【題目】如圖所示，傾角的斜面上有一重為G的物體，在與斜面底邊平行的水平推力F作用下沿斜面上的虛線勻速運(yùn)動(dòng)，若圖中，則（ ）

A. 推力F一定是一個(gè)變力

B. 物體可能沿虛線向上運(yùn)動(dòng)

C. 物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

D. 物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

【答案】D

【解析】

本題具有一定的空間思維邏輯，畫出受力分析圖，然后進(jìn)行受力分析，最后簡(jiǎn)化到斜面平面內(nèi)的受力分析；

對(duì)物塊進(jìn)行受力分析，如圖所示：

物塊在重力G、斜面的支持力N、推力F、沿虛線方向上的摩擦力f共同作用下沿斜面上的虛線勻速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)?/span>G，N，F(xiàn)三力的合力方向向下，故摩擦力f方向沿斜面虛線向上，所以物塊沿虛線向下運(yùn)動(dòng)；

現(xiàn)將重力分解為沿斜面向下且垂直于底邊（也垂直于推力F）的下滑力、垂直與斜面的力，如圖所示：

其中恰好把N平衡掉了，這樣可視為物體在推力F、重力分力、摩擦力f三個(gè)力作用下沿斜面上的虛線勻速運(yùn)動(dòng)，由于重力分力、摩擦力f恒定，則力F也為恒力；

根據(jù)三力平衡特點(diǎn)，F與G1的合力必沿斜面向下，同時(shí)摩擦力f 只能沿斜面向上，根據(jù)幾何關(guān)系，F與G1的合力，即，故物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，故選項(xiàng)D正確，選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)國(guó)家科技部2017年3月6日?qǐng)?bào)道，迄今為止，科學(xué)家已經(jīng)成功檢測(cè)定位了納米晶體結(jié)構(gòu)中氫原子，按波爾氫原子理論，氫原子的能級(jí)如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 用光子能量為的光照射一群處于基態(tài)的氫原子，可觀測(cè)到多種不同頻率的光

B. 大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)，可能發(fā)出6訂光譜線

C. 氫原子從第4激發(fā)態(tài)躍遷到第2激發(fā)態(tài)需要吸收光子

D. 氫原子的核外電子由高能能躍遷到低能級(jí)時(shí)，氫原子的電勢(shì)能減小，電子的動(dòng)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)，兩個(gè)相同的輕彈簧A和B，C是橡皮筋，他們的夾角均為120°，已知A、B對(duì)小球的作用力均為F，此時(shí)小球平衡，C處于拉直狀態(tài)，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，則剪斷橡皮筋的瞬間，小球的加速度可能為（　�。�

A. g﹣方向豎直向下

B. ﹣g方向豎直向上

C. 0

D. +g方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長(zhǎng)的木板靜止在粗糙的水平面上，t=0時(shí)刻滑塊從板的左端以速度v0水平向右滑行，木板與滑塊間存在摩擦，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．滑塊的v-t圖象可能是圖乙中的（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在真空中固定兩個(gè)等量異號(hào)點(diǎn)電荷+Q和-Q，圖中O點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷的連線中點(diǎn)，P點(diǎn)為連線上靠近-Q的一點(diǎn)，MN為過O點(diǎn)的一條線段，且M點(diǎn)與N點(diǎn)關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱．則下列說法正確的是（　　）

A. M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)相同

B. 只將-Q移到P點(diǎn)，其他點(diǎn)在空間的位置不變，則O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度變大

C. 將帶正電的試探電荷從M點(diǎn)沿直線移到N點(diǎn)的過程中，電荷的電勢(shì)能先增大后減小

D. 同一試探電荷在M、N兩點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小相等、方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電小球沿與CD平行方向，(垂直AD方向)射入傾角為θ的光滑斜面上，斜面所在區(qū)域存在和AD平行的勻強(qiáng)電場(chǎng)，小球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，則(　　)

A. 若微粒帶正電荷，則電場(chǎng)方向一定沿斜面向下

B. 微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)電勢(shì)能一定增加

C. 微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)動(dòng)能一定增加

D. 微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)機(jī)械能一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)等量異號(hào)點(diǎn)電荷M、N分別固定在A、B兩點(diǎn)，F為AB連線中垂線上某一點(diǎn)，0為AB連線的中點(diǎn)。AO =OF, E和分別表示F處的場(chǎng)強(qiáng)大小和電勢(shì)。將某試探負(fù)點(diǎn)電荷由F處?kù)o止釋放時(shí)，其電勢(shì)能和加速度大小分別用和a表示，取無窮處為電勢(shì)零點(diǎn)，若將負(fù)點(diǎn)電荷N移走，則

A. 升高 B. E不變

C. 變小 D. a變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.1秒，則：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車做____________運(yùn)動(dòng)

（2）D點(diǎn)的瞬時(shí)速度的大小為_______ m/s，

（3）AE兩點(diǎn)時(shí)間間隔的平均速度的大小為______ m/s，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】給你兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，一根橡皮條，一張白紙，細(xì)繩套(兩個(gè))，三角板(兩個(gè)),方木板等按課本要求做《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中主要步驟有：

A．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F ′ 的圖示；

B．用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記下________________;

C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同．

D．用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；

E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn))；

F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點(diǎn)畫平行四邊形的對(duì)角線，即為合力F的圖示．

G. 改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次．

（1）將上述步驟B補(bǔ)充完整，并按實(shí)際操作的先后順序填在后面：_________________。

（2）（單選題）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（_____）

（A）理想實(shí)驗(yàn)法（B）等效替代法

（C）控制變量法（D）建立物理模型法

（3）（多選題）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)下列說法正確的有（_____）

（A）兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些

（B）兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些

（C）拉橡皮筋時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

（D）彈簧測(cè)力計(jì)使用前要調(diào)零

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，用F表示理論合力，F′ 表示實(shí)驗(yàn)測(cè)出的合力，則下面的兩個(gè)圖中，比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 （_______）

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