【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.盧瑟福通過粒子散射實驗證實了在原子核內部存在質子

B.鈾核（）衰變?yōu)殂U核（）的過程中，要經(jīng)過8次衰變和6次β衰變

C.玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領域，成功地解釋了所有原子光譜的實驗規(guī)律

D.鈾核()衰變成新核和粒子，衰變產(chǎn)物的結合能之和一定大于鈾核的結合能

【答案】BD

【解析】

A．盧瑟福通過粒子散射實驗得出原子的核式結構模型，不能證實原子核內部存在質子，故A錯誤；

B．設發(fā)生x次衰變，y次β衰變，衰變方程為

根據(jù)質量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒，有

解得

x=8

又

得

故B正確；

C．玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領域，成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律，不能解釋所有原子光譜的實驗規(guī)律，故C錯誤；

D．衰變后的產(chǎn)物相對于衰變前要穩(wěn)定，所以鈾核衰變成α粒子和另一原子核，衰變產(chǎn)物的結合能之和一定大于鈾核的結合能，故D正確。

故選BD。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m＝1 kg的物體置于傾角為θ＝37°的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1＝0.5 s時撤去拉力，物體速度與時間(vt)的部分圖像如圖所示。(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)問：

(1) .拉力F的大小為多少？

(2) .物體沿斜面向上滑行的最大距離s為多少？

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【題目】一棱鏡的截面為直角三角形ABC，∠A=30o，斜邊AB＝a．棱鏡材料的折射率為n=．在此截面所在的平面內，一條光線以45o的入射角從AC邊的中點M射入棱鏡，畫出光路圖并求射出的點的位置（不考慮光線沿原來路返回的情況）．

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【題目】在冰壺比賽中，球員手持毛刷擦刷冰面，可以改變冰壺滑行時受到的阻力。如圖（a）所示，藍壺靜止在圓形區(qū)域內，運動員用等質量的紅壺撞擊藍壺，兩壺發(fā)生正碰。若碰撞前后兩壺的v-t圖象如圖（b）所示。關于冰壺的運動，下列說法正確的是（　　）

A.兩壺發(fā)生了彈性碰撞

B.藍壺運動了4s停下

C.撞后兩壺相距的最遠距離為1.275m

D.碰撞后藍壺的加速度大小為0.2m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖是某些同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象，下列說法中正確的是(　　)

A. 甲和乙較好地把握了實驗條件M遠大于m

B. 丙和丁沒有把握好實驗條件M遠大于m

C. 甲同學長木板的傾角太小，而乙同學長木板的傾角太大

D. 甲、乙、丙三同學中，丙較好地完成了平衡摩擦力的操作

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一平行玻璃板壓在另一個平行玻璃板上，一端用薄片墊起，構成空氣劈尖，讓單色光從上方射入，如圖所示，這時可以看到明暗相間的條紋．下面關于條紋的說法中正確的是( )

A.干涉條紋的產(chǎn)生是由于光在空氣劈尖膜的前后兩表面反射形成的兩列光波疊加的結果

B.干涉條紋中的暗紋是由于上述兩列反射光的波谷與波谷疊加的結果

C.將上玻璃板平行上移，條紋向著劈尖移動

D.觀察薄膜干涉條紋時，眼睛應在入射光的另一側

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光光源C、單縫D和透紅光的濾光片E等光學元件，要把它們放在如圖所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置，用以測量紅光的波長。

(1)將白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光學元件，由左至右，表示各光學元件的字母排列順序應為C、E、D、B、A。

(2)本實驗的實驗步驟有：

①取下遮光筒左側的元件，調節(jié)光源高度，使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮；

②按合理順序在光具座上放置各光學元件，并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上；

③用米尺測量雙縫到屏的距離；

④用測量頭（其讀數(shù)方法同螺旋測微器）測量數(shù)條亮紋間的距離。在操作步驟②時還應注意單縫與雙縫的間距為5~10cm和使單縫與雙縫相互平行。

(3)將測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數(shù)如圖甲所示。然后同方向轉動測量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊，記下此時圖乙中手輪上的示數(shù)_________mm，求得相鄰亮紋的間距為_________mm。

(4)已知雙縫間距d為，測得雙縫到屏的距離l為0.700m，由計算公式__________，求得所測紅光波長為_________mm(結果保留2位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲所示裝置做“探究物體的加速度與力的關系”的實驗。實驗時保持小車質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測小車運動的加速度。

（1）實驗時先不掛鉤碼，反復調整墊塊的位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是______。

（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點跡沒有標出。由圖乙可知：

①A、B兩點間的距離是___________cm；

②若打點計時器的打點周期為0.02s，則此次實驗中小車的加速度a=__m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）。

（3）實驗時改變所掛鉤碼的質量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)作出圖丙所示的a－F關系圖線，圖線不通過坐標原點O的原因是___，曲線上部彎曲的原因是___。

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【題目】如圖所示，一光滑的輕滑輪用細繩懸掛于點；另一細繩跨過滑輪，其一端懸掛小球A，另一端系一位于水平粗糙面上的物體B，繩與豎直方向的夾角為，下列說法正確的是（　�。�

A.將B向左移動少許，若B仍能保持靜止，則B與地面的摩擦力變大

B.增大小球A的質量，若B仍能保持靜止，則B與地面的摩擦力變大

C.無論物體B在水平面上左移還是右移，只要移動后B仍能保持靜止且移動距離很小，角將不變

D.無論物體B在水平面上左移還是右移，只要移動后B仍能保持靜止，繩上的張力大小不變

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