【題目】如圖所示，一輕彈簧一端系在墻上O點，自由伸長到B點。今將一質(zhì)量為m的小物塊靠著彈簧，將其壓縮到A點，然后釋放，小物塊能在水平面上運動到C點靜止。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)恒定，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小

B. 物體從A到B先加速后減速，從B到C速度越來越小

C. 物體從A到B加速度先減小后增大，從B到C加速度不變

D. 物體從A到B加速度先增大后減小，從B到C加速度不變

【答案】BC

【解析】

根據(jù)牛頓第二定律判斷加速度的方向，當加速度的方向與速度方向相同時，物體做加速運動，當加速度的方向與速度方向相反時，物體做減速運動。

物體從A到B運動的過程中，開始時彈簧的彈力大于摩擦力，加速度方向向右，物體做加速度運動，當彈簧的彈力與摩擦力相等時，加速度為零，然后彈簧的彈力小于摩擦力，加速度方向向左，物體做減速運動，所以從A到B先加速后減速。從B到C物塊脫離彈簧，在摩擦力作用下做勻減速運動，加速度不變，故選項BC正確，AD錯誤；故選BC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,a、b兩物體的質(zhì)量分別為m1和m2,由輕質(zhì)彈簧相連.當用恒力F豎直向上拉著a,使a、b一起向上做勻加速直線運動時,彈簧伸長量為x1,加速度大小為a1;當用大小仍為F的恒力沿水平方向拉著a,使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線運動時,彈簧伸長量為x2,加速度大小為a2,則(　　)

A. a1=a2,x1=x2 B. a1<a2,x1=x2

C. a1=a2,x1>x2 D. a1<a2,x1>x2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細繩OO'懸掛于O點；另一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則

A. 繩OO'的張力也在一定范圍內(nèi)變化

B. 物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化

C. 連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化

D. 物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線是一個電場中的電場線，虛線是一個負試探電荷在這個電場中的軌跡，若電荷是從a處運動到b處，以下判斷正確的是（ ）

A. 電荷從a到b加速度減小 B. b處電勢能大

C. b處電勢高 D. 電荷在b處速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氣墊導軌上滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，遮光條寬度為d，兩光電門間的距離為L，氣源開通后滑塊在牽引力的作用下先后通過兩個光電門的時間為△t1和△t2．當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g

（1）若光電計時器還記錄了滑塊從光電門1到光電門2的時間△t，用上述裝置測量滑塊加速度，加速度的表達式為_____（用所給的物理量表示）。

（2）用上述裝置探究滑塊加速度a與質(zhì)量M及拉力F的關(guān)系時，要用鉤碼重力代替繩子的拉力，則m與M之間的關(guān)系應(yīng)滿足關(guān)系_____；

（3）若兩光電門間的距離為L，用上述裝置驗證系統(tǒng)在運動中的機械能守恒�；瑝K從光電門1運動到光電門2的過程中，滿足關(guān)系式_____時（用所給的物理量表示），滑塊和鉤碼系統(tǒng)機械能守恒。正常情況下，在測量過程中，系統(tǒng)動能的增加量總是_____（填“大于”“等于”或“小于”）鉤碼重力勢能的減少量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體沿弧形軌道滑下后進入足夠長的水平傳送帶，傳送帶以圖示方向勻速運轉(zhuǎn)，則傳送帶對物體做功情況不可能的是( )

A. 始終不做功 B. 先做負功后做正功

C. 先做正功后不做功 D. 始終做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖為白紙上根據(jù)實驗要求畫出的圖示。

（1）本實驗中“等效代替”的含義是_______。

A．橡皮筋可以用細繩替代

B．左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果

C．右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果

D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

（2）圖中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是____，圖中____是F1、F2合力的理論值。

（3）下列措施中可減小實驗誤差的是_______。

A．拉橡皮筋的繩細些且長度適當

B．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

C．記錄彈簧測力計拉力方向時，標記同一細繩方向的兩點要遠些

D．應(yīng)使拉力F1和F2的夾角為90°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，相互垂直的固定絕緣光滑擋板PO、QO，豎直放置在重力場中，a、b為兩個帶有同種電量的小球（可以近似看成點電荷），當用水平向左作用力F作用于b時，a、b緊靠擋板處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)若稍改變F的大小，使b稍有向左移動一段小距離，則當a、b重新處于靜止狀態(tài)后（ ）

A. ab間的電場力增大 B. 作用力F將減小

C. 系統(tǒng)重力勢能增加 D. 系統(tǒng)的電勢能將增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其左、右端各有固定放置的豎直擋板M、N。在P和擋板之間放有光滑、質(zhì)量分布均勻的小圓柱體a、b，兩者質(zhì)量相等，a的位置比b高，整個裝置處于靜止，如圖所示是這個裝置的縱截面圖。下列判斷正確的是

A. P對a的彈力比P對b的彈力大

B. P對a的彈力比P對b的彈力小

C. 擋板對a的彈力比擋板對b的彈力大

D. 擋板對a的彈力與擋板對b的彈力大小相等

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