如圖1－3－13為氫原子能級的示意圖， 現(xiàn)有大量的氫原子處于n＝4的激發(fā)態(tài)，當向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光．關于這些光，下列說法正確的是                                                               (　　)．

A．最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由n＝4能級躍遷到n＝1能級產(chǎn)生的

B．頻率最小的光是由n＝2能級躍遷到n＝1能級產(chǎn)生的

C．這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光

D．用n＝2能級躍遷到n＝1能級輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應

解析　最容易發(fā)生衍射的應是波長最長而頻率最小、能量最低的光波，hν＝h＝En－Em，對應躍遷中能級差最小的應為n＝4能級躍遷到n＝3能級，故A、B錯．由C可知n＝4能級上的氫原子共可輻射出C＝6種不同頻率的光，故C錯．根據(jù)hν＝E2－E1及發(fā)生光電效應的條件hν≥W可知D正確．

答案　D

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（選3-5）
（1）判斷以下說法的正誤，在相應的括號內(nèi)打“√”或“×”
A．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應
 

B．光電效應現(xiàn)象表明光具有波動性
 

C．貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象，從而揭示出原子核具有復雜結構
 

D．利用γ射線的電離作用，可檢查金屬內(nèi)部有無砂眼或裂紋
 

E．普朗克在研究黑體的熱輻射問題時提出了能量子假說
 

F．氫原子的能級圖如圖所示，欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個電子而變成氫離子，該氫原子需要吸收的能量至少是13.60eV
 

（2）某些建筑材料可產(chǎn)生放射性氣體氡，氡可以發(fā)生α或β衰變，如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中，那么，氡經(jīng)過人的呼吸道沉積在肺部，并大量放出射線，從而危害人體健康．原來靜止的質量為M的氡核（
 
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Rn）發(fā)生一次α衰變生成新核釙（Po）．已知衰變后的α粒子的質量為m、電荷量為q、速度為v，并假設衰變過程中釋放的核能全部轉化為α粒子和新核的動能．（注：涉及動量問題時，虧損的質量可忽略不計）
①寫出衰變方程；
②求出衰變過程中的質量虧損．

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科目：高中物理 來源： 題型：

［物理——選修3－5］

（1）以下說法中正確是         （填選項前的字母）

A．光電效應現(xiàn)象表明光具有波動性                            

B．貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象                               

C．利用射線的電離作用，可檢查金屬內(nèi)部有無砂眼或裂紋              

D．氫原子的能級圖如圖所示，欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個電子而變成氫離子，該氫原子需要吸收的能量至少是13．60eV      

（2）平直的軌道上有一節(jié)車廂，車廂以12m/s的速度做勻速直線運動，某時刻與一質量為其一半的以6m/s的速度迎面而來平板車掛接時，車廂頂邊緣上一個小鋼球向前滾出，如圖所示，平板車與車廂頂高度差為1.8m，設平板車足夠長，求鋼球落在平板車上何處？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：2008年江蘇省徐州市高考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

（選3-5）
（1）判斷以下說法的正誤，在相應的括號內(nèi)打“√”或“×”
A．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應______
B．光電效應現(xiàn)象表明光具有波動性______
C．貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象，從而揭示出原子核具有復雜結構______
D．利用γ射線的電離作用，可檢查金屬內(nèi)部有無砂眼或裂紋______
E．普朗克在研究黑體的熱輻射問題時提出了能量子假說______
F．氫原子的能級圖如圖所示，欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個電子而變成氫離子，該氫原子需要吸收的能量至少是13.60eV______
（2）某些建筑材料可產(chǎn)生放射性氣體氡，氡可以發(fā)生α或β衰變，如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中，那么，氡經(jīng)過人的呼吸道沉積在肺部，并大量放出射線，從而危害人體健康．原來靜止的質量為M的氡核（Rn）發(fā)生一次α衰變生成新核釙（Po）．已知衰變后的α粒子的質量為m、電荷量為q、速度為v，并假設衰變過程中釋放的核能全部轉化為α粒子和新核的動能．（注：涉及動量問題時，虧損的質量可忽略不計）
①寫出衰變方程；
②求出衰變過程中的質量虧損．

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