向運動．經(jīng)過0.10s它第一次達到正向最大位移，而此時刻B質(zhì)點開始從平衡位置開始向y軸正方向運動．由此可以確定（　　）
A．這列波的波長為8.0m
B．周期為1.0s
C．這列波的波速為20m/s，頻率是2.5Hz
D．在0.30s末D質(zhì)點剛開始振動
E．在0.30s末D質(zhì)點第一次達到正向最大位移

分析 由題意，質(zhì)點O從t=0時刻開始沿y軸正方向運動，經(jīng)過0.1s第一次到達正向最大位移處，此時波恰好傳到質(zhì)點B，即可確定周期和波長，求得波速和頻率．
根據(jù)波速，經(jīng)過0.3s，可確定波傳播的距離，從而確定質(zhì)點D處于何處．

解答 解：A、由題意可知，波長為λ=8m，周期為T=0.4s，則頻率為f=$\frac{1}{T}$=2.5Hz，傳播速度為v=$\frac{λ}{T}=\frac{8}{0.4}$m/s=20m/s，故B錯誤，AC正確；
D、當(dāng)再經(jīng)過0.3s，波向前傳播的距離為x=vt=20×0.3m=6m=$\frac{3}{4}$λ，質(zhì)點D已經(jīng)振動了0.1s．根據(jù)波形可知，D質(zhì)點第一次達到正向最大位移，D錯誤，E正確；
故選：ACE

點評 考查波的形成與傳播過程，掌握波長、波速與周期的關(guān)系，理解質(zhì)點的振動與波的傳播的之間關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．某同學(xué)在用圖（a）所示的電路做“測電源電動勢和內(nèi)電電阻”的實驗時，A處為電壓傳感器，B處為電流傳感器．甲同學(xué)在C位置直接用導(dǎo)線連接進行實驗，乙同學(xué)則在C位置串聯(lián)一個保護電阻R0進行實驗，其它部分完全相同．他們將兩次實驗所得的數(shù)據(jù)用圖線形式畫在同一張U-I圖線上，如圖（b）所示．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

由圖線可知，電源的電動勢ε=3.0V，內(nèi)電阻r=4.0Ω，電阻R0=6.0Ω．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．將質(zhì)量均為m的三個小球A、B、C從離地面高度h處以相同的速率v0分別豎直上拋、豎直下拋和平拋，不計空氣阻力，則（　　）
A．三球著地時的動量大小相同B．飛行過程中三球所受的沖量相同
C．三球中動量變化最大的是A球D．三球動量改變量相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的電路圖中，電源的電動勢為E，內(nèi)電阻為r，電壓表均為理想電表，當(dāng)R3的阻值發(fā)生變化，其他電阻的阻值保持不變時，發(fā)現(xiàn)電壓表V2的示數(shù)減小，由此可以判定（　�。�
A．電壓表V1的示數(shù)可能減小
B．電壓表V3的示數(shù)不一定增大
C．電壓表V1和V3的示數(shù)都增大，且V1的增加量較大
D．電容器的帶電量一定減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，小球放在光滑的墻與裝有鉸鏈的光滑薄板之間，當(dāng)墻與薄板之間的夾角θ緩慢地增大到90°的過程中（　�。�
A．小球?qū)δ景宓膲毫υ龃?/td>
B．小球?qū)Φ膲毫p小
C．小球所受的合力增大
D．木板對小球的彈力不可能小于小球的重力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，一邊長為L，質(zhì)量為m，電阻為R的正方形金屬框放置在傾角為θ的光滑的絕緣斜面上，磁場的方向垂直金屬礦平面，磁感應(yīng)強度的大小只隨y的方向變化，規(guī)律為B=B0+ky，k為恒定的大于零的常數(shù)．在斜面內(nèi)以平行于x軸的水平初速度O點拋出金屬礦，運動一段時間后金屬礦的速度恒定為v，假設(shè)運動過程中金屬框總有兩條邊與y軸平行，且金屬框不轉(zhuǎn)動，當(dāng)金屬框沿y軸方向運動距離為h時速度達到最大．不計空氣阻力，斜面和磁場區(qū)域足夠大，重力加速度為g
（1）試求水平速度v0的大小；
（2）求金屬礦從開始運動到達恒定速度v后，沿y軸方向位移為s時，金屬框中產(chǎn)生的內(nèi)能多大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，同學(xué)們設(shè)計了兩種方案來進行實驗，其裝置分別如圖甲和乙．
（1）比較這兩種方案，甲（填“甲”或“乙”）方案好些；
（2）某小組同學(xué)開始實驗時情形如圖丙所示，接通電源釋放紙帶．請指出該組同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑孩俅螯c計時器接了直流電源，②重物離打點計時器太遠了；
（3）另一小組同學(xué)在實驗中得到一條紙帶，已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.02s，且測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖丁中所示，但有兩處記錄的數(shù)據(jù)被污染．則根據(jù)剩余數(shù)據(jù)計算出的物體運動的加速度a=9.75m/s2；由此判斷，該紙帶是采用實驗方案甲（填“甲”或“乙”）得到的．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．圖1所示為足夠大空間內(nèi)存在水平方向的勻強磁場，在磁場中A、B兩物塊疊在一起置于光滑水平面上，物塊A帶正電，物塊B不帶電且表面絕緣，A、B接觸面粗糙．自t=0時刻起用水平恒力F作用在物塊B上，由靜止開始做勻加速直線運動．圖2圖象的橫軸表示時間，則縱軸y可以表示（　�。�
A．A所受洛倫茲力大小B．A物塊加速度大小
C．A對B壓力大小D．A對B的摩擦力大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．甲乙為兩顆地球衛(wèi)星，其中甲軌道為圓，乙軌道為橢圓，圓軌道的直徑與橢圓軌道的長軸相等，如圖所示，P點為兩軌道的一個交點．以下判斷正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星乙在遠地點的線速度小于衛(wèi)星甲的線速度
B．衛(wèi)星乙在近地點的線速度小于衛(wèi)星甲的線速度
C．衛(wèi)星乙的周期大子衛(wèi)星甲的周期
D．衛(wèi)星乙在P點的加速度等于衛(wèi)星甲在P點的加速度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案