(6分)如圖所示,一人站在岸上,利用繩和定滑輪,拉船靠岸,在某一時(shí)刻繩的速度為v,繩AO段與水平面夾角為θ,不計(jì)摩擦和輪的質(zhì)量,則此時(shí)小船的水平速度多大?

解析:方法一:小船的運(yùn)動(dòng)為平動(dòng),而繩AO上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是平動(dòng)+轉(zhuǎn)動(dòng)。以連接船上的A點(diǎn)為研究對(duì)象,如圖1,A的平動(dòng)速度為v,轉(zhuǎn)動(dòng)速度為vn,合速度vA即與船的平動(dòng)速度相同。則由圖可以看出vA=v/cosθ。

錯(cuò)解:將繩的速度按圖所示的方法分解,則v1即為船的水平速度v1=v?cosθ。

錯(cuò)解原因:上述錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有弄清船的運(yùn)動(dòng)情況。實(shí)際上船是在做平動(dòng),每一時(shí)刻船上各點(diǎn)都有相同的水平速度。而AO繩上各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)比較復(fù)雜,既有平動(dòng)又有轉(zhuǎn)動(dòng)。以連接船上的A點(diǎn)來(lái)說(shuō),它有沿繩的平動(dòng)分速度v,也有與v垂直的法向速度vn,即轉(zhuǎn)動(dòng)分速度,A點(diǎn)的合速度vA即為兩個(gè)分速度的合。vA=v/cosθ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在平靜的水面上有A、B兩艘小船,A船的左側(cè)是岸,在B船上站著一個(gè)人,人與B船的總質(zhì)量是A船的10倍.兩船開(kāi)始時(shí)都處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)人把A船以相對(duì)于地面的速度v向左推出,A船到達(dá)岸邊時(shí)岸上的人馬上以原速率將A船推回,B船上的人接到A船后,再次把它以原速率反向推出…,直到B船上的人不能再接到A船,試求B船上的人推船的次數(shù).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在平靜的水面上有A、B兩艘小船,A船的左側(cè)是岸,在B船上站著一個(gè)人,人與B船的總質(zhì)量是A船的10倍。兩船開(kāi)始時(shí)都處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)人把A船以相對(duì)于地面的速度v向左推出,A船到達(dá)岸邊時(shí)岸上的人馬上以原速率將A船推回,B船上的人接到A船后,再次把它以原速率反向推出……,直到B船上的人不能再接到A船,試求B船上的人推船的次數(shù)。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市新課標(biāo)版高考模擬系列(二)理科綜合物理試題(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,在平靜的水面上有A、B兩艘小船,A船的左側(cè)是岸,在B船上站著一個(gè)人,人與B船的總質(zhì)量是A船的10倍。兩船開(kāi)始時(shí)都處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)人把A船以相對(duì)于地面的速度v向左推出,A船到達(dá)岸邊時(shí)岸上的人馬上以原速率將A船推回,B船上的人接到A船后,再次把它以原速率反向推出……,直到B船上的人不能再接到A船,試求B船上的人推船的次數(shù)。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:北京模擬題 題型:計(jì)算題

(選修3-5選做題)
如圖所示,在平靜的水面上有A、B兩艘小船,A船的左側(cè)是岸,在B船上站著一個(gè)人,人與B船的總質(zhì)量是A船的10倍。兩船開(kāi)始時(shí)都處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)人把A船以相對(duì)于地面的速度v向左推出,A船到達(dá)岸邊時(shí)岸上的人馬上以原速率將A船推回,B船上的人接到A船后,再次把它以原速率反向推出……,直到B船上的人不能再接到A船,試求B船上的人推船的次數(shù)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在平靜的水面上有AB兩艘小船,A船的左側(cè)是岸,在B船上站著一個(gè)人,人與B船的總質(zhì)量是A船的10倍。兩船開(kāi)始時(shí)都處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)人把A船以相對(duì)于地面的速度v向左推出,A船到達(dá)岸邊時(shí)岸上的人馬上以原速率將A船推回,B船上的人接到A船后,再次把它以原速率反向推出……,直到B船上的人不能再接到A船,試求B船上的人推船的次數(shù)。

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