【題目】如圖甲所示，在豎直平面內(nèi)固定一光滑的半圓形軌道ABC，小球以一定的初速度從最低點(diǎn)A沖上軌道，圖乙是小球在半圓形軌道上從A運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中，其速度平方與其對(duì)應(yīng)高度的關(guān)系圖像。已知小球在最高點(diǎn)C受到軌道的作用力為2.5 N，空氣阻力不計(jì)，B點(diǎn)為AC軌道中點(diǎn)，g＝10 m/s2，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖乙中x＝36 m2/s2

B. 小球質(zhì)量為0.2 kg

C. 小球在B點(diǎn)受到軌道作用力為8.5 N

D. 小球在A點(diǎn)時(shí)重力的功率為5 W

【答案】BC

【解析】

根據(jù)機(jī)械能守恒可由圖乙得到x，然后根據(jù)在C點(diǎn)小球受到的合外力，由牛頓第二定律可求得質(zhì)量，進(jìn)而得到根據(jù)在B點(diǎn)的速度得到受力情況。

A、小球在光滑軌道上運(yùn)動(dòng)，只有重力做功，故機(jī)械能守恒，所以有：，解得，當(dāng)=0.8m時(shí)，，代入數(shù)據(jù)得：；當(dāng)時(shí)，，故A錯(cuò)誤；

B、由圖乙可知，軌道半徑R=0.4m，小球在C點(diǎn)的速度vC=3m/s，那么由牛頓第二定律可得：，解得：m=0.2kg，B正確；

C、小球從A到B機(jī)械能守恒：，解得其運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的速度為：；

在B點(diǎn)，由牛頓第二定律可知：，代入數(shù)據(jù)得：，選項(xiàng)C正確；

D、小球在A點(diǎn)時(shí)，重力mg和速度垂直，mg的瞬時(shí)功率為0，D錯(cuò)誤。

故選：BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為37°的斜面固定在水平地面上，不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)輕質(zhì)定滑輪連接質(zhì)量為2kg的物塊Q和質(zhì)量為1kg的物塊P，不計(jì)滑輪和輕繩間的摩擦。物塊P與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，連接P的輕繩與斜面平行，初始時(shí)用手托著物塊Q，Q離地面的高度為lm， 然后由靜止釋放物塊Q，在物塊Q落地瞬間，物塊P的速度大小為（sin37°=0.6，cos37 =0.8，g=10m/s2）

A. m/s B. m/s C. m/s D. m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在勻強(qiáng)電場(chǎng)中建立一直角坐標(biāo)系，如圖所示。從坐標(biāo)原點(diǎn)沿+y軸前進(jìn)0.2m到A點(diǎn)，電勢(shì)降低了V，從坐標(biāo)原點(diǎn)沿+x軸前進(jìn)0.2m到B點(diǎn)，電勢(shì)升高了V，取坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢(shì)為零，則勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向?yàn)椋?/span> ）

A. 50V/m，方向BA

B. 50V/m，方向AB

C. 100V/m，方向BA

D. 100V/m，方向垂直AB斜向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行板電容器的上極板與滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端P相連接。電子以速度v0垂直于電場(chǎng)線方向射入并穿過(guò)平行板間的電場(chǎng)。在保證電子還能穿出平行板間電場(chǎng)的情況下，若使滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端P上移，則電容器極板上所帶電量q和電子穿越平行板所需的時(shí)間t

A. 電量q增大，時(shí)間t不變

B. 電量q不變，時(shí)間t增大

C. 電量q增大，時(shí)間t減小

D. 電量q不變，時(shí)間t不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊P、Q靜止在粗糙水平面上，一根輕彈簧一端與滑塊Q相連，另一端固定在墻上，彈簧處于原長(zhǎng)。現(xiàn)使滑塊P以初速度v0向右運(yùn)動(dòng)，與滑塊Q發(fā)生碰撞（碰撞時(shí)間極短），碰后兩滑塊一起向右壓縮彈簧至最短，然后在彈簧彈力作用下兩滑塊向左運(yùn)動(dòng)，兩滑塊分離后，最終都靜止在水平面上。已知滑塊P、Q的質(zhì)量分別為2m和m，下列說(shuō)法中正確的是

A. 兩滑塊發(fā)生碰撞的過(guò)程中，其動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒

B. 兩滑塊分離時(shí)，彈簧一定處于原長(zhǎng)

C. 滑塊P最終一定停在出發(fā)點(diǎn)右側(cè)的某一位置

D. 整個(gè)過(guò)程中，兩滑塊克服摩擦力做功的和小于mv02

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇宙中，兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬(wàn)有引力作用互相繞轉(zhuǎn)，稱之為雙星系統(tǒng)．在浩瀚的銀河系中，多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng)．設(shè)某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．若AO＞OB，則（ ）

A. 星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量

B. 星球A的線速度一定大于B的線速度

C. 雙星間距離一定，雙星的質(zhì)量越大，其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大

D. 雙星的質(zhì)量一定，雙星之間的距離越大，其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)車是城際間實(shí)現(xiàn)大密度的高效運(yùn)輸工具，以其靈活、方便、快捷、安全、可靠、舒適等特點(diǎn)而備受世界各國(guó)鐵路運(yùn)輸和城市軌道交通運(yùn)輸?shù)那嗖A。假設(shè)有一動(dòng)車由六節(jié)車廂連接而成，六節(jié)車廂總質(zhì)量為m＝4.8×105 kg 。其中第一節(jié)車廂提供動(dòng)力，它的額定功率為P＝3×107 W，車在行駛過(guò)程中阻力恒為重力的0.1倍(g＝10 m/s2)

(1)、求該動(dòng)車的最大行駛速度；

(2)、若列車以a=1 m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程能維持多長(zhǎng)時(shí)間？（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(3)、當(dāng)速度為60m/s時(shí)，列車的加速度為多少？（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（ ）

A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時(shí)，初速度方向水平

C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

（2）下列哪些因素會(huì)使“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的誤差增大（ ）

A．小球與斜槽之間有摩擦

B．安裝斜槽時(shí)其末端不水平

C．每次在斜槽上釋放小球時(shí)，小球有初速度

D．根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)，在曲線上所取的點(diǎn)離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了如圖所示的裝置。先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙，并將該木板豎直立于某處（未靠近軌道末端）。使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離槽口方向依次平移距離x、2x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B、C。若測(cè)得木板每次移動(dòng)的距離x＝10．00cm，A、B間距離y1＝4．78cm，B、C間距離y2＝14．58cm。重力加速度為g。

①根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量求得小球初速度為v0＝________（用題中所給字母表示）。

②小球初速度的測(cè)量值為________m/s。（g取9．8m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a），在xy平面內(nèi)有兩個(gè)沿z方向做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的點(diǎn)波源S1(0，4)和S2(0，–2)。兩波源的振動(dòng)圖線分別如圖（b）和圖（c）所示，兩列波的波速均為1.00 m/s。兩列波從波源傳播到點(diǎn)A(8，–2)的路程差為________m，兩列波引起的點(diǎn)B(4，1)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互__________（填“加強(qiáng)”或“減弱”），點(diǎn)C(0，0.5)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互__________（填“加強(qiáng)”或“減弱”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案