在驗(yàn)證平行四邊行定則的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。
（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的   （填字母代號(hào)）
A. 將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可          
B. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度          
D. 將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是   （填字母代號(hào)）
A. 兩支彈簧秤的拉線之間夾角要適當(dāng)大些有利于作圖
B. 彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C. 用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D、兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
(1)BD      (2）AB 

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)兩次拉伸橡皮條必須沿相同的方向把節(jié)點(diǎn)拉到相同的位置，使之產(chǎn)生相同的效果，選項(xiàng)BD正確。（2）對(duì)此實(shí)驗(yàn)對(duì)減少誤差有益的方法是：兩支彈簧秤的拉線之間夾角要適當(dāng)大些有利于作圖；彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行。所以AB正確，CD沒(méi)有必要。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）小芳和小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下沿著木板滑行。實(shí)驗(yàn)中：

⑴為了平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力，應(yīng)該采用下面的   方法（填“a”、“b”、“c”）。
（a）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使靜止的小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
（b）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在木板上保持靜止
（c）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使夾在小車后面的紙帶上所打出的點(diǎn)間隔均勻
⑵對(duì)于橡皮筋和小車連接的問(wèn)題，兩位同學(xué)分別采用下圖中甲、乙兩種接法。為能更有利于測(cè)算小車獲得的速度，你認(rèn)為       接法更合理些（填“甲”或“乙”）。

⑶按上述合理的連接方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列四條紙帶中哪一條是操作時(shí)可能得到的紙帶？（    ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有下面三個(gè)高中物理課本力學(xué)實(shí)驗(yàn)：A．驗(yàn)證牛頓第二定律；B．探究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系；C．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中：（選填前面的字母）
①需要平衡摩擦力的是              。
②需要使用天平測(cè)量物體質(zhì)量的是        。
③需要使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的是             。
④需要求物體通過(guò)某點(diǎn)瞬時(shí)速度的是         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在用游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)某金屬棒的直徑時(shí)，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_(kāi)______cm。
     
（2）在測(cè)定金屬絲的電阻率的實(shí)驗(yàn)中，用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_(kāi)______mm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，有下列器材可供選用：鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)寫紙、紙帶、秒表、低壓直流電源、導(dǎo)線、電鍵、天平。其中不必要的器材有                  ；缺少的器材是                                。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，下圖是某學(xué)生做該實(shí)驗(yàn)時(shí)小車即將釋放之前的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該圖中有4處錯(cuò)誤，它們分別是

（1）_____________；（2）__________；（3）_____________；（4）______________；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。圖中小車的質(zhì)量為m1，紙帶穿過(guò)固定的電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與小車連接，長(zhǎng)木板水平放置，其一端帶有定滑輪。小車與豎直懸掛的測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩相連，動(dòng)滑輪下懸掛重物，重物的質(zhì)量用m2表示。不計(jì)繩子、滑輪的質(zhì)量及滑輪的摩擦，已知重力加速度為g。

（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源電壓是    V。
（2）下列說(shuō)法正確的是____。
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先平衡小車受到的摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
C．實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論m2取何值，小車受到的合外力大小總等于測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)
D．實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論m2取何值，測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)始終為

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“研究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”探究活動(dòng)中，我們使木板略微傾斜來(lái)平衡摩擦力，對(duì)于木板的傾斜程度，下面說(shuō)法中正確的是
A．木板只要稍微傾斜一點(diǎn)即可，沒(méi)有什么嚴(yán)格的要求
B．木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿足下面條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于車受到的阻力
C．如果小車不受拉力在木板上能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木板的傾斜程度是符合要求的
D．木板傾不傾斜都無(wú)所謂，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz。該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如下圖所示，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為         m/s， 小車的加速度為             m/s2。

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