【題目】一列簡諧橫波如圖所示,t1時刻的波形如圖中實線所示,t2時刻的波形如圖中虛線所示,已知t=t2﹣t1=0.5s,問:

1)若波向左傳播,則這列波的傳播速度是多少?

2)若波向右傳播,且4Tt5T,波速是多大?

3)若波速等于100m/s,則波向哪個方向傳播?

【答案】(1)v=(16n+12)m/sv=(16n+12)m/s(n=0,1,2,3…)

(2)v=68m/sv=68m/s

(3)波向右傳播

【解析】試題分析:(1)由圖知波長 λ=8m

若波向左傳播,根據(jù)波形的周期性,可得波傳播的距離為x=n+λ=8n+6m,(n=0,12,3

波速n=0,1,2,

2)若波向右傳播,且4Tt5T,則波傳播的距離為

故波速為

3)若波速等于100m/s,波在△t=0.5s內傳播的距離為△x="v△t=100×0." 5m=50m

因為,根據(jù)波形的平移法可知波向右傳播.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,下列說法或做法正確的是

A. 應該選用質量大、密度大的重物

B. 驗證機械能是否守恒必須先確定重力勢能的參考平面

C. 須用天平稱重物的質量

D. 物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v,不可以通過計算

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列人或物在運動過程中,機械能守恒的是

A. 風中飄落的羽毛

B. 豎直放置的真空牛頓管中下落的羽毛

C. 乘電梯勻速上升的人

D. 彈性蹦床上跳躍的運動員(不計空氣阻力)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩木塊A、B用一輕彈簧連接,靜置于水平地面上,如圖(a)所示,F(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A,使木塊A向上做勻加速直線運動,如圖(b)所示。從木塊A開始運動到木塊B將要離開地面的過程中,下述判斷正確的是(設彈簧始終于彈性限度內) ( )

A. 彈簧的彈性勢能一直減小

B. F一直增大

C. 木塊A的動能和重力勢能之和一直增大

D. 兩木塊AB和輕彈簧組成的系統(tǒng)的機械能先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面關于質點的正確說法有( 。

A. 物體做直線運動時一定可看作質點

B. 研究地球的公轉時可把地球看作質點

C. 轉動的物體一定不能看成質點

D. 原子核很小,可把原子核看作質點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,斜面傾角為37°,一寬為l=0.43 m的有界勻強磁場垂直于斜面向上,磁場邊界與斜面底邊平行.在斜面上由靜止釋放一正方形金屬線框,線框沿斜面下滑,下邊與磁場邊界保持平行.取斜面底邊重力勢能為零,從線框開始運動到恰好完全進入磁場的過程中,線框的機械能E和位移s之間的關系如圖乙所示,圖中均為直線段.已知線框的質量為m=0.1 kg,電阻為R=0.06 Ω,重力加速度取g=10 m/s2.求:

(1)金屬線框與斜面間的動摩擦因數(shù);

(2)金屬線框剛進入磁場到恰完全進入磁場所用的時間;

(3)金屬線框穿越磁場的過程中,線框中產(chǎn)生的最大電功率(本小題保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面左端有一頂端高為h的光滑圓弧形軌道,圓弧的底端與桌面在同一水平面上.桌面右側有一豎直放置的光滑圓軌道MNP,其形狀為半徑R=0.8m的圓環(huán)剪去了左上角135°后剩余的部分,MN為其豎直直徑,P點到桌面的豎直距離也為R.一質量m=0.4kg的物塊A自圓弧形軌道的頂端靜止釋放,到達圓弧形軌道底端恰與一停在圓弧底端水平桌面上質量也為m的物塊B發(fā)生彈性正碰(碰撞過程沒有機械能的損失),碰后物塊B的位移隨時間變化的關系式為x=6t-2t2(關系式中所有物理量的單位均為國際單位),物塊B飛離桌面后恰由P點沿切線落入圓軌道.(重力加速度g取10m/s2)求:

(1)BP間的水平距離xBP;

(2)判斷物塊B能否沿圓軌道到達M點;

(3)物塊A由靜止釋放的高度h.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為過山車簡易模型,它由光滑水平軌道和豎直面內的光滑圓形軌道組成,Q點為圓形軌道最低點,M點為最高點,圓形軌道半徑R=0.32m.水平軌道PN右側的水平地面上,并排放置兩塊長木板c、d,兩木板間相互接觸但不粘連,長木板上表面與水平軌道PN平齊,木板c質量m3=2.2kg,長L=4m,木板d質量m4=4.4kg.質量m2=3.3kg的小滑塊b放置在軌道QN上,另一質量m1=1.3kg的小滑塊a從P點以水平速度v0向右運動,沿圓形軌道運動一周后進入水平軌道與小滑塊b發(fā)生碰撞,碰撞時間極短且碰撞過程中無機械能損失.碰后a沿原路返回到M點時,對軌道壓力恰好為0.已知小滑塊b與兩塊長木板間動摩擦因數(shù)均為μ0=0.16,重力加速度g=10m/s2.

(1)求小滑塊a與小滑塊b碰撞后,a和b的速度大小v1和v2;

(2)若碰后滑塊b在木板c、d上滑動時,木板c、d均靜止不動,c、d與地面間的動摩擦因數(shù)μ至少多大?(木板c、d與地面間的動摩擦因數(shù)相同,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

(3)若不計木板c、d與地面間的摩擦,碰后滑塊b最終恰好沒有離開木板d,求滑塊b在木板c上滑行的時間及木板d的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學采用如圖8所示的裝置(實驗中小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面)用打點計時器得到一條紙帶后,通過分析小車位移與速度變化的關系來研究合力對小車所做的功與速度變化的關系9是實驗中得到的一條紙帶,O為紙帶上的起始點,AB、C是紙帶上的三個連續(xù)的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出用刻度尺測得A、B、CO的距離如圖所示已知所用交變電源的頻率為50Hz,

(1)開始實驗前首先應_______

(2)B點時小車的瞬時速度vB________m/s.(結果保留兩位有效數(shù)字)

(3)m100g,M3kg,則從AC的過程中實驗中要計算的合力對小車做的功W________J(結果保留兩位有效數(shù)字)

(4)實驗中,該小組的同學畫出小車位移l與速度v的關系圖象如圖10所示根據(jù)該圖線形狀,某同學對Wv的關系作出的猜想肯定不正確的是________(填寫選項字母代號)

AWv2 BWv

CW DWv3

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