5.運動電荷在磁場中所受的力稱為洛倫茲力.通電導線在磁場中所受的安培力,實際是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).由此我們可以推斷運動電荷在磁場中所受洛倫茲力的方向可以根據(jù)左手定則判定.

分析 電流是電荷定向移動形成的,磁場對電流的作用力是安培力,對運動電荷的作用力是洛倫茲力,實際上安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).方向可以通過左手定則判斷.

解答 解:運動電荷在磁場中所受的力稱為洛倫茲力,通電導線在磁場中所受的安培力,實際是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn),運動電荷在磁場中所受洛倫茲力的方向可以根據(jù)左手定則判斷.
故答案為:洛倫茲力,安培力,宏觀表現(xiàn),左手定則

點評 解決本題的關(guān)鍵知道洛倫茲力和安培力的區(qū)別和聯(lián)系,知道安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖1某同學將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的控鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖2所示的a-F圖象.

(1)圖象不過坐標原點的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(2)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為1kg.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,赫茲實驗所用的感應(yīng)圈是一種利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生數(shù)千伏高電壓的實驗裝置,當電火花在感應(yīng)圈兩個金屬球間跳動時,旁邊導線環(huán)兩個小球間也有電火花跳動,請你解釋這種現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.“真空中兩個靜止點電荷相距10cm,它們之間相互作用力大小為9×10-4 N.當它們合在一起時,成為一個帶電荷量為3×108 C的點電荷,問原來兩電荷的帶電荷量各為多少?”某同學求解如下:
根據(jù)電荷守恒定律:
q1+q2=3×10-8c①
根據(jù)庫侖定律:q1q2=$\frac{{r}^{2}}{k}$F=$\frac{(10×1{0}^{-2})^{2}}{\;}$×9×10-4c2=1×10-15c2=b,
所以q2=$\frac{{q}_{1}}$,代入①式得:
q12-aq1+b=0
解得:
q1=$\frac{1}{2}$(a±$\sqrt{{(a}^{2}-4b)}$=$\frac{1}{2}$(3×10-8±$\sqrt{9×1{0}^{-16}-4×1{0}^{-15}}$)c
根號中的數(shù)值小于0,經(jīng)檢查,運算無誤.試指出求解過程中的問題并給出正確的答案.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如果某運動電荷在某處受到洛倫茲力,則( 。
A.該處的磁感應(yīng)強度一定不為零
B.該處的磁感應(yīng)強度方向一定與該電荷的運動方向垂直
C.該運動電荷可能做圓周運動
D.該處的磁感應(yīng)強度可能為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球停在絕緣平面上,并處在磁感應(yīng)強度為B、方向垂直指向紙面內(nèi)部的勻強磁場中,如圖所示,為了使小球飄離平面,勻強磁場在紙面內(nèi)移動的最小速度應(yīng)為多少?方向如何?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,磁鐵的磁極吸引著兩根細鐵絲,兩鐵絲下端相斥,這是因為鐵絲被磁化后,遠離磁鐵磁極的一端極性相同,由于同名磁極相互排斥而遠離.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.兩用電器A和B上分別標有“110V,12.1Ω”和“110V,6.05Ω”.現(xiàn)將A、B串聯(lián)接在電壓為220V的電源兩端,電源內(nèi)阻不計,且A和B均為純電阻元件.試計算用電器A和B的實際功率,說明哪一個可能被燒毀.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.關(guān)于電容的說法正確的是( 。
A.電容器簡稱電容
B.電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量
C.電容器的電容由電容器本身的因素決定,與電容器是否帶電無關(guān)
D.電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電勢差為1V時電容器需要帶的電荷量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案