在收音機(jī)線路中,經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成分又有低頻成分,經(jīng)放大后送給下一級(jí),需要把低頻成分和高頻成分分開(kāi),只讓低頻成分輸入給下一級(jí).我們采用了如圖3-3-14所示的裝置電路,其中代號(hào)a、b應(yīng)選擇的元件是(    )

圖3-3-14

A.a是電容較大的電容器,b是低頻扼流圈

B.a是電容較大的電容器,b是高頻扼流圈

C.a是電容較小的電容器,b是低頻扼流圈

D.a是電容較小的電容器,b是高頻扼流圈

B

解析:本題綜合考查電路和交變電流的知識(shí).由題目條件知把低頻成分和高頻成分分開(kāi),只讓低頻成分輸入給下一級(jí),則應(yīng)在a處放電容,在b處放高頻扼流圈,才能使低頻輸入到下一級(jí),由容抗XC=知電容越大,容抗越小,交變電流越容易通過(guò),B正確.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在收音機(jī)線路中,經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成份,又有低頻成份,經(jīng)放大后送到下一級(jí),需要把低頻成份和高頻成份分開(kāi),只讓低頻成份輸送到再下一級(jí),我們可以采用如圖所示電路,其中a、b應(yīng)選擇的元件是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在收音機(jī)線路中,經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成份,又有低頻成份,經(jīng)放大后送到下一級(jí),需要把低頻成份和高頻成份分開(kāi),只讓高頻成份輸送到再下一級(jí),我們可以采用如圖所示電路,其中a、b應(yīng)選擇的元件是( 。
A、a是低頻扼流圈,b是電容較大的電容器B、a是高頻扼流圈,b是電容較大的電容器C、a是低頻扼流圈,b是電容較小的電容器D、a是高頻扼流圈,b是電容較小的電容器

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在收音機(jī)線路中,經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成分,又有低頻成分,經(jīng)放大后送到下一組,需要把低頻成份和高頻成份分開(kāi),只讓低頻成份輸送到再下一級(jí),我們可以采用如圖所示電路,其中a、b應(yīng)選擇的元件是( 。
A、a是電容較小的電容器,b是高頻扼流圈B、a是電容較大的電容器,b是高頻扼流圈C、a是電容較小的電容器,b是低頻扼流圈D、a是電容較大的電容器,b是低頻扼流圈

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在收音機(jī)線路中,經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成分又有低頻成分,經(jīng)放大后送給下一級(jí),需要把低頻成分和高頻成分分開(kāi),只讓低頻成分輸入給下一級(jí),我們采用了如圖3-3-11所示的裝置電路,其中代號(hào)a、b應(yīng)選擇的元件是(    )

3-3-11

A.a(chǎn)是電容較大的電容器,b是低頻扼流圈

B.a(chǎn)是電容較大的電容器,b是高頻扼流圈

C.a(chǎn)是電容較小的電容器,b是低頻扼流圈

D.a(chǎn)是電容較小的電容器,b是高頻扼流圈

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