【題目】如圖，空間某個半徑為R的區(qū)域內存在磁感應強度為B的勻強磁場，與它相鄰的是一對間距為d，足夠大的平行金屬板，板間電壓為U。一群質量為m，帶電量為q的帶正電的粒子從磁場的左側以與極板平行的相同速度射入磁場。不計重力，則

（1）離極板AB距離為的粒子能從極板上的小孔P射入電場，求粒子的速度？

（2）極板CD上多長的區(qū)域上可能會有帶電粒子擊中？

（3）如果改變極板的極性而不改變板間電壓，發(fā)現(xiàn)有粒子會再次進入磁場，并離開磁場區(qū)域。計算這種粒子在磁場和電場中運動的總時間。

【答案】（1）入射粒子的速度；（2）帶電粒子擊中的長度為；（3）總時間

【解析】

（1）洛倫茲力提供向心力，，解得

根據(jù)作圖可解得，能從極板上的小孔P射入電場，

所以，入射粒子的速度

（2）所有進入磁場的粒子都能從P點射入電場，從最上邊和最下邊進入磁場的粒子將平行極板進入電場，這些粒子在垂直于電場方向做勻加速直線運動，

解得

沿極板運動的距離

有帶電粒子擊中的長度為

（3）能再次進入磁場的粒子應垂直于極板進入電場，在電場中運動的時間

在磁場中運動的時間為，

所以

總時間

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗中，首先按右上圖接線，以查明電流表指針的偏轉方向與電流方向之間的關系．當閉合S時觀察到電流表指針向左偏，不通電時電流表指針停在正中央．然后按如圖所示將電流表與線圈B連成一個閉合回路，將線圈A、電池、滑動變阻器和電鍵S串聯(lián)成另一個閉合電路．

（1）S閉合后，將線圈A插入線圈B的過程中，電流表的指針將 （填：左偏、右偏或者不偏）．

（2）線圈A放在B中不動時，指針將 （填：左偏、右偏或者不偏）．

（3）線圈A放在B中不動，將滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表指針將 （填：左偏、右偏或者不偏）．

（4）線圈A放在B中不動，突然斷開S．電流表指針將 （填：左偏、右偏或者不偏）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一種壓力水壺的結構示意圖，其頂部壺蓋只能在外力按壓下才能向下移動，出水口跟壺內細管聯(lián)通，細管內水量可忽略不計。倒入一定量的熱水，蓋上壺蓋，壺蓋的下表面與液面相距h，兩者之間空氣可視為理想氣體，此時空氣的壓強等于外界大氣壓強，溫度為。試求：

①當壺內空氣溫度降至時壺內空氣的壓強；

②要把壺內的水壓出壺外，壺蓋至少應下降多少距離？（設該過程中氣體溫度保持不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兒童樂園里一項游樂活動的示意圖：金屬導軌傾斜固定，傾角為α，導軌上開有一狹槽，內置一小球，球可沿槽無摩擦滑動，繩子一端與球相連，另一端連接一抱枕，小孩可抱住抱枕與之一起下滑，繩與豎直方向夾角為β，且保持不變。假設抱枕質量為m1，小孩質量為m2，小球、繩的質量及空氣阻力忽略不計，則下列說法正確的是(　　)

A. 分析可知α＝β

B. 小孩與抱枕一起做勻速直線運動

C. 小孩對抱枕的作用力平行導軌方向向下

D. 繩子拉力與抱枕對小孩的作用力之比為(m1＋m2)∶m2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上，有一矩形勻強場區(qū)域，磁場方向豎直向下。一正方形導線框(邊長小于磁場寬度)位于水平面上，以垂直于磁場邊界的初速度從左向右通過該磁場區(qū)域，如圖所示。則在此過程中

A. 線框進入磁場和離開磁場的過程中平均加速度相等

B. 線框進入磁場和離開磁場的過程中通過線框橫截面的電量相等

C. 線框進入磁場和離開磁場的過程中線框產生的熱量相等

D. 線框進入磁場和離開磁場的過程中安培力的沖量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩個固定在同一水平面上的點電荷，距離為d，電荷量分別為＋Q和－Q，在它們連線的豎直中垂線上固定一根長為L、內壁光滑的絕緣細管，有一帶電荷量為＋q的小球以初速度v0從上端管口射入，重力加速度為g，靜電力常量為k，則小球（ ）

A. 下落過程中加速度始終為g

B. 受到的庫侖力先做正功后做負功

C. 速度先增大后減小，射出時速度仍為v0

D. 管壁對小球的彈力最大值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OO’是磁感應強度大小為B的勻強磁場的左邊界，也是一面積為S的n匝矩形金屬線框的對稱軸。若線框以角速度繞與磁感線垂直的轉軸OO’勻速轉動，并從圖示位置(線框與磁感線平行)開始計時，則

A. 時，線框中的感應電流最小

B. 時，穿過線框的磁通量變化率最小

C. 線框中產生的交變電動勢的最大值為

D. 線框中產生的交變電動勢的有效值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產生極大的推動作用。閱讀材料，回答問題。

材料一

中國古代的科技著作大多是對生產經驗和自然現(xiàn)象的簡單總結，屬于經驗和描述的范疇。期間缺少科學的概念、定律和邏輯推理，未能提出較為系統(tǒng)的完整的學說。這種“傳統(tǒng)科技”并非嚴格意義上的科學。

——摘自岳麓版《文化發(fā)展歷程》

材料二 1687年，牛頓的《自然哲學的數(shù)學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學成就，總結了他的力學體系。這一體系構成了近代力學體系的基礎，從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產生了深遠的影響。

——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

（1）依據(jù)材料一，指出明清科技著作體現(xiàn)了哪些共同生產領域。這些科技著作的特點是什么？

（2）依據(jù)材料二，指出牛頓在自然科學方面的成就及影響。

（3）綜合以上材料，17世紀中英兩國科技成果呈現(xiàn)出的差異，對兩地近現(xiàn)代文明進程產生了怎樣的影響？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】文藝復興時代意大利的著名畫家和學者達·芬奇曾提出如下原理:如果力F在時間t內使質量為m的物體移動一段距離，那么:

(1)相同的力在相同的時間內使質量是一半的物體移動2倍的距離;

(2)或者相同的力在一半的時間內使質量是一半的物體移動相同的距離;

(3)或者相同的力在2倍的時間內使質量是2倍的物體移動相同的距離;

(4)或者一半的力在相同的時間內使質量是一半的物體移動相同的距離;

(5)或者一半的力在相同的時間內使質量相同的物體移動一半的距離。

在這些原理中正確的是

A. (1)、(2)、(4)B. (1)、(4)、(5)C. (2)、(3)、(4)D. (2)、(4)、(5)

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