如圖所示，一個物體由A點出發(fā)分別沿三條軌道到達C1、C2、C3，物體在三條軌道上的摩擦不計，則（   ）
A．物體到達C3點時的速度最大
B．物體分別在三條軌道上的運動時間相同
C．物體到達C3的時間最短
D．物體在C3上運動的加速度最小
C

試題分析：軌道的高度相同，軌道的長度，加速度，根據(jù)得，由此知軌道C3時間最短、加速度最大。根據(jù)可知三個軌道到達低端的速度大小相等。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為4kg的雪橇在傾角=37°的足夠長斜坡上向下滑動，所受的空氣阻力與速度成正比，比例系數(shù)K未知，今測得雪橇運動的v—t圖象如圖曲線AD所示，且AB是曲線最左端A點的切線，B點的坐標為（4，15），平行于ot軸的CD線是曲線的漸近線。已知sin37°=0．6，g=l0m/s2。試問：

（1）物體在開始計時的一段時間里做什么性質(zhì)的運動？最終做什么運動？
（2）當vo =5m／s和v1="10" m／s時，物體的加速度各是多少？
（3）空氣阻力系數(shù)k及雪橇與斜坡間的動摩擦因數(shù)各是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在一水平向右勻速傳輸?shù)膫魉蛶У淖蠖薃點，每隔T的時間，輕放上一個相同的工件，已知工件與傳送帶間動摩擦因素為μ，工件質(zhì)量均為m，經(jīng)測量，發(fā)現(xiàn)后面那些已經(jīng)和傳送帶達到相同速度的工件之間的距離為x，下列判斷正確的有（　�。�
A．傳送帶的速度為
x
T
B．傳送帶的速度為2
2μgx
C．每個工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為
μmgx
2
D．在一段較長的時間t內(nèi)，傳送帶因為傳送工件而將多消耗的能量為
mtx2
T3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用
B．物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變，一定沒有受到力的作用。
C．力的作用效果只由力的大小決定
D．物體受力后一定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)的變化。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊放在粗糙的長木板上，放在粗糙水平地面上，在水平恒力作用下，以速度向左勻速運動，該過程中水平彈簧秤的示數(shù)穩(wěn)定為。下列說法中正確的是  （    ）
A．木塊受到的靜摩擦力大小等于T
B．木板向左勻速運動的速度越大所需的拉力越大
C．若用2F的力作用在木板上，木塊受到的摩擦力的大小等于T
D．若木板以2a的加速度運動時，木塊受到的摩擦力大小等于T

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，MN、PQ兩條平行的光滑金屬軌道與水平面成q=300角固定，軌距為L=1m，質(zhì)量為m的金屬桿ab水平放置在軌道上，其阻值忽略不計。空間存在勻強磁場，磁場方向垂直于軌道平面向上，磁感應強度為B=0.5T。P、M間接有阻值R1的定值電阻，Q、N間接變阻箱R�，F(xiàn)從靜止釋放ab，改變變阻箱的阻值R，測得最大速度為vm，得到與的關(guān)系如圖所示。若軌道足夠長且電阻不計，重力加速度g取l0m/s2。求：

（1）金屬桿的質(zhì)量m和定值電阻的阻值R1；
（2）當變阻箱R取4Ω時，且金屬桿ab運動的加速度為gsinq時，此時金屬桿ab運動的速度；
（3）當變阻箱R取4Ω時，且金屬桿ab運動的速度為時，定值電阻R1消耗的電功率。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）如圖所示，質(zhì)量為m、半徑為R的光滑半圓形軌道A靜置于光滑水平面上，質(zhì)量為的物塊B（可視為質(zhì)點）從軌道右端從靜止開始釋放，求物塊B滑至軌道最低處時：

（1）A、B的速度大小vA、vB； （2）B對軌道壓力大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t 的關(guān)系如圖所示。取重力加速度g＝10m/s2。求：

（1）物塊的質(zhì)量m
（2）物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（4分）如圖所示，A為放在水平光滑桌面上的木板，質(zhì)量為1kg。木塊B、C質(zhì)量分別為3kg和1kg。接觸面間動摩擦因數(shù)為0.1，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。在拉力F作用下，物體A加速度為2m/s2。拉力F大小等于       N。

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