（1）選用天平、秒表和石塊等器材，利用自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，可估測(cè)井口到水面的深度。若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824194055491273.png" style="vertical-align:middle;" />，則：
①還需要測(cè)量的物理量是       （選填：A、石塊的質(zhì)量    B、石塊由井口下落到水面的時(shí)間）；
②可求得井口到水面的深度                    。
（2）右圖所示，為“探究物體質(zhì)量一定時(shí)，加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

① 把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊高，其目的是      ；
（選填：A．平衡摩擦力   B．使得小車運(yùn)動(dòng)得更快一些）
② 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接      ；
（選填：A．低壓直流電源   B．低壓交流電源）
③ 如圖所示，紙帶記錄的是某次實(shí)驗(yàn)過程中小車的運(yùn)動(dòng)情況，由刻度尺所測(cè)數(shù)據(jù)分析可知，小車做     。
（選填：A．勻速直線運(yùn)動(dòng)    B．變速直線運(yùn)動(dòng)）
（1）①B．石塊由井口下落至水面的時(shí)間t（說明：答“B”或答“石塊由井口下落至水面的時(shí)間t ”或“t”也得2分）；
②（說明：答“4．9t2”或“5t2”也得2分）。
（2）①A．平衡摩擦力（說明：答“A”或答“平衡摩擦力”也得2分）
②B．低壓交流電源（說明：答“B”或答“交流電源”也得2分）
③A．勻速直線運(yùn)動(dòng)（說明：答“A”或答“勻速直線運(yùn)動(dòng)”也得2分）

試題分析：（1）①由自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知需要測(cè)量t②由自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知深度為（2）①本實(shí)驗(yàn)為了方便控制合力變化需要平衡掉摩擦力②電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接低壓交流電源③由運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)現(xiàn)在相等時(shí)間內(nèi)通過的位移相同，判斷做勻速直線運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，掌握自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)原理不難回答本題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中：
①運(yùn)用公式對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的要求是在打第一個(gè)點(diǎn)時(shí)，重錘恰好由靜止開始下落，為此，所選擇的紙帶第1、2點(diǎn)間的距離應(yīng)接近___________。
②某同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用天平準(zhǔn)確測(cè)出重錘的質(zhì)量；
B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，并接到電源的“直流輸出”上；
C．將紙帶一端固定在重錘上，另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，使重錘靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
D．先釋放重錘，后接通電源；
E．取下紙帶，再重復(fù)幾次；
F．選擇紙帶，測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
G．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能。
你認(rèn)為他實(shí)驗(yàn)步驟中多余的步驟是___________，錯(cuò)誤的步驟是___________（均填序號(hào)）。
③在該實(shí)驗(yàn)中根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出下落的距離h，以為縱軸，以h為橫軸畫出圖線，則—h圖線應(yīng)是圖中的___________就證明機(jī)械能是守恒的，圖像的斜率代表的物理量是___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證“機(jī)械能守恒”實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)進(jìn)行如下操作：
①將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器水平地固定在鐵架臺(tái)上
②將長(zhǎng)約0.5 m的紙帶用小夾子固定在重物上后穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.用手提著紙帶，使重物靜止在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的地方
③先松開紙帶，后接通電源，讓重物自由下落，計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
④換幾條紙帶，重做上面的實(shí)驗(yàn)
⑤在打出的紙帶中挑選第一、二兩點(diǎn)間距接近2 mm，且點(diǎn)跡清楚的紙帶進(jìn)行測(cè)量，先記下O點(diǎn)的位置，依次再取四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D.求出相應(yīng)位置對(duì)應(yīng)的速度及其下落的高度
⑥將測(cè)量數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入自己設(shè)計(jì)的表格中
⑦根據(jù)以上測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算相應(yīng)的v2和gh的值.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
（1）以上操作有錯(cuò)誤的是         ；
（2）實(shí)驗(yàn)中選出一條紙帶如圖所示.其中O點(diǎn)為起始點(diǎn)，A、B、C、D為四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所選用電源是頻率為50 Hz的交流電，用最小刻度為1 mm的刻度尺，測(cè)得OA="11.13" cm，OB="17.69" cm，OC="25.90" cm.,在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B之間，B和C之間各還有一個(gè)點(diǎn)，重錘的質(zhì)量為m="1.5" kg，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，當(dāng)打點(diǎn)到B點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢(shì)能比開始下落時(shí)減少了           ，這時(shí)它的動(dòng)能是           ；（保留三位有效數(shù)字，g取9.8 m/s2）

（3）實(shí)驗(yàn)中往往出現(xiàn)重錘的重力勢(shì)能減少量大于動(dòng)能的增加量，其主要原因是           
                                                             。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中
（1）下面哪些測(cè)量工具是必需的           
A、天平   B、彈簧秤     C、刻度尺   D、秒表
（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2，測(cè)得所用重物的質(zhì)量為1.00kg，紙帶上第0、1兩點(diǎn)間的距離接近2mm，A、B、C是連續(xù)打出的三個(gè)點(diǎn)，它們到O點(diǎn)的距離分別是OA=15.55cm,OB=19.20cm,OC=23.23cm，則重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，重力勢(shì)能的減少量等于     J，動(dòng)能的
增加量等于    J。（保留三位有效數(shù)字）

（3）動(dòng)能的增加量小于重力勢(shì)能的減少量的主要原因                 ；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度。實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：

A．讓小球多次從斜槽上同一位置上由靜止?jié)L下，記下小球落在接球凹槽的一系列位置；
B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線;
C．測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x 、y ，算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值。
D．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡。
上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是_                   _____（只排列序號(hào)即可）；步驟C中計(jì)算小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度的表達(dá)式為         ；
（2）.在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)誤差的的說法，正確的是（    ）
A.若斜槽軌道末端沒有調(diào)整水平，會(huì)導(dǎo)致誤差              
B.斜槽軌道的不光滑會(huì)產(chǎn)生誤差
C.為減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)小球應(yīng)選用質(zhì)量較大、體積較小的金屬球
D.小球在斜槽軌道上釋放點(diǎn)的高度越高，實(shí)驗(yàn)誤差越小
（3)某同學(xué)在做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的物體運(yùn)動(dòng)軌跡，因?yàn)橛涗涇壍滥┒宋恢�，在軌跡上任取一點(diǎn)a為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖的坐標(biāo)系（y軸豎直，x軸水平），又在軌跡上另取b、c兩點(diǎn)的位置（如圖）. （g取10m/s2）則

①小球平拋的初速度為      m/s．
②小球開始做平拋運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)為x=       cm，y=       cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子，下述說法中正確的是（    ）
A．振子通過平衡位置時(shí)，加速度最大
B．振子在最大位移處時(shí)，加速度最大
C．振子在連續(xù)兩次通過同一位置時(shí)，位移相同，加速度相同
D．振子連續(xù)兩次通過同一位置時(shí)，動(dòng)能相同，速度相同

（2）有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T2～L圖像，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是
      （選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖像（如圖乙所示），由圖可知，兩單擺擺長(zhǎng)之比       ．
（3）某同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)。
①用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑d，把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，用米尺測(cè)量出懸線長(zhǎng)度l。
②在小鋼球某次通過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，并將這次通過平衡位置時(shí)記為0，數(shù)出以后小鋼球通過平衡位置的次數(shù)為n，用停表記下所用的時(shí)間為t。請(qǐng)根據(jù)他的計(jì)數(shù)方法寫出單擺周期的表達(dá)式：_____________。
③用上面的測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

關(guān)于“探究恒力做功與動(dòng)能變化”的實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是__________。
A．應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與木版平行
B．應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩保持水平
C．平衡摩擦力時(shí)，若紙帶上打出的點(diǎn)越來越密，就應(yīng)調(diào)大斜面傾角
D．平衡摩擦力時(shí)，若紙帶上打出的點(diǎn)越來越疏，就應(yīng)調(diào)大斜面傾角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用自由落體法“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的一次實(shí)驗(yàn)中，重物的質(zhì)量m=1kg，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，如右圖所示(相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s)，那么：

(1)紙帶的________(用字母P或C表示)端與重物相連；
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度VB=________m/s；(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)從起點(diǎn)P到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中物體的重力勢(shì)能減少量△EP=_______J，此過程中物體動(dòng)能的增加量△Ek=______J；(g取9.8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)通過計(jì)算，數(shù)值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，這是因?yàn)開_________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

①某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，方案如圖所示。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是：
a                                                                             
b                                                                         

②如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，距離如圖。則打B點(diǎn)時(shí)的速度為          ；要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系，測(cè)得位移和速度后，還要測(cè)出的物理量有                           

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