13．關于慣性和牛頓第一定律，下列說法中正確的是（　　）
A．靜止的物體可能沒有慣性
B．速度越大的物體慣性越大
C．由于月球的重力加速度是地球的$\frac{1}{6}$，所以，同一物體從地球搬到月球表面，其慣性減小$\frac{5}{6}$
D．伽利略的斜槽理想實驗以可靠的事實為基礎并把實驗探究和邏輯推理和諧地結合在一起

分析 牛頓第一定律是在實驗的基礎上推理概括得出的規(guī)律；它告訴我們物體在不受力的作用時保持靜止狀態(tài)或物體做勻速直線運動狀態(tài)，同時提出了慣性，要注明確慣性是物體的固有屬性，其大小只與質量有關．

解答 解：A、慣性是物體的固有屬性，與運動狀態(tài)無關，故AB錯誤；
B、質量是慣性大小的唯一量度，與速度、環(huán)境等因素無關，故搬到月球上時慣性不變，故C錯誤；
D、伽利略的斜槽實驗以可靠的事實為基礎并把實驗探究和邏輯推理和諧地結合在一起，故D正確；
故選：D．

點評 此題是一道有關牛頓第一定律的基礎性的試題，解答時把握好：牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步的推理概括出來的科學理論，而不是直接通過實驗得出的；再就是物體在不受力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或者是勻速直線運動狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．物體從靜止開始作勻加速直線運動，第10s末的速度為2m/s，則下列說法中正確的是（　�。�
A．前10s內(nèi)的位移為5m
B．第10s內(nèi)的位移為2m
C．任意1s內(nèi)的速度的增量都是0.2m/s
D．第6s內(nèi)的位移比第5s內(nèi)的位移多0.4m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．關于摩擦力的方向，下列敘述中正確的是（　�。�
A．滑動摩擦力的方向，總是與物體的相對運動方向相同
B．靜摩擦力的方向總是跟物體相對運動趨勢的方向相反
C．滑動摩擦力的方向，可能與物體的運動方向相同
D．靜摩擦力的方向，可能與物體運動的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的電路中，電源的內(nèi)電阻為r，當開關閉合，可變電阻的滑動觸頭向右移動時，伏特表、安培表的讀數(shù)將如何變化？（　�。�
A．電壓表讀數(shù)增大，電流表讀數(shù)減小B．電壓表讀數(shù)增大，電流表讀數(shù)增大
C．電壓表讀數(shù)減小，電流表讀數(shù)減小D．電壓表讀數(shù)減小，電流表讀數(shù)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一個量程為0-150V的電壓表，內(nèi)阻為20kΩ，把它與一個大電阻串聯(lián)后接在110V電路的兩端，電壓表的讀數(shù)是5V．這個外接電阻是多少？這是測量大電阻的一種方法．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示為賽車場的一個水平“U”形彎道，轉彎處為圓心在O點的半圓，內(nèi)外半徑分別為r和2r．一輛質量為m的賽車通過AB線經(jīng)彎道到達A′B′線，有如圖所示的①②③三條路線，其中路線③是以O′為圓心的半圓，OO′=r．賽車沿圓弧路線行駛時，路面對輪胎的最大徑向靜摩擦力均為Fmax．選擇路線，賽車以不打滑的最大速率通過彎道（所選路線內(nèi)賽車速率不變，發(fā)動機功率足夠大），則（　　）
A．賽車經(jīng)過路線②③時的位移相等
B．選擇路線②，賽車的速率最小
C．選擇路線③，賽車所用時間最短
D．①②③三條路線的圓弧上，賽車的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．在某駕校訓練場的一次測試中，一學員駕駛的汽車的速度一時間圖象如圖所示，則可以判斷該汽車的運動性質是（　�。�
A．做來回往復的運動B．做勻變速直線運動
C．朝同一方向做直線運動D．做上坡下坡運動

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．讀一讀如圖彈簧測力計的讀數(shù)1.65N．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．滑雪者為什么會在軟綿綿的雪地中高速奔馳呢？其原因是白雪內(nèi)有很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣．當滑雪板壓在雪地時會把雪內(nèi)的空氣逼出來，在滑雪板與雪地間形成一個暫時的“氣墊”，從而大大減小雪地對滑雪板的摩擦．然而當滑雪板相對雪地速度較小時，與雪地接觸時間超過某一值就會陷下去，使得它們間的摩擦力增大．假設滑雪者的速度超過4m/s時，滑雪板與雪地間的動摩擦因數(shù)就會由μ1=0.25變?yōu)棣?SUB>2=0.125．一滑雪者從傾角為θ=37°的坡頂A由靜止開始自由下滑，滑至坡底B，如圖所示．不計空氣阻力，坡長為L=26m．取g=10m/s2，sin37°=0.6．求：
（1）滑雪者從靜止開始到動摩擦因數(shù)發(fā)生變化經(jīng)歷的時間；
（2）滑雪者到達B處的速度．

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