在國際單位制中，“安培”的定義是：截面可忽略的兩根相距1m的無限長平行直導(dǎo)線內(nèi)通以等量恒定電流時，若導(dǎo)線間相互作用力在每米長度上為，則每根導(dǎo)線中的電流為l“安培”，由此可知，在距離通以1A電流的無限長直導(dǎo)線1m處的磁感應(yīng)強度的大小為                                                                                 （   ）
A．1TB．C．D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于對磁感應(yīng)強度的理解，以下說法正確的是（   ）
A．由B＝F/IL可知，磁感應(yīng)強度B與通電直導(dǎo)線受到的安培力成正比
B．磁場中一小段通電導(dǎo)線所受安培力的方向就是該處磁感應(yīng)強度的方向
C．一小段通電導(dǎo)線在某處不受安培力作用，則該處磁感應(yīng)強度一定為零
D．磁感應(yīng)強度為零的地方，一小段通電導(dǎo)線在該處一定不受安培力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖，水平桌面上放置一根條形磁鐵，磁鐵中央正上方用絕緣彈簧懸掛一水平直導(dǎo)線，并與磁鐵垂直。當(dāng)直導(dǎo)線中通入圖中所示方向的電流時，可以判斷出（  ）。
A．彈簧的拉力增大，條形磁鐵對桌面的壓力減小
B．彈簧的拉力減小，條形磁鐵對桌面的壓力減小
C．彈簧的拉力增大，條形磁鐵對桌面的壓力增大
D．彈簧的拉力減小，條形磁鐵對桌面的壓力增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的通電細桿ab置于傾角為θ的導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌寬度為d，桿ab與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為k，有電流時，ab恰好在導(dǎo)軌上靜止，如圖11-1-22所示.它的四個側(cè)視圖中標(biāo)出四種可能的勻強磁場方向,其中桿ab與導(dǎo)軌之間的摩擦力可能為零的圖是(　　)

圖11-1-22

圖11-1-23
A．(1)和(2)B．(3)和(4)C．(1)和(3)D．(2)和(4)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩根垂直紙面放置的直導(dǎo)線a和b，通有方向如圖等值的電流I．一根通有方向如圖電流I1的輕質(zhì)導(dǎo)線cd與a、b等距沿紙面放置．則導(dǎo)線cd運動的情況是[　　]
A．沿逆時針方向轉(zhuǎn)動B．沿順時針方向轉(zhuǎn)動
C．c 端轉(zhuǎn)向紙外，d 端轉(zhuǎn)向紙里D．c 端轉(zhuǎn)向紙里，d 端轉(zhuǎn)向紙外

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（選做題2）如圖所示，用絕緣細線懸掛導(dǎo)體AB，導(dǎo)體長L=0.1m,勻強磁場的方向垂直紙面向里，現(xiàn)給導(dǎo)體通電，使細線的拉力恰好等于零，這時電流大小I=10A。求：
（1）安培力F；
（2）磁感應(yīng)強度B。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖所示的四幅圖中，正確標(biāo)明了通電導(dǎo)線所受安培力F方向的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一通電直導(dǎo)線用兩根絕緣輕質(zhì)細線懸掛在天花板上，靜止在水平位置（如下正面圖）。在通電導(dǎo)線所處位置加上勻強磁場后，導(dǎo)線偏離平衡位置一定角度靜止，如下側(cè)面圖。如果所加磁場的強弱不同，要使導(dǎo)線偏離豎直方向角，則所加磁場的方向所處的范圍是（以下選項中各圖，均是在側(cè)面圖的平面內(nèi)畫出的，感應(yīng)強度的大小未按比例畫）


A                  B                   C                D

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)電子在小磁針正下方由A不斷運動到B的過程中，如圖所示，小磁針如何運動(   )    
A．不動
B．N極向紙里，S極向紙外旋轉(zhuǎn)
C．向上運動
D．N極向紙外，S極向紙里旋轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案