讀出下列儀器的測量值.
(1)電壓表讀數為______________V (2)游標卡尺讀數為_______ mm
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心且垂直于盤面的水平軸轉動.某研究性學習小組用下面的方法測量它勻速轉動時的角速度.
實驗器材:電磁打點計時器(配備低壓交流電源,打點周期為),米尺,紙帶,復寫紙.?
實驗步驟:①如(1)圖所示,將電磁打點計時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后,固定在待測圓盤的側面上,使圓盤轉動時,紙帶可以卷在圓盤側面上.
②啟動控制裝置使圓盤勻速轉動,同時接通電源,打點計時器開始打點.
③經過一段時間,停止轉動和打點,取下紙帶.
④在紙帶上選定兩點,在米尺上讀出對應的刻度值分別為、,數出這兩點間(不包括這兩個點)的打點數.
則要計算角速度還需要測量的物理量及符號是_______________,角速度的表達式為="______________"
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰點跡紙帶.紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm.
(1)打點計時器是一種記錄直線運動物體的位置和時間的儀器,使用的是 電源(填“交流”或“直流”)
(2)則A點處瞬時速度的大小是_______m/s,小車運動的加速度的大小是_______m/s2.(保留兩位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數,小亮設計了如圖1所示的裝置進行實驗。實驗中,當木塊A位于水平桌面上的O點時,重物B剛好接觸地面。將A拉到P點,待B穩(wěn)定后靜止釋放,B著的后速度立即減為零,A最終滑到Q點。分別測量OP、OQ的長度h和s,測得A、B的質量分別為m、M 。改變h,重復上述實驗,分別記錄幾組實驗數據。
(1)請根據下表的實驗數據作出s-h關系的圖象。
h(cm) | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 | 60.0 |
s(cm) | 19.5 | 28.5 | 39.0 | 48.0 | 56.5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中,
(1)、打點計時器是一種使用 流電源的儀器,當所接電源頻率為50Hz時,它隔 s打一次點。
(2)接通電源與釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動,這兩項操作的時間順序是( )
A.先接通電源,后釋放紙帶 |
B.先釋放紙帶,后接通電源 |
C.釋放紙帶的同時接通電源 |
D.先接通電源或先釋放紙帶都可以 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為了測定一根輕彈簧壓縮到最短時具有的彈性勢能的大小,可以將彈簧固定在一帶有凹槽軌道的一端,并將軌道固定在水平桌面邊緣上,如圖所示,用鋼球將彈簧壓縮至最短,而后突然釋放,鋼球將沿軌道飛出桌面,實驗時
(1)需要測定的物理量是____________________________________;
(2)計算彈簧最短時彈性勢能的關系式是=_______.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖甲所示。
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02s。從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,量出相鄰計數點之間的距離。該小車的加速度a= m/s2。(結果保留兩位有效數字)
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上,掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度。小車的加
速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如下表:
砝碼盤中砝碼總重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
有一個標有“12 V,24 W”的燈泡,為了測定它在不同電壓下的實際功率和額定電壓下的功率,需測定燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流,現有如下器材:
A.直流電源15 V(內阻可不計) |
B.直流電流表0~0.6 A~3 A(內阻0.5 Ω、0.1 Ω) |
C.直流電流表0~300 mA(內阻約5 Ω) |
D.直流電壓表0~3 V~15 V(內阻約3 kΩ、15 kΩ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在探究加速度與力、質量的關系中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶有打點計時器打上的點計算出.
(1)當M與m的質量滿足 時,才可以認為繩對小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力.
(2)一組同學在做加速度與質量關系的實驗時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖像法處理數據.為了比較容易確定加速度與質量M的關系,應該做與 的圖像.
(3)如圖(a)為甲同學根據測量數據作出的圖像,說明實驗存在的問題是
(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的如圖(b)所示,兩個同學做實驗時哪一個物理量取值不同?
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