【題目】如圖所示，有一個半徑為R的光滑圓軌道，現(xiàn)給小球一個初速度，使小球在豎直面內(nèi)做圓周運動，則關(guān)于小球在過最高點的速度v，下列敘述中正確的是（ ）

A. v的最小值為0

B. v由零逐漸增大，軌道對球的彈力逐漸增大

C. 當v由值逐漸增大時，軌道對小球的彈力也逐漸增大

D. 當v由值逐漸減小時，軌道對小球的彈力也逐漸增大

【答案】ACD

【解析】試題分析：因為軌道內(nèi)壁下側(cè)可以提供支持力，則最高點的最小速度為零，故A正確；在最高點只有重力提供向心力，即mg=m，解得：v=，軌道對球的彈力為零，當v＜，管道下壁對小球有作用力，根據(jù)牛頓第二定律得，mg N=m，速度增大時，彈力減小，故B錯誤；當v＞，管道上壁對小球有作用力，根據(jù)牛頓第二定律得，mg+N=m，當速度增大時，彈力F增大，故C正確；當v＜，管道下壁對小球有作用力，根據(jù)牛頓第二定律得，mg N=m，速度減小，彈力增大，故D正確．故選ACD．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流，下列說法中正確的是（　�。�
A.通過導線截面的電量越多，電流越大
B.因為電流有方向，所以電流是矢量
C.單位時間內(nèi)通過導體截面的電量越多，導體中的電流越大
D.導體中有電荷運動就有電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

其中正確的是 。（填入相應的字母）

（2）本實驗中如何做到合力與兩分力具有相同的效果 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的水平盤上，沿半徑方向放著用細線相連的、質(zhì)量相等的兩個物體A和B，它們與盤間的動摩擦因數(shù)相同，當圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛要發(fā)生滑動時，燒斷細線，則（ ）

A. 兩物體均沿切線方向滑動

B. 物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，同時所受摩擦力減小

C. 兩物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，不會發(fā)生滑動

D. 物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，物體A發(fā)生滑動，離圓盤圓心越越遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個絕緣的孤立的帶負電荷的金屬球體，穩(wěn)定時電荷只分布在球體的外表面．請用學過的力和能的知識解釋此現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦說：“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應用的科學推理方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，標志著物理學的真正開端。”在科學史上，伽利略享有“近代科學方法論的奠基人”的美譽。伽利略物理思想方法的研究順序是

A.提出假說，數(shù)學推理，實驗驗證，合理外推

B.數(shù)學推理，實驗驗證，合理外推，提出假說

C.實驗驗證，合理外推，提出假說，數(shù)學推理

D.合理外推，提出假說，數(shù)學推理，實驗驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一正電荷在電場中僅受電場力作用，從A點運動到B點，速度隨時間變化的圖象如圖所示，tA、tB分別對應電荷在A、B兩點的時刻，則下列說法中正確的是

A．A處的場強一定小于B處的場強

B．A處的電勢一定低于B處的電勢

C．電荷在A處的電勢能一定大于在B處的電勢能

D．從A到B的過程中，電場力對電荷做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一桶20L的純凈水從一樓搬到四樓，水的重力勢能約增加了

A.20JB.200JC.2×103JD.2×106J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在赤道平面上空沿東西方向水平放置一根直導線，如果讓它保持水平位置自由下落，那么直導線自由下落過程中導線兩端的電勢差將：（ ）

A.一直為零B.不為零，且恒定不變

C.逐漸增大D.以上說法都不對

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同步練習冊答案