分析 (1)由動(dòng)能定理求出木板的速度,然后分別對(duì)木板與物塊進(jìn)行受力分析,結(jié)合牛頓第二定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式聯(lián)立求解;
(2)拉力做的功W=FS;
(3)系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能可以所以摩擦力與相對(duì)位移的乘積計(jì)算,也可以所以功能關(guān)系計(jì)算.
解答 解:(1)木板開始運(yùn)動(dòng)的過程中拉力F做功,由動(dòng)能定理得:
$F{S}_{1}=\frac{1}{2}M{v}_{0}^{2}-0$
所以:${v}_{0}=\sqrt{\frac{2F{S}_{1}}{M}}=\sqrt{\frac{2×2×8}{0.5}}m/s=8$m/s
木塊受到的摩擦力:f=μmg=2×1×10N=2N
由于f=F,所以木板受到的合力為0,木板將做勻速直線運(yùn)動(dòng),而物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng),a=$\frac{f}{m}=\frac{2}{1}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$
二者相對(duì)靜止的時(shí)間:$t=\frac{{v}_{0}}{a}=\frac{8}{2}s=4$s
(2)設(shè)經(jīng)過時(shí)間,物塊和木板的共同速度為v,則木板的位移:X1=v0t=8×4m=32m
水平力F做的功:W=FX1=2×32=64J
(3)(方法Ⅰ)物塊的位移:X2=$\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}×2×{4}^{2}=16$m
物塊相對(duì)木板滑過的位移:△x=L=X1-X2=32m-16m=16m
產(chǎn)生的內(nèi)能:Q=f△x=2×16J=32J
(方法Ⅱ)放上物塊后,拉力做的功轉(zhuǎn)化為物塊的動(dòng)能與系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能,所以產(chǎn)生的內(nèi)能:
$Q=W-\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}=64-\frac{1}{2}×1×{8}^{2}=32$J
答:(1)小物塊運(yùn)動(dòng)4s時(shí)間兩物體保持相對(duì)靜止;
(2)從長木板開始運(yùn)動(dòng)到兩物體恰好相對(duì)靜止,水平力F做的功是64J;
(3)上述過程中產(chǎn)生的內(nèi)能是32J.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是先根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式后聯(lián)立求解出時(shí)間,然后再受力分析后根據(jù)牛頓第二定律列式求解;對(duì)于第一問,明確木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用該裝置可以測出滑塊通過兩光電門的速度,并計(jì)算出滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a | |
B. | 用該裝置探究牛頓第二定律時(shí),為保證拉力近似等于沙桶(含沙)的重力,必須滿足m<<M | |
C. | 可以用該裝置驗(yàn)證M、m組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,但必須滿足m<<M | |
D. | 可以用該裝置探究“功與速度變化的關(guān)系” |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究從北京開往上海的一列火車的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 研究體操運(yùn)動(dòng)員在地面翻滾前進(jìn)的動(dòng)作 | |
C. | 研究百米跑運(yùn)動(dòng)員的起跑動(dòng)作 | |
D. | 研究地球的自轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v=4.5m/s,a=0 | B. | v=4.5m/s,a=1.5m/s2 | ||
C. | v=7.5m/s,a=0 | D. | v=7.5m/s,a=1.5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | 1 | D. | $\sqrt{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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