【題目】隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展,大量的科學發(fā)現(xiàn)促進了人們對原子、原子核的認識,下列有關原子、原子核的敘述正確的是(選填選項前的編號)________________________。

①盧瑟福α粒子散射實驗說明原子核內(nèi)部具有復雜的結構

②天然放射現(xiàn)象表明原子核內(nèi)部有電子

③輕核聚變反應方程有

④氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級和從 n=2能級躍遷到n=1能級,前者躍遷輻射出的光子波長比后者的長

【答案】③

【解析】盧瑟福通過α粒子散射實驗提出原子核式結構模型，天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部具有復雜的結構，故①②錯誤．輕核聚變方程電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒．故③正確．氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級放出的光子能量比從n=2能級躍遷到n=1能級大，由公式，可知，前者躍遷輻射出的光子波長比后者的短，故④錯誤；故選：③

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,氫原子的四個能級,其中E1為基態(tài).若氫原子A處于激發(fā)態(tài)E2,氫原子B處于激發(fā)態(tài)E3,則下列說法正確的是(　　)

A. 原子A可能輻射出3種頻率的光子

B. 原子B可能輻射出3種頻率的光子

C. 原子A能夠吸收原子B發(fā)出的光子并躍遷到能級E4

D. 原子B能夠吸收原子A發(fā)出的光子并躍遷到能級E4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】月球土壤里大量存在著一種叫作“氦”的化學元素,這是熱核聚變的重要原料。科學家初步估計月球上至少有100萬噸氦3,如果相關技術開發(fā)成功,將可為地球帶來取之不盡的能源。關于“氦”與氘核的聚變,下列說法中正確的是(　　)

A. 核反應方程為

B. 核反應生成物的質(zhì)量將大于反應物質(zhì)量

C. 氦一個核子的結合能大于氦一個核子的結合能

D. 氦的原子核與一個氘核發(fā)生聚變將放出能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，結構相同的絕熱氣缸A與導熱氣缸B均固定于地面，由剛性杠連接橫截面積相同的絕熱活塞a、b，絕熱活塞a、b與兩氣缸間均無摩擦。將一定量的氣體封閉在兩氣缸中，開始時活塞靜止，活塞與各自氣缸底部距離均相等，B氣缸中氣體壓強等于大氣壓強，A氣缸中氣體溫度，設環(huán)境溫度始終不變�，F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱A氣缸中的氣體，停止加熱達到穩(wěn)定后，氣缸B中活塞距缸底的距離為開始狀態(tài)的時，求：

（i）B氣缸氣體的壓強_______；

（ii）A氣缸氣體的溫度________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國女子短道速滑隊在2013年世錦賽上實現(xiàn)女子3 000 m接力三連冠。觀察發(fā)現(xiàn),“接棒”的運動員甲提前站在“交棒”的運動員乙前面,并且開始向前滑行,待乙追上甲時,乙猛推甲一把,使甲獲得更大的速度向前沖出。在乙推甲的過程中,忽略運動員與冰面間在水平方向上的相互作用,則(　　)

A. 甲對乙的沖量一定等于乙對甲的沖量

B. 甲、乙的動量變化一定大小相等、方向相反

C. 甲的動能增加量一定等于乙的動能減少量

D. 甲對乙做多少負功,乙對甲就一定做多少正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于運動的合成和分解，下列說法正確的是（ ）

A. 合運動的時間等于兩個分運動的時間之和

B. 計算任何有兩個分運動的合運動大小時都可以用勾股定理

C. 分運動是直線運動，則合運動必是直線運動

D. 勻變速運動的軌跡可以是直線，也可以是曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】40 kg的女孩騎自行車帶30 kg的男孩(如圖所示),行駛速度2.5 m/s。自行車行駛時,男孩要從車上下來。

(1)他知道如果直接跳下來,他可能會摔跤,為什么?

(2)男孩要以最安全的方式下車,計算男孩安全下車的瞬間,女孩和自行車的速度。

(3)以自行車和兩個孩子為系統(tǒng),試計算在男孩下車前、后整個系統(tǒng)的動能的值。如有不同,請解釋。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《伽利略對話錄》中寫道：“如果一個蘋果砸到牛頓的頭上，使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，那么這個蘋果樹就是伽利略栽的。”材料中的“蘋果樹”實指伽利略

A. 開創(chuàng)了近代自然科學的先河

B. 創(chuàng)立了物體自由落體定律

C. 發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)運動的慣性定律

D. 最先提出了萬有引力概念

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1為定值電阻，R2為可變電阻，E為電源電動勢，r為電源的內(nèi)電阻，以下說法中不正確的是

A. 當R2=Rl+ r時，R2上獲得最大功率

B. 當Rl=R2+ r時，Rl上獲得最大功率

C. 當R2=0時Rl上獲得功率一定最大

D. 當R2=0時，電源的輸出功率可能最大

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