9.如圖所示,在光滑水平面上,有一質(zhì)量M=3kg的薄板,板上有質(zhì)量m=1kg的物塊,兩者以v0=4m/s的初速度朝相反方向運動.薄板與物塊間有摩擦且薄板足夠長,運動過程中產(chǎn)生的內(nèi)能全部由物塊和薄板吸收且物塊與薄板吸收的內(nèi)能之比為2:1,求:
①物塊最后的速度;
②物塊吸收的內(nèi)能.

分析 ①物塊與薄板運動的過程中,水平方向不受力,滿足動量守恒定律,根據(jù)系統(tǒng)動量守恒列出等式求解物塊的最終速度;
②整個的過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能等于相同損失的動能,由能量守恒列出等式求解產(chǎn)生的內(nèi)能,再根據(jù)比例分開即可;

解答 解:①在摩擦力作用下物塊和薄板最后共同運動,設(shè)共同運動速度為v,以向右為正方向,由動量守恒定律得:
Mv0-mv0=(M+m)v
代入數(shù)據(jù)解得:v=2 m/s,方向水平向右;
②在整個的過程中系統(tǒng)動能減少轉(zhuǎn)化為摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,由能量守恒得摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能:
Q=$\frac{1}{2}(M+m){v}_{0}^{2}-\frac{1}{2}(M+m){v}^{2}$
解得:Q=24J
物塊與薄板吸收的內(nèi)能之比為Q1:Q2=2:1
又:Q1+Q2=Q
所以:物塊吸收的內(nèi)能:${Q}_{1}=\frac{2}{3}Q=\frac{2}{3}×24=16$J
答:①物塊最后的速度是2m/s;②物塊吸收的內(nèi)能是16J.

點評 本題考查了滑塊在小車上滑動有關(guān)的動量、能量問題,掌握動量守恒和能量守恒結(jié)合求解問題的方法,熟悉不同形式的能量的相互轉(zhuǎn)化,有一定綜合性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,條形磁鐵A、B質(zhì)量均為m,C為木塊,它們放在水平面上靜止時,B對A的彈力為F1,C對B的彈力為F2,則F1、F2與重力mg的大小關(guān)系正確的是(  )
A.Fl=mg,F(xiàn)2=2mgB.F1>mg,F(xiàn)2=2mgC.Fl>mg,F(xiàn)2=mgD.F1=mg,F(xiàn)2>2mg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,甲物體從高H(H>1m)處自由下落,乙物體從高2H處自由下落,則關(guān)于他們的說法正確的是( 。
A.下落1秒時甲物體速度大于乙物體速度
B.下落1米時甲物體速度等于乙物體速度
C.甲物體的加速度小于乙物體的加速度
D.兩物體到達地面時的速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l和T的數(shù)值,再以l為橫坐標、T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜.則重力率K加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{K}$.(用K表示)用游標卡尺測小球半徑,一游標卡尺的主尺最小分度為1毫米,游標上有10個小等分間隔,現(xiàn)用此卡尺來測量工件的直徑,如圖所示.該小球的直徑為29.8毫米.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
(1)實驗中,除天平、鐵架臺、夾子、紙帶和重物等器材外,還需要BCD.
(A)秒表(B)刻度尺(C)學(xué)生電源(D)打點計時器
(2)某位同學(xué)通過實驗得到如圖所示的紙帶,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s,重物的質(zhì)量m=1kg,g=9.8m/s2,那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中,重物重力勢能少量△Ep=2.28J;重物動能增加量△Ek=2.26J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).由此得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,一根長約為L=20$\sqrt{2}$cm的均勻細桿OB可以繞通過其一端的水平軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,桿最初處于水平位置,桿上距O為a=20cm處放有一小物體(可視為質(zhì)點),桿與其上小物體最初均處于靜止?fàn)顟B(tài).若此桿突然以勻角速度ω繞O順時針勻速轉(zhuǎn)動.若小物體一定能與桿相碰,則角速度ω的取值范圍有( 。
A.ω<$\frac{5}{4}$πrad/sB.ω<$\frac{5}{2}$πrad/s
C.ω>$\frac{45}{4}$πrad/sD.ω≥$\frac{45}{8}$nπrad/s(n=1,2,3…)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.為描繪某元件(其阻值大約為5-20Ω)的圖線,某同學(xué)設(shè)計的電路如圖1所示,提供如下器材:
A、電流表A(量程0.6A,內(nèi)阻約0.9Ω)
B、電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約3KΩ)
C、滑動變阻器R1(10Ω,2A)
D、滑動變阻器R2(1000Ω,1A)
E、電源E(電動勢6V,內(nèi)阻約0.1Ω)
F、開關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1)將圖2中的實物連線補充完整
(2)若由測量的數(shù)據(jù),描繪出的U-I圖線如圖3中實線,則該元件真實的U-I圖線應(yīng)為圖線a(選填a或c).
(3)實驗中滑動變阻器應(yīng)該選擇C(填寫器材序號),以保證實驗中調(diào)節(jié)方便.
(4)實驗中閉合開關(guān),將滑動變阻器P的滑片左右移動,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的示數(shù)始終調(diào)不到0,則斷的導(dǎo)線是②根.
(5)若待測元件的其I-U圖線如圖4,則若將待測元件與電動勢5V,內(nèi)阻10Ω的電源相連接,小燈泡實際功率為0.6W.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,截面均勻的U形玻璃細管兩端都開口,玻璃管足夠長,管內(nèi)有兩段水銀柱封閉著一段空氣柱,若氣柱溫度是27℃時,空氣柱在U形管的左側(cè),A、B兩點之間封閉著的空氣柱長為15cm,U形管底邊長CD=10cm,AC高為5cm.已知此時的大氣壓強為75cmHg.
(1)若保持氣體的溫度不變,從U形管左側(cè)管口處緩慢地再注入25cm長的水銀柱,則管內(nèi)空氣柱長度為多少?某同學(xué)是這樣解的:
對AB部分氣體,初態(tài)p1=100cmHg,V1=15Scm3,末態(tài)p2=125cmHg,V2=LScm3
則由玻意耳定律p1V1=p2V2解得管內(nèi)空氣柱長度L=12cm.
以上解法是否正確,請作出判斷并說明理由,
如不正確則還須求出此時管內(nèi)空氣柱的實際長度為多少?
(2)為了使這段空氣柱長度恢復(fù)到15cm,且回到A、B兩點之間,可以向U形管中再注入一些水銀,且改變氣體的溫度.問:應(yīng)從哪一側(cè)管口注入多長的水銀柱?氣體的溫度變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.足球運動員常采用折返跑方式訓(xùn)練(如圖所示),在直線跑道上,起點“0”的左邊每隔3m放一個空瓶,起點“0”的右邊每隔9m放一個空瓶,要求運動員以站立式起跑姿勢站在起點“0”上,當(dāng)聽到“跑”的口令后,全力跑向“1”號瓶,推倒“1”號瓶后再全力跑向“2”號瓶,推倒“2”號瓶后….運動員做變速運動時可看作勻變速直線運動,加速時加速度大小為4m/s2,減速時加速度大小為8m/s2,運動員推倒瓶子時運動員的速度為零.求運動員從開始起跑到推倒“2”號瓶的過程中:
(1)簡要證明運動員怎樣奔跑才能用時最短?
(2)所需的最短時間為多少?

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同步練習(xí)冊答案