如圖5-3-15（a）所示電路，該電路只讓直流成分通過而不讓交流成分往下傳，想一想，我們該怎么辦？

圖5-3-15

根據(jù)電容和電感對電流的作用，可以設(shè)計出如題圖(b)所示電路，在A、B間接一個電容器C，讓交流成分從這里通過，在A、a間接一個電感線圈，利用其“通直流，阻交流”的特性，讓直流成分入一級電路ab.

交流通過電容器C很容易，而要通過電感則不易；而直流通過電感很容易，而不能通過電容器C.二者配合，巧妙地完成了此項任務(wù).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

利用超聲波遇到物體發(fā)生反射，可測定物體運動的有關(guān)參量，圖5-3-15（a）中儀器A和B通過電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，儀器A和B提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏幕上顯示其波形.

圖5-3-15

現(xiàn)固定裝置B，并將它對準勻速行駛的小車C，使其每隔固定時間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖，如圖5-3-15（b）中?幅度較大的波形，反射波滯后的時間已在圖中標出，其中T和ΔT為已知量，另外還知道該測定條件下超聲波在空氣中的速度為v0，根據(jù)所給信息求小車的運動方向和速度大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4-3-15所示為某一電源的U-I曲線，由圖可知（　　）

圖4-3-15

A.電源電動勢為2 V

B.電源內(nèi)電阻為Ω

C.電源短路時電流為6 A

D.電路路端電壓為1 V時，電路中的電流為5 A

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖5-3-15所示是繼電器的原理圖，當在接線柱2、3間接入電源時，電磁鐵便將銜鐵P吸離A而與B接觸，從而達到控制電路的目的，接線柱___________與接有電源的熱敏電阻串接，接線柱___________與外電路串接，即可在溫度過高時切斷外電路，實現(xiàn)對外電路的自動控制.

圖5-3-15

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用超聲波遇到物體發(fā)生反射，可測定物體運動的有關(guān)參量，圖5-3-15（a）中儀器A和B通過電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，儀器A和B提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏幕上顯示其波形.

圖5-3-15

現(xiàn)固定裝置B，并將它對準勻速行駛的小車C，使其每隔固定時間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖，如圖5-3-15（b）中?幅度較大的波形，反射波滯后的時間已在圖中標出，其中T和ΔT為已知量，另外還知道該測定條件下超聲波在空氣中的速度為v0，根據(jù)所給信息求小車的運動方向和速度大小.

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