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在物理學歷史上，科學家們通過努力對天體運動有了深入的認識．下面有關科學家與其在天文學上的貢獻相對應正確的是（ ）

A．哈雷通過萬有引力定律計算得出了太陽系中在天王星外還存在著距離太陽更遠的海王星

B．開普勒通過多年研究得出所有行星繞太陽運動橢圓軌道半長軸的三次方和它們各自公轉周期的平方的比值都相同，被稱為“天空的立法者”

C．牛頓通過“月地檢驗”提出了著名的萬有引力定律并成功測出引力常量G的數(shù)值

D．第谷首先提出了地球繞太陽的運動軌道是橢圓軌道運動而不是圓軌道

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年貴州凱里一中洗馬河校區(qū)高二下期末物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖，一不可伸長的輕繩上端懸掛于O點，下端系一質量m=1．0kg的小球。現(xiàn)將小球拉到A點（保持繩繃直）由靜止釋放，當它經過B點時繩恰好被拉斷，小球平拋后落到水平地面上的C點，地面上的D點與OB在同一豎直線上，已知繩長L=1．0m，B點離地高度H=1．0m，A、B兩點的高度差h=0．5m，重力加速度g，不計空氣影響，求：

（1）地面上DC兩點間的距離s；

（2）在B點輕繩所受的最大拉力大小；

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年重慶一中高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在光滑的水平面上放著兩塊長度相同、質量分別為M1和M2的木板，兩個大小、質量完全相同（可視為質點）的小滑塊分別以初速度v01和v02沖上木板，且都能與木板分離，分離時兩木板的速度分別為v1和v2，若已知v1>v2，且滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)相同，則以下情況不可能存在的是（ ）

A．v01>v02，且M1=M2 B．v01<v02，且M1<M2

C．v01=v02，且M1>M2 D．v01<v02，且M1>M2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省成都市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

一物理興趣小組在實驗室用如圖所示的裝置“研究平拋運動的規(guī)律”，實驗步驟如下：

①用圖釘把白紙訂在豎直木板上；

②把斜槽固定在緊靠木板的左上角，且使其末端切線水平；

③記下小鐵球飛出時初始位置D，并憑眼觀測過O畫水平線作為x軸；

④把水平木條靠在豎直木板上，讓小鐵球從斜槽適當?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下，觀察小鐵球在木條上的落點，并在白紙上標出相應的點，得到小鐵球運動過程中的一個位置；

⑤把水平木條向下移動，重復④的操作，讓小鐵球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小鐵球運動過程中的多個位置；

⑥從木板上取下白紙，……

（1）上述①到⑥的步驟中，有錯誤的步驟應改為 ；

（2）根據畫出的軌跡測出小鐵球多個位置的坐標（x，y），畫出y-x2圖像如圖所示，圖線是一條過原點的直線，若已知該直線的斜率為k，重力加速度為g，則小鐵球從軌道末端飛出的速度v0= 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省成都市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根長度為2L、質量為m的繩子掛在小定滑輪的兩側，左右兩邊繩子的長度相等．繩子的質量分布均勻，滑輪的質量和大小均忽略不計，不計一切摩擦．由于輕微擾動，右側繩從靜止開始豎直下降，當它向下運動的位移為x時，加速度大小為a，滑輪對天花板的拉力為T，鏈條動能Ek。已知重力加速度大小為g，下列a-x、Ek-x、T-x 關系圖線正確的是（ ）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年青海省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在利用雙縫干涉測定光波波長的實驗時，將測量頭的分劃板中心刻度線與某亮紋中心對齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數(shù)如圖甲所示，然后同方向轉動測量頭，使分劃板中心刻度線與第6 條亮紋中心對齊，記下此時手輪上的示數(shù)如圖乙所示，已知雙縫間距2．00×10-4m，雙縫到屏的距離為0．700 m，

（1）甲所示 mm圖乙所示 mm

（2）相鄰亮紋的間距Δx為 mm

（3） 計算波長的公式、λ= 求得的波長值是 m

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年青海省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，PQS是固定于豎直平面內的光滑的1/4圓周軌道，圓心O在S的正上方。在O和P兩點各有一質量為m的小物塊a和b，從同一時刻開始，a自由下落，b沿圓弧下滑。以下說法正確的是（ ）

A．a比b先到達S，它們在S點的動量不相同

B．a與b同時到達S，它們在S點的動量不相同

C．a比b先到達S，它們在S點的動量相同

D．b比a先到達S，它們在S點的動量相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年遼寧省莊河市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的圓錐擺中，擺球A、B在同一水平面上做勻速圓周運動，不計空氣阻力，關于A、B球的運動情況和受力情況，下列說法中正確的是

A．擺球A受重力、拉力和向心力的作用

B．擺球A受重力和拉力的作用

C．擺球A的向心力是重力和拉力的合力

D．擺球A、B做勻速圓周運動的線速度大小相等

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科目：高中物理 來源：2016屆陜西省高三第一次仿真考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關系。水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗首先保持軌道水平，通過調整砝碼盤里砝碼的質量讓小車做勻速運動以實現(xiàn)平衡摩擦力，再進行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數(shù)據：小車、力傳感器和擋光板的總質量M，平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質量，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離s。

（1）實驗需用20分度的游標卡尺測量擋光板的寬度d，如圖所示， 。

（2）某次實驗過程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為、（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），砝碼盤和砝碼的總質量為m，已知重力加速度為，則對該小車，實驗要驗證的表達式是 。

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