18.如圖,處在同一圓軌道上同向繞行的地球衛(wèi)星,不會(huì)相撞的原因是它們( 。
A.周期不同B.速度大小相同C.質(zhì)量相同D.受地球引力相同

分析 處在同一圓軌道上同向繞行的地球衛(wèi)星,不會(huì)相撞是由于速率相等,相對(duì)靜止,可根據(jù)萬(wàn)有引力等于向心力,列式分析.

解答 解:AB、根據(jù)萬(wàn)有引力等于向心力,得 G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$r=m$\frac{{v}^{2}}{r}$
得,周期為 T=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,速度大小為 v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$
可知,在同一軌道上運(yùn)行的衛(wèi)星軌道半徑相等,則周期和速度大小相等,相對(duì)靜止,不會(huì)相撞.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、由上知,衛(wèi)星的速度與其質(zhì)量無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤.
D、衛(wèi)星所受的引力為 F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,由于衛(wèi)星的質(zhì)量不一定相等,所以引力大小不一定相同,故D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解決衛(wèi)星問(wèn)題,關(guān)鍵要建立模型,理清衛(wèi)星向心力來(lái)源:萬(wàn)有引力,通過(guò)列式進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在用紙帶記錄物體運(yùn)動(dòng)信息的高一所有物理實(shí)驗(yàn)中,讓電火花計(jì)時(shí)器打點(diǎn)與讓紙帶(隨物體)開運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)操作順序正確的是(  )
A.先打點(diǎn),再釋放紙帶B.先釋放紙帶,再打點(diǎn)
C.釋放紙帶的同時(shí)打點(diǎn)D.不同的實(shí)驗(yàn)要求不同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一個(gè)氘核${\;}_{1}^{2}$H和一個(gè)氦核${\;}_{2}^{4}$He以相同的初動(dòng)能沿垂直于磁場(chǎng)的方向射入同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.設(shè)r1,r2為它們的運(yùn)動(dòng)軌道半徑,T1,T2是它們的運(yùn)動(dòng)周期,若只考慮洛倫茲力的作用,則(  )
A.r1=r2,T1≠T2B.r1≠r2,T1≠T2C.r1=r2,T1=T2D.r1≠r2,T1=T2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間的變化規(guī)律的關(guān)系是:x=5t-1.5t2,x與t的單位分別為m和s,則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為( 。
A.5m/s與-1.5m/s2B.8m/s與-1.5m/s2C.5 m/s與-3m/s2D.5m/s與3m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.兩同學(xué)從公園西門出發(fā)前往東門.甲步行,乙騎自行車,路線如圖.甲乙兩人的(  )
A.路程和位移均相同B.路程和位移均不同
C.路程相同,位移不同D.路程不同,位移相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為防止因慣性可能造成的傷害,許多汽車上都配置安全帶,但火車上卻沒有配置.主要原因是人在火車上( 。
A.慣性消失
B.慣性變小
C.慣性變大,但火車極少急剎和突然加速
D.慣性不變,但火車極少急剎和突然加速

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng),該同學(xué)得到的一段紙帶的打點(diǎn)記錄如圖所示,圖中標(biāo)出了五個(gè)連續(xù)點(diǎn)之間的距離,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,若打相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為t,AB、BC、CD、DE間的距離分別用x1、x2、x3、x4表示,則計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{4{T}^{2}}$,小車加速度的大小為3.25m/s2.(保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.有四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組完成用“控制變量法”探究“加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要保持力不變.
(2)(多選)為了驗(yàn)證“加速度與物體質(zhì)量成反比”的猜想,采用圖象法處理數(shù)據(jù).圖乙是四個(gè)小組描繪出的不同圖象,你覺得能夠準(zhǔn)確驗(yàn)證上述猜想的圖象有BC

(3)某小組用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定小車的加速度時(shí),得到一條如圖所示的紙帶,按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、6共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).0到6每相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間各有四個(gè)打印點(diǎn)未畫出.測(cè)得相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離依次為s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm.則物體的加速度0.49m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在下列所述實(shí)例中,若不計(jì)空氣阻力,機(jī)械能守恒的是(  )
A.木塊勻速下落的過(guò)程B.電梯加速上升的過(guò)程
C.拋出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程D.木箱沿粗糙斜面勻速下滑的過(guò)程

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