4．如圖所示，放在通電螺線管內(nèi)部中間處的小磁針，靜止時N極指向右，試判定電源的正、負(fù)極．

分析 根據(jù)小磁針N極的指向確定螺線管內(nèi)部的磁場方向，通過右手螺旋定則判斷出電流的方向，從而確定出電源的正極．

解答 解：小磁針的N極水平向右，知螺線管內(nèi)部的磁場方向向右，根據(jù)右手螺旋定則知，電流在螺線管中的方向從c到d，則c端為電源的正極，d端為電源的負(fù)極．
答：c端為電源的正極，d端為電源的負(fù)極．

點評 解決本題的關(guān)鍵會通過右手螺旋定則判斷螺線管中電流方向與磁場方向的關(guān)系，知道小磁針靜止時N極的指向為磁場的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，豎直放置的等距離金屬導(dǎo)軌寬0.5m，垂直于導(dǎo)軌平面向里的勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B=4T，軌道光滑、電阻不計，ab、cd為兩根完全相同的金屬棒，套在導(dǎo)軌上可上下自由滑動，每根金屬棒的電阻為1Ω．今在ab棒上施加一個豎直向上的恒力F，這時ab、cd恰能分別以0.1m/s的速度向上和向下做勻速滑行．（g取10m/s2）試求：
（1）兩棒的質(zhì)量；
（2）外力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖1某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的控鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖2所示的a-F圖象．

（1）圖象不過坐標(biāo)原點的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
（2）由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為1kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，某同學(xué)通過滑輪組將一重物緩慢吊起的過程中，設(shè)該同學(xué)對繩的拉力為T，兩繩子對滑輪拉力的合力為F，滑輪與繩的重力及摩擦不計，則（　�。�
A．T不變B．T越來越小C．F先變大后變小D．F不變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．地球具有磁場，宇宙中的許多天體都有磁場．太陽表面的黑子、耀斑和太陽風(fēng)等活動都與太陽磁場有關(guān)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，電路中L為一電感線圈，ab支路和cd支路電阻相等，則（　�。�
A．合上開關(guān)S時，電流表的示數(shù)小于電流表的示數(shù)
B．合上開關(guān)S時，電流表的示數(shù)等于電流表的示數(shù)
C．斷開開關(guān)S時，電流表的示數(shù)大于電流表的示數(shù)
D．斷開開關(guān)S時，電流表的示數(shù)等于電流表的示數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，赫茲實驗所用的感應(yīng)圈是一種利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生數(shù)千伏高電壓的實驗裝置，當(dāng)電火花在感應(yīng)圈兩個金屬球間跳動時，旁邊導(dǎo)線環(huán)兩個小球間也有電火花跳動，請你解釋這種現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．“真空中兩個靜止點電荷相距10cm，它們之間相互作用力大小為9×10-4 N．當(dāng)它們合在一起時，成為一個帶電荷量為3×108 C的點電荷，問原來兩電荷的帶電荷量各為多少？”某同學(xué)求解如下：
根據(jù)電荷守恒定律：
q1+q2=3×10-8c①
根據(jù)庫侖定律：q1q2=$\frac{{r}^{2}}{k}$F=$\frac{（10×1{0}^{-2}）^{2}}{\;}$×9×10-4c2=1×10-15c2=b，
所以q2=$\frac{{q}_{1}}$，代入①式得：
q12-aq1+b=0
解得：
q1=$\frac{1}{2}$（a±$\sqrt{{（a}^{2}-4b）}$=$\frac{1}{2}$（3×10-8±$\sqrt{9×1{0}^{-16}-4×1{0}^{-15}}$）c
根號中的數(shù)值小于0，經(jīng)檢查，運算無誤．試指出求解過程中的問題并給出正確的答案．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．兩用電器A和B上分別標(biāo)有“110V，12.1Ω”和“110V，6.05Ω”．現(xiàn)將A、B串聯(lián)接在電壓為220V的電源兩端，電源內(nèi)阻不計，且A和B均為純電阻元件．試計算用電器A和B的實際功率，說明哪一個可能被燒毀．

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同步練習(xí)冊答案