【題目】如圖所示，通電直導(dǎo)線ab質(zhì)量為m,長為L水平地放置在傾角為θ的光滑斜面上，通以圖示方向的電流，電流大小為I，要求導(dǎo)線ab靜止在斜面上．

（1）若磁場的方向豎直向上，則磁感應(yīng)強度為多大？

（2）若要求磁感應(yīng)強度最小，則磁場方向如何？

【答案】（1）（2）

【解析】

試題分析：（1）若磁場方向豎直向上，從a向b觀察，導(dǎo)線受力情況如圖甲所示．

由平衡條件得：在水平方向上：F-FNsinθ=0

在豎直方向上：mg-FNcosθ=0

其中F=BIL，聯(lián)立以上各式可解得：．

（2）若要求磁感應(yīng)強度最小，則一方面應(yīng)使磁場方向與通電導(dǎo)線垂直，另一方面應(yīng)調(diào)整磁場方向使與重力、支持力合力相平衡的安培力最小．

如圖乙所示，由力的矢量三角形討論可知，當(dāng)安培力方向與支持力垂直時，安培力最小，對應(yīng)磁感應(yīng)強度最小，設(shè)其值為Bmin，則：BminIL=mgsinθ，

得：

根據(jù)左手定則判定知，該磁場方向垂直于斜面向上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度，下列說法正確的是( )

A. 速度變化越快，加速度一定越大

B. 速度越大，加速度一定越大

C. 速度變化越大，加速度一定越大

D. 以上選項都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者指出：現(xiàn)在《美國遺產(chǎn)詞典》將“科學(xué)”定義為“對自然現(xiàn)象的觀察、鑒定、描述、實驗研究與理論分析”。從本質(zhì)上來說，這就是伽利略的方法。對該學(xué)者這種說法的理解正確的是

A. 我們今天科學(xué)研究的具體方法仍然超越不了伽利略

B. 伽利略的貢獻(xiàn)在于開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)研究的基本方法

C. 自從有了伽利略，人類才開始進(jìn)行科學(xué)研究

D. 伽利略已經(jīng)給“科學(xué)”下了精確的定義

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律。

（1）供實驗選擇的重物有以下四個，應(yīng)選擇

A．質(zhì)量為10g 的砝碼

B．質(zhì)量為50g 的塑料球

C．質(zhì)量為200g 的木球

D．質(zhì)量為200g 的鐵球

（2）安裝好實驗裝置，正確進(jìn)行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如下圖所示。紙帶的 端（選填“左”或“右’）與重物相連。

（3）上圖中O 點為打點起始點，且速度為零。選取紙帶上連續(xù)打出的點A、B、C、D、E、F、G 作為計數(shù)點，為驗證重物對應(yīng)O 點和F 點機械能是否相等，并使數(shù)據(jù)處理簡便，應(yīng)測量O、F 兩點間的距離h1 和________兩點間的距離h2

（4）已知重物質(zhì)量為m，計時器打點周期為T，從O 點到F 點的過程中重物動能的增加量ΔEk= （用本題所給字母表示）。

（5）某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)重物增加的動能略小于減少的重力勢能，于是深入研究阻力對本實驗的影響。他測出各計數(shù)點到起始點O 的距離h，并計算出各計數(shù)點的速度v，用實驗測得的數(shù)據(jù)繪制出v2--h 圖線，如圖所示。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9．8m/s2，由圖線求得重物下落時受到阻力與所受重力的百分比為 %（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑的圓弧軌道AB 與水平軌道BC 相切于B 點，CD為r2 = 0．40m 的半圓軌道，另一半徑R=1．00m 的圓弧軌道EF 與CD 靠近，E 點略低于D 點。一質(zhì)量m=1kg 的小物塊（可視為質(zhì)點）從A 點以初速度v0=2m/s 沿軌道下滑，在AB 段運動過程中始終受到豎直向上F＝10N 的力作用，進(jìn)入BC 段后撤去。已知AB 高度為h，BC 長L=1．00m，小物塊與BC 間動摩擦因數(shù)μ=0．2，其余光滑，EF 軌道對應(yīng)的圓心角θ＝60°，所有軌道均固定在同一豎直平面內(nèi)，不考慮小物塊在各軌道相接處的能量損失，忽略空氣阻力，g 取10m/s2，求：

（1）當(dāng)小物塊在圓弧軌道AB 運動到B 點時，軌道對小物塊的作用力大��；

（2）若小物塊在B 點的速度為5m/s，且在剛進(jìn)入BC 段時撤去力F，請通過計算判斷小物塊能否通過D 點；

（3）若小物塊能進(jìn)入EF 軌道，且不越過F 點，小物塊在D 點的速度范圍是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩平行金屬板間所加電壓隨時間變化的規(guī)律如圖所示，大量質(zhì)量為m、帶電量為e的電子由靜止開始經(jīng)電壓為U0的電場加速后連續(xù)不斷地沿兩平行金屬板間的中線射入，若兩板間距恰能使所有電子都能通過。且兩極長度使每個電子通過兩板均歷時3t0，兩平行金屬板間距為d，電子所受重力不計，求：

（1）電子通過兩板時側(cè)向位移的最大值和最小值（答案用d表示）；

（2）側(cè)向位移最大和最小的電子通過兩板后的動能之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有一個點狀的放射源P，它向各個方向發(fā)射同種正粒子（不計重力），速率都相同，ab為P點附近的一條水平直線（P到直線ab的距離PC=lm），Q為直線ab上一點，它與P點相距PQ=m（現(xiàn)只研究與放射源P和直線ab在同一個平面內(nèi)的粒子的運動），當(dāng)真空中（直線ab以上區(qū)域）只存在垂直該平面向里、磁感應(yīng)強度為B=2T勻強磁場時，水平向左射出的粒子恰到達(dá)Q點；當(dāng)真空中（直線ab以上區(qū)域）只存在平行該平面的勻強電場時，不同方向發(fā)射的粒子若能到達(dá)ab直線，則到達(dá)ab直線時它們速度大小都相等，已知水平向左射出的粒子也恰好到達(dá)Q點．（粒子比荷為q/m=1×106C/kg， sin37°=0．6，sin53°=0．8）求：

（1）粒子的發(fā)射速率；

（2）當(dāng)僅加上述電場時，求到達(dá)ab直線上粒子的速度大小和電場強度的大小；（結(jié)果可用根號表示）

（3）當(dāng)僅加上述磁場時，從P運動到直線ab的粒子中所用的最短時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識和以具體的經(jīng)驗事實與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了。”材料中“科學(xué)發(fā)展”的偉大成就是

A. 經(jīng)典力學(xué)問世

B. 蒸汽機的改良

C. 量子論的提出

D. 相對論的創(chuàng)建

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A.庫侖最先準(zhǔn)確地測量出了電子的電荷量

B.牛頓通過對天體運動的長期觀察，發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律

C.感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向，這是能量守恒的必然結(jié)果

D.湯姆遜提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說，后來由盧瑟福用α粒子散射實驗給予驗證

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