如圖,半圓形玻璃磚置于光屏PQ的左下方.一束白光沿半徑方向從A點射入玻璃磚,在O點發(fā)生反射和折射,折射光在白光屏上呈現(xiàn)七色光帶.若入射點由A向B緩慢移動,并保持白光沿半徑方向入射到O點,觀察到各色光在光屏上陸續(xù)消失.在光帶未完全消失之前,反射光的強度變化以及光屏上最先消失的光分別是( )
A.減弱,紫光 B.減弱,紅光
C.增強,紫光 D.增強,紅光
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一6月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
一輛質(zhì)量為的汽車以額定功率為在水平公路上行駛,汽車受到的阻恒為,求:
(1)汽車所能達到的最大速度是多大?
(2)若汽車從靜止開始做勻加速直線運動(不是額定功率行駛),加速度的大小為,則這一過程能保持多長時間?
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科目:高中物理 來源:2015-2016寧夏勤行校區(qū)高一下第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛,發(fā)動機功率為P快進入鬧市區(qū)時,司機減小了油門,使汽車的功率立即減小一半并保持該功率繼續(xù)行駛.下面四個圖象中,哪個圖象正確表示了從司機減小油門開始,汽車的速度與時間的關(guān)系( )
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏勤行校區(qū)高二下6月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
兩位同學(xué)用兩面平行的玻璃磚做“測玻璃的折射率”實驗。
(1)甲同學(xué)在量入射角和折射角時,由于沒有量角器,在完成了光路圖以后,以O(shè)點為圓心,OA為半徑畫圓,交OOˊ(法線)延長線于C點,過A點和C點作垂直O(jiān)Oˊ的線段分別交于B點和D點,如圖所示。測量有關(guān)線段長度,可得玻璃的折射率n= 。(用圖中線段表示)
(2)乙同學(xué)在畫界面時,不小心將兩界面ab和cd間距畫得比玻璃磚寬度大些,下界面與實際相同,如圖所示。若操作無誤,則他測得的折射率比真實值 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏勤行校區(qū)高二下6月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
用a、b、c、d表示四種單色光,若①a、b從同種玻璃射向空氣,a的臨界角小于b的臨界角;②用b、c和d在相同條件下分別做雙縫干涉實驗,c的條紋間距最大③用b和d在相同條件下分別做單縫衍射實驗,d的現(xiàn)象明顯.則可推斷a、b、c、d可能分別是( )
A.紫光、藍光、紅光、橙光
B.藍光、紫光、紅光、橙光
C.紫光、藍光、橙光、紅光
D.紫光、橙光、紅光、藍光
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆市高二6月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
研究光電效應(yīng)規(guī)律的實驗裝置如圖所示,以頻率為v的光照射光電管電極K時,有光電子產(chǎn)生。光電管K、A極間所加的電壓U可由圖中的電壓表測出,光電流I由圖中電流計測出,下列關(guān)于光電效應(yīng)實驗規(guī)律的說法中,正確的是( )。
A.降低入射光的頻率有可能光電管電極K上無光電子放出
B.當(dāng)滑片P位于P′右端時,電極K、A間所加電壓使從電極K發(fā)出的光電子加速
C.保持入射光頻率不變,當(dāng)增大入射光光強時,圖中電流計示數(shù)不變
D.保持入射光頻率、光強不變,若只增大光電管K、A極間所加的加速電壓,光電流會趨于一個飽和值
E.調(diào)整滑片P、P′的位置,可使光電子從K極發(fā)射后向A極做減速運動,當(dāng)電流計的示數(shù)恰為零時,電壓表的示數(shù)稱為反向截止電壓
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆市高二6月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,豎直平面內(nèi)有一個四分之三圓弧形光滑軌道,圓弧半徑為R,AD為水平面,A端與圓心等高,B點在圓心的正上方,一個質(zhì)量為m的小球,自A點以豎直向下的初速度進入圓弧軌道,經(jīng)過圓弧上的B點飛出后落到C點.已知AC=R,重力加速度為g.求:
(1)小球通過B點時對軌道的壓力大��;
(2)小球在A點的初速度大小;
(3)若圓弧軌道不光滑,小球在A點仍以相同的初速度進入圓弧軌道,恰能通過B點,則小球在運動過程中克服摩擦力做了多少功?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下第二次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖甲所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3 次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)本實驗需要平衡小車在平板上運動時所受的摩擦力,其原因是
A.確保橡皮筋對小車所做的功等于外力對小車所做的總功 |
B.確保橡皮筋恢復(fù)原長后小車的運動為勻速運動,以利于求小車速度 |
C.為了使小車獲得較大的動能 |
D.為了增大橡皮筋對小車的彈力 |
(2)圖乙是在正確操作情況下打出的一條紙帶,從中截取了測量物體最大速度所用的一部分,已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02 s,則小車獲得的最大速度vm= m/s(保留3位有效數(shù)字)
(3)幾名同學(xué)在實驗中分別得到了若干組橡皮筋對小車做的功W與小車獲得最大速度vm的數(shù)據(jù),并利用數(shù)據(jù)繪出了圖中給出的四個圖象,你認為其中正確的是 。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國于2008年9月25日實施了“神舟七號”載人航天飛行任務(wù),實現(xiàn)航天員首次空間出艙活動.設(shè)宇航員測出自己繞地球球心做勻速圓周運動的周期為T,離地面的高度為H,地球半徑為R.則根據(jù)T、H、R和萬有引力常量,不能計算出的量是( )
A.地球的質(zhì)量
B.地球的平均密度
C.飛船所需的向心力
D.飛船線速度的大小
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