【題目】下列說法正確的是

A. 湯姆生通過對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子

B. 玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子的發(fā)光現(xiàn)象

C. 用任何頻率的光照射處于基態(tài)的氫原子都可以使其發(fā)生躍遷

D. 原子由激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí)吸收能量

【答案】A

【解析】

試題湯姆生通過對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，選項(xiàng)A 正確；玻爾建立了量子理論，成功解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象 ，選項(xiàng)B錯(cuò)誤； 只有用等于兩個(gè)能級(jí)的能級(jí)差的能量的光照射處于基態(tài)的氫原子才可以使其發(fā)生躍遷，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；原子由激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí)放出能量，選項(xiàng)D 錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略通過梁的彎曲試驗(yàn)和理論分析，指出對(duì)長度相似的圓柱形梁，抗彎力矩和半徑立方成比例。1685年，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律：兩個(gè)物體之間有引力，引力和距離的平方成反比，和兩個(gè)物體質(zhì)量的乘積成正比。從這兩個(gè)事例中可以看出自然科學(xué)的特征之一（ ）

A. 試驗(yàn)是近代科學(xué)研究的全部方式

B. 17世紀(jì)物理學(xué)是核心學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科

C. 數(shù)學(xué)方式是主要表達(dá)形式

D. 揭示時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 條形磁鐵的磁感線總是從磁鐵的N極出發(fā)，終止于磁鐵的S極

B. 只受電場(chǎng)力的作用，帶電粒子在電場(chǎng)中也可以做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C. 運(yùn)動(dòng)的帶電粒子進(jìn)入磁場(chǎng)一定會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用

D. 通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)某處所受安培力的方向即為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a，物體在水平恒力F作用下沿粗糙水平地面由靜止開始運(yùn)動(dòng)，在t=1s時(shí)刻撤去恒力F。物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖b。重力加速度g=10m/s2，則

A. 物體在3s內(nèi)的位移s=3m

B. 恒力F與摩擦力f大小之比F：f=3：1

C. 物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為

D. 3s內(nèi)恒力做功WF與克服摩擦力做功Wf之比WF：Wf=3：2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的方式驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒,豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道下端與水平桌面相切,先將小滑塊A從圓弧軌道的最高點(diǎn)無初速度釋放,測(cè)量出滑塊在水平桌面滑行的距離x1(圖甲)；然后將小滑塊B放在圓弧軌道的最低點(diǎn),再將A從圓弧軌道的最高點(diǎn)無初速度釋放，A與B碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體，測(cè)量出整體沿桌面滑動(dòng)的距離x2(圖乙).圓弧軌道的半徑為R，A和B完全相同,重力加速度為g.

(1)滑塊A運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度v=_________(用R和g表示)；

(2)滑塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________(用R和x1表示)；

(3)若x1和x2的比值=____________，則驗(yàn)證了A和B的碰撞動(dòng)量守恒.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用"碰撞實(shí)驗(yàn)器"可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系：先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O.接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長度．

①對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說法正確的是________

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端必須水平

D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

②上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測(cè)量的物理量有________．

A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1

B．B點(diǎn)離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量

D．小球1和小球2的半徑r

③當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式______________(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí)，即說明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律．如果還滿足表達(dá)式______________(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí)，即說明兩球碰撞時(shí)無機(jī)械能損失．④完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′.用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為.則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為____________(用所測(cè)物理量的字母表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察氫原子的光譜，發(fā)現(xiàn)它只有幾條分離的不連續(xù)的亮線，其原因是( )

A. 氫原子只有幾個(gè)能級(jí)

B. 氫原子只能發(fā)出平行光

C. 氫原子有時(shí)發(fā)光，有時(shí)不發(fā)光

D. 氫原子輻射的光子的能量是不連續(xù)的，所以對(duì)應(yīng)的光的頻率也是不連續(xù)的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P原處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，則(　　)

A. 電壓表讀數(shù)減小

B. 電流表讀數(shù)減小

C. 質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng)

D. R1上消耗的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩滑塊放在光滑的水平面上，A受向右的水平力FA，B受向左的水平力FB作用而相向運(yùn)動(dòng)．已知mA=2mB，FA=2FB．經(jīng)過相同的時(shí)間t撤去外力FA、FB，以后A、B相碰合為一體，這時(shí)他們將（　　）

A. 停止運(yùn)動(dòng) B. 向左運(yùn)動(dòng) C. 向右運(yùn)動(dòng) D. 無法判斷

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