4．物體從坐標(biāo)原點(diǎn)出發(fā)做直線運(yùn)動，它的v-t圖象如圖所示，規(guī)定向東方向?yàn)樽鴺?biāo)軸正方向，則下列說法正確的是（　�。�
A．物體第1s加速，第2s減速，一直向東運(yùn)動
B．物體第1s加速，第2s減速，最后停在坐標(biāo)原點(diǎn)
C．物體第1s向東，第2s向西，最后停在坐標(biāo)原點(diǎn)
D．物體第1s向東，第2s向西，最后停在坐標(biāo)原點(diǎn)以東

分析 根據(jù)速度的正負(fù)分析物體的運(yùn)動方向，結(jié)合圖象的形狀分析物體的運(yùn)動情況．

解答 解：在速度時(shí)間圖象中，速度的正負(fù)值表示速度的方向，所以本題中物體的速度始終是正值，方向始終向正方向，即一直向東．物體第1s加速，第2s減速，由于物體一直向東運(yùn)動，不可能停在原點(diǎn)，應(yīng)該停在原點(diǎn)以東．故A正確，BCD錯誤．
故選：A

點(diǎn)評 根據(jù)速度圖象讀出任意時(shí)刻的速度、加速度是應(yīng)具備的基本能力，抓住斜率等于加速度是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列論述正確的是（　�。�
A．根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場．
B．光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光從紅光改為紫光，則相鄰亮條紋間距一定變大．
C．一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線越強(qiáng)．
D．根據(jù)愛因斯坦相對論理論，光源與觀察者相互靠近時(shí)，觀察者觀察到的光速比二者相互遠(yuǎn)離時(shí)觀察到的光速大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在游樂場中，有一種叫“跳樓機(jī)”的大型游戲機(jī)，示意圖如圖所示．

世界上最高的跳樓機(jī)能把乘客帶入高空 139m 的高度后，從靜止開始墜下（假設(shè)不計(jì)空氣阻力），達(dá)到 40m/s 的最高運(yùn)行速度，勻速下落一段時(shí)間后，開始受到壓縮空氣提供的恒定阻力做勻減速直線運(yùn)動，加速度大小設(shè)定為一般人能較長時(shí)間承受的 2g（g 為重力加速度），到離地面 3m 高處速度剛好減為零，然后再讓座椅緩慢下落到地，將游客送回地面（取 g=10m/s2）．設(shè)坐在跳樓機(jī)上的小新質(zhì)量為 50kg，求：
（1）自由下落的高度是多少？
（2）下落過程中小新對座椅的最大壓力多大？
（3）小新在前 136m 下落過程中對座椅壓力所做的功？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示，為離子擴(kuò)束裝置的示意圖，該裝置由加速電場、偏轉(zhuǎn)電場和偏轉(zhuǎn)磁場組成．其中偏轉(zhuǎn)電場的兩極板由相距為d=0.12m，板長為L1=0.12m兩塊水平平行放置的導(dǎo)體板組成．一群帶負(fù)電的相同離子（質(zhì)量為m=6.4×10-27kg；電荷量為g=3.2×10-19C；其重力不計(jì)）由靜止開始，經(jīng)加速電場加速后，連續(xù)不斷地沿平行于導(dǎo)體板的方向從兩板正中央射入偏轉(zhuǎn)電場．當(dāng)偏轉(zhuǎn)電場的兩極板不加電壓時(shí)，離子通過兩板之間的時(shí)間為3×10-7s；當(dāng)偏轉(zhuǎn)電場的兩極板間加如圖乙所示的電壓時(shí)，所有離子均能從兩板間通過，然后進(jìn)入水平寬度L2=0.16m、豎直長度足夠大、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場中，磁場右邊界為豎直放置的熒光屏（不考慮離子間相互作用）．求：

（1）加速電場的電壓U0；
（2）離子射出偏轉(zhuǎn)電場的最大側(cè)移量ym；
（3）當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小取何值時(shí)，離子能打到熒光屏的位置最低，并求出最低位置離中心點(diǎn)O的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某興趣小組準(zhǔn)備探究“合外力做功和物體速度變化的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)前組員們提出了以下幾種猜想：
①W∝v；②W∝v2；③W∝$\sqrt{v}$．
為了驗(yàn)證猜想，他們設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛同學(xué)提出“不需要測出物體質(zhì)量，只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離L和讀出速度傳感器的讀數(shù)v就行了”，大家經(jīng)過討論采納了小剛的建議．
（1）請你說明小剛建議的理由：根據(jù)動能定理列出方程式，可以簡化約去質(zhì)量m．
（2）讓物體分別從不同高度無初速釋放，測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…，讀出物體每次通過Q點(diǎn)的速度v1、v2、v3、v4、…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象．若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出A；
A．L-v2圖象  B．L-$\sqrt{v}$圖象   C．L-$\frac{1}{v}$圖象   D．L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$圖象
（3）實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力不會（會”或“不會”）影響探究的結(jié)果．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．某一優(yōu)質(zhì)國產(chǎn)電風(fēng)扇的銘牌如圖所示，風(fēng)扇正常工作時(shí)，該風(fēng)扇的工作電流是（　�。�
A．0.3AB．0.5AC．0.4AD．4.4A

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．電能是我們社會生活的重要資源，由于地理環(huán)境的限制，發(fā)電站一般離用電的場所都很遠(yuǎn)．現(xiàn)假設(shè)將三門核電站（如圖所示）發(fā)出來的電輸送到椒江使用，在遠(yuǎn)距離輸電過程中，一定要考慮輸送效率問題，下列說法正確的是（　�。�
A．高壓輸電是通過減小輸電電流來減小電路的發(fā)熱損耗
B．減小輸電線的電阻有利于減少輸電過程中的電能損失
C．增大輸電線的電阻有利于減小輸電過程中的電能損失
D．在輸送電壓一定時(shí)，輸送的電功率越大，輸電過程中的電能損失越小

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．在用電壓表和電流表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中一位同學(xué)在圖中畫出U-I圖象，根據(jù)圖象讀出電池的電動勢E=1.46 V，求出電池的內(nèi)阻r=0.708Ω．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．兩個同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)采用如圖a所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地．
①這現(xiàn)象說明A球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動；
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷兩球同時(shí)落地的？答：根據(jù)兩球落地時(shí)只發(fā)出一次響聲．
（2）乙同學(xué)采用如圖b所示的裝置．兩個相同的弧形軌道分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中上面軌道的末端與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩個小鐵球能以相同的初速度同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出，可以看到P、Q兩球相碰，只改變上面的弧形軌道相對于地面的高度（不改變AC高），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象．則下列說法正確的是ABD．
A．兩球運(yùn)動時(shí)間相等
B．兩球在水平方向上的運(yùn)動情況相同
C．改變P球的高度，兩球相遇的位置不變
D．P球在豎直方向上的運(yùn)動并不影響它在水平方向上的運(yùn)動．

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同步練習(xí)冊答案