【題目】如圖所示裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短。則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中（　　）

A.子彈減小的動能等于彈簧增加的彈性勢能

B.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒

C.在木塊壓縮彈簧過程中，木塊對彈簧的作用力大于彈簧對木塊的作用力

D.在彈簧壓縮到最短的時刻，木塊的速度為零，加速度也為零

【答案】B

【解析】

A．根據(jù)能量守恒可知子彈減小的動能等于彈簧增加的彈性勢能與系統(tǒng)增加的內(nèi)能之和，選項(xiàng)A錯誤；

B．子彈要克服阻力做功，系統(tǒng)部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，選項(xiàng)B正確;

C．在木塊壓縮彈簧過程中，木塊對彈簧的作用力與彈簧對木塊的作用力是一對作用力和反作用力，大小相等，選項(xiàng)C錯誤；

D．在彈簧壓縮到最短的時刻，木塊的速度為零，木塊所受合外力等于彈簧的彈力，合外力不為零，木塊的加速度不為零，選項(xiàng)D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一交流發(fā)電機(jī)線圈的總電阻，用電器電阻，流過用電器的電流圖象如圖乙所示，則下列說法中正確的是（　�。�

A.交流發(fā)電機(jī)電動勢的峰值為

B.交流發(fā)電機(jī)線圈從圖示位置開始經(jīng)過時電動勢的瞬時值為

C.交流發(fā)電機(jī)線圈從圖示位置開始轉(zhuǎn)過時電壓表示數(shù)為

D.交流發(fā)電機(jī)線圈從圖示位置開始轉(zhuǎn)過的過程中的平均感應(yīng)電動勢為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（　　）

A.某物質(zhì)的密度為ρ，其分子的體積為，分子的質(zhì)量為m，則

B.在油膜法粗測分子直徑的實(shí)驗(yàn)中，把油分子看成球形，是物理學(xué)中的一個理想化模型，因?yàn)榉肿硬⒉徽娴氖乔蛐?/span>

C.在裝滿水的玻璃杯內(nèi)，可以不斷地輕輕投放一定數(shù)量的大頭針，水也不會流出，這是由于大頭針填充了水分子間的空隙

D.物質(zhì)是由大量分子組成的，在這里的分子是組成物質(zhì)的分子、原子、離子的統(tǒng)稱

E.玻璃管裂口放在火上燒熔，它的尖銳處就變圓滑，是因?yàn)槿刍牟Ａг诒砻鎻埩Φ淖饔孟拢砻嬉湛s到最小的緣故

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運(yùn)動，用自制“滴水計時器”計量時間。實(shí)驗(yàn)前，將該計時器固定在小車旁，如圖(a)所示。實(shí)驗(yàn)時，保持桌面水平，用手輕推一下小車。在小車運(yùn)動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置.(已知滴水計時器每30s內(nèi)共滴下46個小水滴)

（1）由圖(b)可知，小車在桌面上是___運(yùn)動的。

A.從右向左 B.從左向右

（2）該小組同學(xué)根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運(yùn)動。小車運(yùn)動到圖(b)中A點(diǎn)位置時的速度大小為______m/s，加速度大小為_________m/s2.(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想通過如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“探究功與速度變化的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中通過改變拉伸的橡皮筋的條數(shù)來改變外力對小車做功的數(shù)值，用速度傳感器測出每次小車獲得的速度。

（1）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是________。

A.本實(shí)驗(yàn)需要先平衡摩擦力

B.實(shí)驗(yàn)中必須測出小車的質(zhì)量

C.實(shí)驗(yàn)中必須測出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

D.每次所用的橡皮筋應(yīng)該是相同規(guī)格的，且每次都拉伸到同一位置

（2）某次實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們通過速度傳感器得到小車沿木板運(yùn)動的速度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖乙所示，圖中內(nèi)的圖線為曲線，內(nèi)的圖線為直線。由此可知，該實(shí)驗(yàn)中存在的不當(dāng)之處是____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為三根與紙面垂直的固定長直導(dǎo)線，其截面位于等邊三角形的三個頂點(diǎn)上，bc連線沿水平方向，導(dǎo)線中通有恒定電流，且，電流方向如圖中所示。O點(diǎn)為三角形的中心（O點(diǎn)到三個頂點(diǎn)的距離相等），其中通電導(dǎo)線c在O點(diǎn)產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B0，已知通電長直導(dǎo)線在周圍空間某點(diǎn)產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B=，其中I為通中導(dǎo)線的中流強(qiáng)度，r為該點(diǎn)到通中導(dǎo)線的垂直距離，k為常數(shù)，則下列說法正確的是（　　）

A.O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為3B0

B.O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為5 B0

C.質(zhì)子垂直紙面向里通過O點(diǎn)時所受洛倫茲力的方向由O點(diǎn)指向c

D.電子垂直紙面向里通過O點(diǎn)時所受洛倫茲力的方向垂直Oc連線向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】焦利氏秤是用來測量豎直方向微小力的儀器。實(shí)際上就是一個彈簧秤，其簡化原理圖如圖1所示。焦利氏秤上的彈簧是掛在可以上下移動的有刻度的管子上的，管外面套有外管，外管上有游標(biāo)尺，旋轉(zhuǎn)標(biāo)尺上下調(diào)節(jié)旋鈕即可使管上下移動。當(dāng)重物盤內(nèi)不放砝碼時，固定在彈簧下端的指針指在標(biāo)線的位置，此時的讀數(shù)可由管的刻度和外管上的游標(biāo)讀出。如果在重物盤上加X克砝碼，彈簧伸長，指針位置下移，旋轉(zhuǎn)標(biāo)尺上下調(diào)節(jié)旋鈕使管向上移動，使指針回下調(diào)節(jié)標(biāo)線位置，通過管及外管的游標(biāo)可讀出重物盤上加X克砝碼對應(yīng)的示數(shù)�，F(xiàn)通過改變重物盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

當(dāng)重物盤中加入5g砝碼時，管和外管刻度如圖2所示，請把表格補(bǔ)充完整。已知重力加速度g=9.8m/s2，由表中數(shù)據(jù)可求得焦利氏秤內(nèi)彈簧的勁度系數(shù)k=_________N/m(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上有A、B兩個小物塊（均視為質(zhì)點(diǎn)），質(zhì)量均為，兩者之間有一被壓縮的輕質(zhì)彈簧（未與A、B連接）。距離物塊A為L處有一半徑為L的固定光滑豎直半圓形軌道，半圓形軌道與水平面相切于C點(diǎn)，物塊B的左邊靜置著一個三面均光滑的斜面體（底部與水平面平滑連接）。某一時刻將壓縮的彈簧釋放，物塊A、B瞬間分離，A向右運(yùn)動恰好能過半圓形軌道的最高點(diǎn)D（物塊A過D點(diǎn)后立即撤去），B向左平滑地滑上斜面體，在斜面體上上升的最大高度為L（L小于斜面體的高度）。已知A與右側(cè)水平面的動摩擦因數(shù)，B左側(cè)水平面光滑，重力加速度為，求：

(1)物塊A通過C點(diǎn)時對半圓形軌道的壓力大��；

(2)斜面體的質(zhì)量；

(3)物塊B與斜面體相互作用的過程中，物塊B對斜面體做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物流中心通過吊箱將物體從一處運(yùn)送到另一處。簡化后模型如圖所示，直導(dǎo)軌與圓弧形導(dǎo)軌相連接，為圓弧最高點(diǎn)，整個裝置在豎直平面內(nèi)，吊箱先加速從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)，再勻速通過段。關(guān)于吊箱內(nèi)物體的受力情況，下列描述正確的是（ ）

A.吊箱經(jīng)過段時，物體對吊箱底板的壓力等于物體的重力

B.吊箱經(jīng)過點(diǎn)時，物體處于超重狀態(tài)，且受到水平向右的摩擦力

C.吊箱經(jīng)過點(diǎn)時，物體處于失重狀態(tài)，對吊箱底板的壓力小于其重力

D.吊箱經(jīng)過點(diǎn)時，物體對吊箱底板的摩擦力水平向左

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同步練習(xí)冊答案
序號
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
盤內(nèi)砝碼質(zhì)量(g)
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
9.000
標(biāo)尺上讀數(shù)(cm)
1.63
3.52
5.39
7.28
9.17
_______
12.93
14.82
16.69
18.56


			
					
				
		
				
		
			
	



	







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