9．質(zhì)量為2kg的物體放在粗糙的水平面上，用水平力F=10N的拉力拉物體，物體的加速度是2m/s2，當(dāng)用水平力F=20N的拉力拉物體，物體的加速度大小是（　　）
A．5 m/s2B．6 m/s2C．7 m/s2D．4 m/s2

分析 根據(jù)牛頓第二定律求出物體所受的阻力大小，當(dāng)F增至18N時(shí)，阻力不變，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的大小．

解答 解：物體受拉力、重力、支持力和摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律得：
F1-f=ma1
解得：
f=F1-ma=10-2×2N=6N，
當(dāng)拉力增加到20N時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律，有：
F2-f=ma2
解得：
a2=$\frac{{F}_{2}-f}{m}=\frac{20-6}{2}$=7m/s2
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律的基本運(yùn)用，抓住改變拉力后，阻力大小不變，通過(guò)物體的合力求解加速度的大�。A(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的觸頭P向下滑動(dòng)，理想電表的示數(shù)I、U1、U2都發(fā)生變化，變化量的絕對(duì)值分別用△I、△U1、△U2表示，下列判斷正確的是（　�。�
A．$\frac{{U}_{1}}{I}$不變B．$\frac{△{U}_{1}}{△I}$變小C．$\frac{△{U}_{2}}{△I}$變大D．$\frac{△{U}_{2}}{△I}$不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一個(gè)滑雪的人，質(zhì)量m=60kg，以V0=1m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡的傾角θ=30°，在t=5s的時(shí)間內(nèi)滑下的路程X=30m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空氣阻力，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖，ABD為光滑固定軌道，A、B、E在同一水平面上，D、E在同一豎直線上，D點(diǎn)高度h為3.2m，一滑塊從A點(diǎn)以初速度v0=10m/s2沿軌道滑行到D處后水平拋出．
（1）求滑塊沿軌道滑行到D處時(shí)的速度
（2）滑塊落地點(diǎn)到E點(diǎn)的水平距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人在沼澤地行走容易下陷，下陷時(shí)（　�。�
A．人對(duì)沼澤地面的壓力大于沼澤地面對(duì)人的支持力
B．人對(duì)沼澤地面的壓力等于沼澤地面對(duì)人的支持力
C．人對(duì)沼澤地面的壓力與沼澤地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D．人的重力與沼澤地面對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，電燈的重力G=10N，輕繩AO與頂板間的夾角為45°，輕繩BO水平，則AO繩所受的拉力F1和BO繩所受的拉力F2各是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，相距為L(zhǎng)的兩條足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌與水平面的夾角為θ，上端接有一定值電阻R，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．將質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒由靜止釋放，當(dāng)速度達(dá)到v時(shí)開始勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)對(duì)導(dǎo)體棒施加一平行于導(dǎo)軌向下的拉力，并保持拉力的功率恒為P，導(dǎo)體棒最終以2v的速度勻速運(yùn)動(dòng)．導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻，重力加速度為g．下列選項(xiàng)正確的是（　　）
A．P=3mgvsinθ
B．當(dāng)導(dǎo)體棒速度達(dá)到v時(shí)，加速度大小為gsinθ
C．在速度達(dá)到2v以后勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，R上的電功率等于2P
D．在速度達(dá)到2v以后勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，R上產(chǎn)生的焦耳熱等于拉力所做的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，可以把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，即質(zhì)點(diǎn)．物理學(xué)中，把這種在原型的基礎(chǔ)上，突出問(wèn)題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象來(lái)研究問(wèn)題的方法稱為（　　）
A．控制變量法B．等效代替法C．理想模型法D．類比法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖（甲） 所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可用于探究力對(duì)靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系．

（1）選用同樣的橡皮筋，每次在同一位置釋放小車，如果用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功為W；用2條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功為2W．
（2）小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)如何操作以消除這種影響使木板適當(dāng)傾斜．
（3）在實(shí)驗(yàn)中得到一張紙帶如圖（乙）所示，在圖上標(biāo)出了紙帶中一段相鄰點(diǎn)跡之間的距離，單位是cm．根據(jù)數(shù)據(jù)求出橡皮筋對(duì)小車做功后小車獲得的速度為0.900m/s．（保留三位有效數(shù)字）．

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