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【題目】如圖1所示,在2010上海世博會上,拉脫維亞館的風洞飛行表演,令參觀者大開眼界,最吸引眼球的就是正中心那個高為H=10m,直徑D=4m的透明“垂直風洞”。風洞是人工產生和控制的氣流,以模擬飛行器或物體周圍氣體的流動。在風力作用的正對面積不變時,風力F=0.06v2(v為風速)。在本次風洞飛行上升表演中,表演者的質量m=60kg,為提高表演的觀賞性,控制風速v與表演者上升的高度h間的關系圖2所示。g=10 m/s2。求:

設想:表演者開始靜臥于h=0處,再打開氣流,請描述表演者從最低點到最高點的運動狀態(tài);

表演者上升最大速度時的高度h1;

表演者上升的最大高度h2

為防止停電停風事故,風洞備有應急電源,若在本次表演中表演者在最h2時突然停電,為保證表演者的人身安全,則留給風洞自動接通應急電源滯后的最長時間tm。(設接通應急電源后風洞一直以最大風速運行)

【答案】略(2)4m(3)8m(4) 0.52s

【解析】

試題分析:由圖2可知,(1分)

即風力 (1分)

表演者在上升過程中的最大速度vm時有 (1分)

代入數(shù)據(jù)得m. (1分)

對表演者列動能定理得 (2分)

h成線性關系,風力做功1分)

代入數(shù)據(jù)化簡m (2分)

當應急電源接通后以風洞以最大風速運行時滯后時間最長,表演者減速的加速度為

m/s2 (2分)

表演從最高處到落地過程有 (2分)

代入數(shù)據(jù)化簡得 s0.52s。(2分)

考點:考查功能關系

點評:本題難度中等,首先應根據(jù)圖像得到v2與h的關系式,當F與重力相等時速度最大,由F、速度和h的關系可知F隨著h的變化線性變化,由此可以把變力F轉變?yōu)楹懔Γ倮霉δ荜P系求解

型】解答
束】
20

【題目】如圖為固定在豎直平面內的軌道,直軌道AB與光滑圓弧軌道 BC相切,圓弧軌道的圓心角為37°,半徑為r=0.25m,C端水平, AB段的動摩擦因數(shù)為0.5.豎直墻壁CDH=0.2m,緊靠墻壁在地面上固定一個和CD等高,底邊長L=0.3m的斜面.一個質量m=0.1kg的小物塊(視為質點)在傾斜軌道上從距離Bl=0.5m處由靜止釋放,從C點水平拋出.重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)小物塊運動到C點時對軌道的壓力的大小;

(2)小物塊從C點拋出到擊中斜面的時間;

(3)改變小物體從軌道上釋放的初位置,求小物體擊中斜面時動能的最小值.

【答案】12.2N 23當y=0.12m, J

【解析】試題分析:小物塊從A到C的過程,由動能定理求出C點的速度.在C點,由牛頓第二定律求軌道對小物塊的支持力,再由牛頓第三定律得到小物塊對軌道的壓力.(2)小物塊離開C點后做平拋運動,由平拋運動的規(guī)律和幾何關系列式,聯(lián)立求解平拋運動的時間.(3)根據(jù)數(shù)學知識得到小物體擊中斜面時動能與釋放的初位置坐標的關系式,由數(shù)學知識求解動能的最小值.

(1)小物塊從A到C的過程,由動能定理得:

代入數(shù)據(jù)解得

在C點,由牛頓第二定律得:

代入數(shù)據(jù)解得:=2.2N
由牛頓第三定律得,小物塊運動到C點時對軌道的壓力的大小為2.2N.

(2)如圖,設物體落到斜面上時水平位移為x,豎直位移為y,

代入得:,由平拋運動的規(guī)律得:,

聯(lián)立得 ,代入數(shù)據(jù)解得:


(3)由上知

可得:

小物體擊中斜面時動能為:

解得當

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束平行單色光照射到半圓形玻璃磚的平面上,入射光線的方向與玻璃磚平面成45°角,玻璃磚對該單色光的折射率為,入射到A點的光線折射后,折射光線剛好射到圓弧的最低點B,照射到C點的光線折射后在圓弧面上的D點剛好發(fā)生全反射,半圓形玻璃磚的半徑為R,求:

①在B點的光線反射與折射后,反射光線與折射光線間的夾角大。

OA間的距離及∠CDO各為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,矩形的四個頂點分別固定有帶電荷量分別為q的正負點電荷,水平直線AC將矩形分成面積相等的兩部分,B為矩形的中心。一質量為m的帶正電微粒(不計重力)沿直線AC從左向右運動,到A點時的速度為v0,到B點時的速度為v0。取無限遠處電勢為零,則

A. 微粒在A、C兩點的加速度相同

B. 微粒從A點到C點的過程中,電勢能先減少后增大

C. 微粒最終可以返回B點,其速度大小為v0

D. AC兩點間的電勢差為UAC=

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子的氣體放電管示意圖,其中AB之間為加速電場,D1D2之間可加偏轉電場,某次試驗中發(fā)現(xiàn)電子打在熒光屏的P3位置,則下列說法正確的是(

A. 打在P3位置,說明偏轉電極D1接的是低電勢

B. 要想讓電子在熒光屏上的位置從P3靠近P1,則可以增強加速電場或增強偏轉電場

C. 在加速電場中加速的電子電勢能增加

D. 在偏轉電場中偏轉的電子其電勢能減少

【答案】D

【解析】發(fā)現(xiàn)電子打在熒光屏的P3位置,說明電子在D1D2板間向上偏轉,說明電極D1接的是高電勢,故A錯誤;令加速電壓為U1,則加速度后電子的速度為: ,令偏轉電壓為U2,板長為L,則加速度為: ,運動時間為: ,偏轉位移為: ,可知當增強加速電場或增強偏轉電場,電子在熒光屏上的位置不一定從P3靠近P1,故B錯誤;電子在加速電場中運動,電場力做正功,電子的電勢能減小,故C錯誤;在偏轉電場中,偏轉電場做正功,電子的電勢能減小,故D正確。所以D正確,ABC錯誤。

型】單選題
束】
11

【題目】如圖所示,游樂場有高為H傾角為α的滑梯,表面粗糙,一個質量為m的小孩從頂端靜止開始出發(fā)往下跑,跑到底端時速度為V,不計空氣阻力,則下列說法正確的是(

A. 小孩的機械能減少

B. 滑梯對人做功為mv2-mgH

C. 滑梯對人不做功

D. 合外力做功為mv2+mgH

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究動能定理。他通過測量小車所受合外力(近似等于懸掛鉤碼的重力)做的功和小車動能的增量進行探究,所用小車質量為M,重力加速度為g。實驗操作如下:

①用游標卡尺測出遮光片的寬度d;

②安裝好實驗器材,調整墊塊位置使木板的傾角合適.將小車放在木板上某一位置A,用刻度尺量出小車上的遮光片到光電門的距離L;

③在細線左端掛一個質量為m0的鉤碼,將小車從A位置由靜止釋放,記錄下遮光片通過光電門的時間t;

④保持小車質量不變,逐次增加懸掛鉤碼個數(shù),重復步驟③,并將各次實驗中遮光片通過光電門的時間記錄到下表中:

懸掛鉤碼個數(shù)n

1

2

3

4

5

t/ms

11.79

8.16

6.71

5.77

5.14

(×104s-2)

0.72

1.50

2.22

3.00

3.78

回答下列問題:

⑴關于實驗操作,下列說法錯誤的是____

A.要將小車從同一位置由靜止釋放

B.改變懸掛鉤碼的數(shù)量后,要重新平衡摩擦力

C.實驗中需保證懸掛鉤碼的質量遠小于小車的質量

D.實驗前應該調整滑輪的高度,使細線與木板平行

⑵用游標卡尺測量遮光條寬度如圖乙所示,則遮光條的寬度d=____mm;

⑶請根據(jù)表中測量數(shù)據(jù),以懸掛鉤碼的個數(shù)n為橫軸,以為縱軸,在坐標紙上作出圖象;

⑷能否僅依據(jù)“圖象是一條過原點的直線”就得出“合外力對小車做的功等于小車動能增量”的結論?

____(選填“能”或“不能”), 理由是____。

【答案】 B 10.0 如圖所示:

不能 只有當所作出的圖線斜率等于時,才可得出這個結論

【解析】1)每次都要從同一位置由靜止釋放這樣過程中拉力做功相同,故A正確;由于平衡摩擦力之后有,故.所以無論小車的質量是否改變,小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力,改變小車質量即改變拉小車拉力,不需要重新平衡摩擦力,故B錯誤;為了使得小車受到的合外力等于懸掛鉤碼的重力,所以需要保證懸掛鉤碼的質量遠小于小車的質量,C正確;細線的拉力為小車的合力,所以細線與木板平行,則應調節(jié)定滑輪的高度使細線與木板平行,故D正確.

2)游標卡尺的讀數(shù)為

3根據(jù)描點法可得

4根據(jù),解得,故只有當所作出的圖線斜率等于時,才可得出這個結論

型】實驗題
束】
18

【題目】某同學查閱電動車使用說明書知道自家電動車的電源是鉛蓄電池,他通過以下操作測量該電池的電動勢和內阻。

(1)先用多用電表粗測電池的電動勢。把電表的選擇開關撥到直流電壓50V檔,將兩只表筆與電池兩極接觸,此時多用電表的指針位置如圖甲所示,讀出該電池的電動勢為________V

(2)再用圖乙所示裝置進一步測量。多用電表的選擇開關撥向合適的直流電流檔,與黑表筆連接的是電池的________(選填”)。閉合開關,改變電阻箱的阻值R,得到不同的電流值I,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出 —R圖象如圖丙所示。已知圖中直線的斜率為k,縱軸截距為b,則此電池的電動勢E=_______,內阻r=_____(結果用字母k、b表示)

(3)不同小組的同學分別用不同的電池組(均由同一規(guī)格的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成)完成了上述的實驗后,發(fā)現(xiàn)不同組的電池組的電動勢基本相同,只是內電阻差異較大.同學們選擇了內電阻差異較大的甲、乙兩個電池組進一步探究,對電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的關系,以及電池組的輸出功率P隨路端電壓U變化的關系進行了猜想,并分別畫出了如圖3所示的P-RP-U圖象.若已知甲電池組的內電阻較大,則下列各圖中可能正確的是_______(選填選項的字母).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人用手豎直向上提著一只行李箱并處于靜止狀態(tài),如圖所示.下列說法中正確的是

A. 行李箱的重力與行李箱對人手的拉力是一對平衡力

B. 行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對平衡力

C. 行李箱的重力與地球對行李箱的吸引力是一對平衡力

D. 行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對作用力與反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,筆記本電腦底座一般設置有四個卡位用來調節(jié)角度.某同學將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位1調至卡位4(如圖乙),電腦始終處于靜止狀態(tài),則( )

A. 電腦受到的支持力變小

B. 電腦受到的摩擦力變大

C. 散熱底座對電腦的作用力不變

D. 電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧橫波沿x軸方向傳播,圖甲為t=0時刻波形圖,ab是波上的兩個質點,平衡位置分別位于x= 2mx=3.5m處。圖乙為a點的振動圖象,下列說法中正確的是 。(填正確答案標號。選對一個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分。每選 1個扣3分,最低得分為0分)

A.該波沿x軸正方向傳播

B.該波的波速為20 m/s

Ct =0s時質點a的速度比質點b的速度大

Dt =0. 1s時質點a的加速度比質點b 的加速度大

Et=0. 325s時質點b位于平衡位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖所示的一個實驗電路,測量一個標有“12V,6W”的汽車燈泡在各種電壓下的功率(燈泡電阻隨電壓變化),實驗桌上有下列器材可供選用:

電流表A1 (0~3A,內阻為RA1) ;

電流表A2 (0~0.6A,內阻為RA2) ;

定值電阻r1=5Ω;

定值電阻r2=100Ω;

滑動變阻器R (最大阻值10Ω,額定電流5A);

直流電源(電動勢16V,內阻不計);

電鍵一個及導線若干。

①為保證測量時的安全性和精確性,P、Q兩處的電流表應分別選用:P處為________, Q處為________;定值電阻選用___________。(填器材的代號)

②當電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2時,汽車燈泡的功率為__________W。

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