如圖所示，是用光電計(jì)時(shí)器等器材做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，在滑塊上安裝一遮光板，把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上并靜止在A處，并通過定滑輪的細(xì)繩與鉤碼相連，光電計(jì)時(shí)器安裝在B處，測得滑塊（含遮光板）質(zhì)量為M、鉤碼總質(zhì)量為m、遮光板寬度為d、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，將滑塊在圖示A位置釋放后，光電計(jì)時(shí)器記錄下遮光板通過光電門的時(shí)間為△t；

①實(shí)驗(yàn)中是否要求鉤碼總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M        （填：是、否）。
②實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量是        （用文字及相應(yīng)的符號(hào)表示）。
③本實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為:                                     
（用以上對應(yīng)物理量的符號(hào)表示）。
④如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果系統(tǒng)動(dòng)能增加量大于重力勢能減少量，請指出實(shí)驗(yàn)的調(diào)節(jié)可能出的問題
                                                。      
①否    ②兩光電門中心之間的距離L ③ ④氣墊導(dǎo)軌不水平

試題分析：①本實(shí)驗(yàn)中不需要讓鉤碼的重力等于繩子的拉力，故不要求鉤碼總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M；②為了求出運(yùn)動(dòng)過程中鉤碼減小的重力勢能，則需要測量A、B間的距離L；③我們驗(yàn)證的是：△EP與△EK的關(guān)系，即驗(yàn)證：△EP=△EK代入得：mgL=(M+m)v2\，而v=所以本實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為mgL=(M+m)(()2，④如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果系統(tǒng)動(dòng)能增加量大于重力勢能減少量，則可能是氣墊導(dǎo)軌不水平造成的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）用如圖所示裝置測重錘下落過程中所受阻力的大小.測出重錘質(zhì)量為，從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn).

①紙帶上A、B、C、D、E為連續(xù)的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有1個(gè)打下的點(diǎn)，但紙帶上有一段不太清潔，C點(diǎn)不能準(zhǔn)確定位.測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為，點(diǎn)A、B間的距離為，點(diǎn)D、E間的距離為，如題6圖2所示.使用交流電的頻率為.則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度的表達(dá)式為：          .
②若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140825/20140825002922676273.png" style="vertical-align:middle;" />，試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為=           .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用下圖甲所示的裝置測自由落體的加速度。其操作步驟如下：
A．按照圖甲的裝置安裝實(shí)驗(yàn)器材
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到學(xué)生電源的“直流輸出”上
C．先釋放紙帶，之后閉合開關(guān)接通電源，打出一條紙帶
D．重復(fù)步驟 C幾次，從打出的紙帶中選取較理想的一條如圖乙，測出紙帶上一些連續(xù)點(diǎn)的距離為AB=5.8mm，BC=9.8mm，CD=13.6mm，DE=17.6mm；
E．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)算出重力加速度
（1）以上步驟中有錯(cuò)誤，請指出其錯(cuò)誤步驟(填代號(hào))并改正：      ；        。
（2）分析紙帶可以得到B點(diǎn)速度為      m/s，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?u>      m/s2（交流電頻率為50Hz，保留三位有效數(shù)字）。用這種方法測出的重力加速度總比實(shí)際值偏小，其原因是         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，以下步驟合理的順序是：_____
A．拉住紙帶,將小車移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,先接通電源,后放開紙帶
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,并接好電路
C．把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼
D．?dāng)嚅_電源,取下紙帶
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
F.換上新的紙帶,再重復(fù)做三次
計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz.如圖所示，為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用米尺量出1、2、3、4、5、6各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示.（單位：cm）由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v="_" ____m／s，小車的加速度大小a=________m／s2.
（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)在用如圖甲所示裝置探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

⑴為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行，接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是       ；
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约绊来a盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
⑵圖乙是實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出(圖中數(shù)據(jù)的單位是cm)，算出小車的加速度a＝       m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)；

⑶某同學(xué)在“探究加速度與質(zhì)量關(guān)系”時(shí)，通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a-1/M圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)1/M較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲，于是，該同學(xué)對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，該同學(xué)的修正方案可能是       。
A．改畫a與的關(guān)系圖線
B．改畫a與(M＋m)的關(guān)系圖線
C．改畫a與的關(guān)系圖線
D．改畫a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某同學(xué)用下圖的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，操作步驟如下：

（1）先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該木板豎立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下，撞到木板在記錄紙上留下壓痕O.
（2）將木板向右平移適當(dāng)距離，再使小球a從原固定點(diǎn)由靜止釋放，撞到木板在記錄紙上留下壓痕B。
（3）把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的右邊緣，讓小球a仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，與b球相碰后，兩球撞在木板上，并在記錄紙上留下壓痕A和C.
①本實(shí)驗(yàn)必須測量的物理量是___________。（填序號(hào)字母，要求驗(yàn)證方法簡潔可行）
A．小球a、b的質(zhì)量、 
B．小球a、b的半徑
C．斜槽軌道末端到木板的水平距離
D．球a的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端的高度差
E．記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C的距離、、
②放上被碰小球，兩球相碰后，小球a在圖中的壓痕點(diǎn)為___________.
③若兩球碰撞動(dòng)量守恒，則應(yīng)滿足的表達(dá)式為______________________.（用①中測量的量表示）
④若兩球發(fā)生的是彈性碰撞，則還應(yīng)滿足的表達(dá)式為：______________________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是：
（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩彈簧秤的讀數(shù)F1、F2和_________。
（2）只用一只彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的結(jié)點(diǎn)到達(dá)_________，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分，每空(1)某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電頻率為50Hz，打出的紙帶如圖所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)打下點(diǎn)5時(shí)重物的速率為       m/s，加速度為       m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某同學(xué)打下的一條勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是50 Hz的交流電.計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5.60cm、S4=7.10cm、S5=8.60cm、S6=10.0cm.

（1）計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”處的速度為V1=___________m/s
（2）若計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離依次用S1，S2，S3，S4，S5，S6 表示，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔用t表示，用逐差法求加速度的表達(dá)式為：a=                                      ，代入數(shù)據(jù)后，加速度大小為_______m/s2
（3）計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”處的速度為V0=___________m/s（保留三位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案