15．下列所描述的運(yùn)動(dòng)中，可能出現(xiàn)的有（　　）
A．速度的變化量很大，加速度很小
B．速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小
C．速度方向沿正方向，加速度方向沿負(fù)方向
D．速度越來(lái)越大，加速度越來(lái)越小

分析 加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當(dāng)加速度方向與速度方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、速度變化大，若時(shí)間更長(zhǎng)，則加速度可以很小，故A正確；
B、速度變化越來(lái)越快，則加速度越來(lái)越大，故B錯(cuò)誤；
C、物體做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度方向沿正方向，加速度沿負(fù)方向，故C正確；
D、加速度與速度沒(méi)有必然聯(lián)系，速度越來(lái)越大，加速度可以越來(lái)越小，故D正確；
故選：ACD

點(diǎn)評(píng) 速度與加速度均是矢量，速度變化的方向決定了加速度的方向，卻與速度方向無(wú)關(guān)．同時(shí)加速度增加，速度可能減小，所以加速度的方向決定速度增加與否．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在如圖所示的電路中，電源內(nèi)阻不可忽略，在調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)理想電壓表的示數(shù)減小，則（　�。�
A．R的阻值變大B．路端電壓不變
C．干路電流減小D．外電路的總電阻減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，把鉤碼的重力記為彈簧的彈力，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)以下說(shuō)法正確的是AD
A．應(yīng)在彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)時(shí)讀取刻度尺上 的示數(shù)
B．a(chǎn)彈簧被拉伸時(shí)，所掛鉤碼越多，誤差越小
C．用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
D．本實(shí)驗(yàn)得出的彈力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖象一定不過(guò)坐標(biāo) 原點(diǎn)
用如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證兩物體組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖3中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶；0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，則在打點(diǎn)0〜5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek=0.576J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少△EJ=0.588J，（g取9.8m/s2，結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作的電壓是4～6V，電火花計(jì)時(shí)器工作的電壓是220V．當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí)，它每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．如圖為物體運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，圖中相鄰的點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流50Hz的電源，則ae段的平均速度為2.19m/s，d點(diǎn)的瞬時(shí)速度約為3.28m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．一負(fù)試探電荷的電荷量為10-10C，放在電場(chǎng)中的P點(diǎn)，所受電場(chǎng)力大小為10-6N，方向向東，則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為104N/C，方向向西．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．你可能到公園或游樂(lè)園蹦床．如圖所示是一同學(xué)某次蹦床跳起后的v-t圖象，結(jié)合你的體會(huì)和經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：
（1）他所做的運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)嗎？
（2）他跳起時(shí)的速度多大？
（3）哪段時(shí)間內(nèi)上升？哪段時(shí)間內(nèi)下降？
（4）從圖象中可以看出，是選上升過(guò)程的速度方向?yàn)檎较蜻�是選下降過(guò)程的速度方向?yàn)檎较颍?br />（5）他跳得多高？
（6）他在4s末回到蹦床上嗎？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于速度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量
B．平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量
C．運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻或某一位置的速度，叫做瞬時(shí)速度，它只有大小，沒(méi)有方向
D．汽車(chē)上的速度計(jì)是用來(lái)測(cè)量汽車(chē)平均速度大小的儀器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。� 
A．整個(gè)過(guò)程中，CD段和DE段的加速度數(shù)值最大
B．整個(gè)過(guò)程中，BC段的加速度最大
C．AB段表示物體位移不發(fā)生變化
D．整個(gè)過(guò)程中，D點(diǎn)所表示的狀態(tài)，離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

（1）實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導(dǎo)軌上，若滑塊基本保持靜止，則說(shuō)明導(dǎo)軌是水平的（或輕推滑塊，滑塊能基本做勻速直線運(yùn)動(dòng)）．
（2）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=0.52cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t=1.2×10-2s，則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度為0.43m/s．在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、滑塊上的遮光條初始位置到光電門(mén)的距離s和滑塊的質(zhì)量M（文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示）．
（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較mgs和$\frac{1}{2}$（m+M）（$\frackaqgaou{△t}$）2在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示），從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．

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