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【題目】如圖所示，長為L的細繩一端固定，另一端系一質量為m的小球，給小球一個合適的初速度，小球邊可以在水平面內做勻速圓周運動，這樣就構成了一個圓錐擺，設細繩與豎直方向的夾角為θ．下列說法中正確的是（ ）

A．小球受重力、繩的拉力和向心力作用

B．小球只受重力和繩的拉力作用

C．θ越大，小球運動的速度越大

D．θ越大，小球運動的周期越大

【答案】BC

【解析】

試題分析：小球只受重力和繩的拉力作用，二者合力提供向心力，故A錯誤，B正確．向心力大小為：Fn=mgtanθ，小球做圓周運動的半徑為：R=Lsinθ，則由牛頓第二定律得：

則得線速度：，則θ越大，sinθ、tanθ越大，小球運動的速度越大．小球運動周期：，則θ越大，小球運動的周期越小，故C正確．D錯誤．故選：BC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個高爾夫球靜止于平坦的地面上，在t=0時球被擊出，飛行中球的速率與時間的關系如圖所示，若不計空氣阻力的影響，根據圖像提供的信息可以確定的物理量是

A. 高爾夫球在何時落地

B. 高爾夫球可上升的最大高度

C. 人擊球時對高爾夫球做的功

D. 高爾夫球落地時離擊球點的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質量為M，砝碼和砝碼盤的總質量為m，所使用的打點計時器所 接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖甲所示，安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．（答案涂在答題卡選擇題部分）

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力

C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象（見圖丙），與本實驗相符合的是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗中學的學習小組在進行科學探測時，一位同學利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做了一個單擺（秋千），通過擺動，使自身獲得足夠速度后再平拋到山澗對面，如圖所示，若他的質量是M，所用繩長為L，在擺到最低點B處時的速度為v，離地高度為h，當?shù)刂亓铀俣葹間，則：

（1）他用的繩子能承受的最大拉力不小于多少？

（2）這道山澗的寬度不超過多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究下述運動時，能把物體看成質點的是（ ）

A. 研究地球自轉

B. 研究乒乓球的旋轉效應

C. 研究火車從西安到北京所需要的時間

D. 研究火車通過長江大橋的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)明白熾燈的科學家是(　　)

A. 伏打 B. 法拉第 C. 愛迪生 D. 西門子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一部世界偉人傳記的部分目錄。該傳記的主人公是

目錄

第8章

“非常革命”的光量子

第10章

時空理論的變革

第18章

“在瘋人院”—普魯士的和平主義者

第25章

猶太人、猶太復國運動和美國之行

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 普朗克

D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在赤道上空，水平放置一根通以由西向東方向電流的直導線，則此導線

A. 受到由南向北的安培力 B. 受到由西向東的安培力

C. 受到豎直向上的安培力 D. 受到豎直向下的安培力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　　）

A. 真空中的光速與光源的運動有關

B. X射線是比紫外線頻率高的電磁波

C. 機械波和電磁波本質上不相同，但它們都能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象

D. 在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，為使實驗結果較為準確，應選用10cm長的細線和小鐵球

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