如圖所示，S為波源，M、N為兩塊擋板，其中M板固定，N板可上下移動(dòng)，兩板中間有一狹縫，此時(shí)測(cè)得A點(diǎn)沒有振動(dòng).為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng)，可采用的方法是


  1. A.
    增大波源的頻率
  2. B.
    減小波源的頻率
  3. C.
    將N板向上移動(dòng)一些
  4. D.
    將N板向下移動(dòng)一些
BC
A點(diǎn)此時(shí)振動(dòng)不明顯，是因?yàn)椴ɡ@過(guò)境礙物時(shí)衍射現(xiàn)象不明顯.因此使A點(diǎn)振動(dòng)的方法是使波的衍射明顯，可通過(guò)增大波長(zhǎng)，由=λf知可減小波源頻率或減小狹縫寬度（將N板上移）的方式實(shí)現(xiàn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S為波源，M、N是兩塊擋板，其中M板固定，N板可左右移動(dòng)，兩板中間有一狹縫，此時(shí)觀察不到A點(diǎn)振動(dòng)，為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng)，可采用的方法是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?保定一模）如圖所示，S為波源，其頻率為100Hz，所產(chǎn)生的簡(jiǎn)諧橫波沿直線同時(shí)向左、右傳播，波速為8m/s，該波的波長(zhǎng)為
0.08m/s
0.08m/s
； P、Q是波傳播途徑中的兩點(diǎn)，已知SP=4.2m，SQ=1.4m，則當(dāng)S經(jīng)過(guò)平衡位置并向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，P在
平衡位置
平衡位置
，Q在
平衡位置
平衡位置
（填“波峰”、“波谷”或“平衡位置”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，S為波源，M、N為兩塊擋板，其中M板固定，N板可上下移動(dòng)，兩板中間有一狹縫，此時(shí)測(cè)得A點(diǎn)沒有振動(dòng)，為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng)，可采用的方法是
 
（填“增大”或“減小”）波源的頻率，也可以將N板
 
（填“向上”或“向下”）移動(dòng)一些．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S為波源，M、N是兩塊擋板，其中M板固定，N板可左右移動(dòng)，兩板中間有一狹縫，此時(shí)觀察不到A點(diǎn)振動(dòng)，為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng)，可采用的方法是(      )

A.減小波源的頻率       B.增大波源的頻率

C.將N板向左移         D.將N板向右移

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省高二下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，S為波源，M、N是兩塊擋板，其中M板固定，N板可左右移動(dòng)，兩板中間有一狹縫，此時(shí)觀察不到A點(diǎn)振動(dòng)，為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng)，可采用的方法是(      )

A.減小波源的頻率       B.增大波源的頻率

C.將N板向左移         D.將N板向右移

 

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