【題目】如圖所示，光滑絕緣細(xì)管與水平面成30°角，在管的上方P點(diǎn)固定一個(gè)點(diǎn)電荷+Q，P點(diǎn)與細(xì)管在同一豎直平面內(nèi)，管的頂端A與P點(diǎn)連線水平．電荷量為一q的小球（小球直徑略小于細(xì)管內(nèi)徑）從管中A處由靜止開(kāi)始沿管向下運(yùn)動(dòng)，在A處時(shí)小球的加速度為a．圖中PB⊥AC，B是AC的中點(diǎn)，不考慮小球電荷量對(duì)電場(chǎng)的影響．則在+Q形成的電場(chǎng)中（ ）

A．A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì)

B．B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是A點(diǎn)的4倍

C．小球從A到C的過(guò)程中電勢(shì)能先減小后增大

D．小球運(yùn)動(dòng)到C處的加速度為g﹣a

【答案】BCD

【解析】正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線發(fā)散型，由于沿著電場(chǎng)線方向，電勢(shì)降低，因此A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì)，故A錯(cuò)誤；結(jié)合幾何關(guān)系知：PA=2PB，由點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度公式，可知電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與間距的平方成反比，則B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是A點(diǎn)的4倍，故B正確；根據(jù)電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減��；電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加，可知：小球帶負(fù)電，從A到C的過(guò)程中，電場(chǎng)力先做正功，后做負(fù)功，則電勢(shì)能先減小后增大，故C正確；在A處時(shí)小球的加速度為a，對(duì)A點(diǎn)受力分析，電場(chǎng)力、重力與支持力，由力的合成法則可知，合外力由重力與電場(chǎng)力沿著細(xì)管方向的分力之和提供的；當(dāng)在C處時(shí)，小球仍受到重力、電場(chǎng)力與支持力，合外力是由重力與電場(chǎng)力沿著細(xì)管方向的分力之差提供的，即為g-a．故D正確。故選：BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常把蘿卜腌成咸菜需要幾十天，而把蘿卜炒成熟菜，使之有相同的咸味，只需幾分鐘，造成這種差別的主要原因是

A.鹽的分子很小，容易進(jìn)入蘿卜中B.鹽分子間有相互作用的斥力

C.蘿卜分子間有空隙，易擴(kuò)散D.炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況，如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

（1）圖乙中的 是力F1和F2的合力的實(shí)際值。（填或者）

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果保持OC細(xì)繩位置不變，改變OB細(xì)繩的位置，那么連接OC細(xì)繩的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一定會(huì)發(fā)生變化嗎？

答： （選填：“一定會(huì)”；“可能會(huì)”；或“一定不會(huì)”）

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是:

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在矩形ABCD的AD邊和BC邊的中點(diǎn)M和N各放一個(gè)點(diǎn)電荷，它們分別帶等量的異種電荷。E、F分別是AB邊和CD邊的中點(diǎn)，P、Q兩點(diǎn)在MN的連線上，且MP=QN。在圖中，電場(chǎng)強(qiáng)度相同、電勢(shì)相等的兩點(diǎn)是（ ）

A．E和F B．P和Q C．A和C D．C和D

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法、假說(shuō)法和等效替代法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)非常小時(shí)，就可以用時(shí)間內(nèi)的平均速度表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

C. 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí)，同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了等效替代法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的合成與分解實(shí)際是等效代換，合力和它的分力的作用效果應(yīng)當(dāng)是相同的，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”中，合力和分力的作用效果是（ ）
A.把彈簧秤拉到同一刻度
B.把橡皮條拉到不同長(zhǎng)度
C.把橡皮條系細(xì)繩的一端拉到同一點(diǎn)
D.把彈簧秤拉到最大刻度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一名消防隊(duì)員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中，沿著長(zhǎng)為12m的豎立在地面上的鋼管向下滑，他從鋼管頂端由靜止開(kāi)始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時(shí)速度恰好為零．若他加速時(shí)的加速度大小是減速時(shí)的2倍，下滑總時(shí)間為3s，，則該消防隊(duì)員

A．下滑過(guò)程中的最大速度為4m/s

B．加速與減速過(guò)程的時(shí)間之比為1：2

C．加速與減速過(guò)程中平均速度大小之比為1：1

D．加速與減速過(guò)程的位移之比為1：4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法哪些是正確的（ ）

A.水的體積很難被壓縮，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

B.氣體總是很容易充滿容器，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

C.兩個(gè)相同的半球殼吻合接觸，中間抽成真空（馬德堡半球），用力很難拉開(kāi)，這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)

D.用力拉鐵棒的兩端，鐵棒沒(méi)有斷，這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，突然受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向垂直的恒力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是（ ）
A.一定做直線運(yùn)動(dòng)
B.一定做勻變速運(yùn)動(dòng)
C.可能做直線運(yùn)動(dòng)，也可能做曲線運(yùn)動(dòng)
D.可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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