15.如圖甲所示,靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A.某時刻,A受到水平向右的外力F作用,F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示.已知A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.則在拉力逐漸增大的過程中,下列反映A、B運動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是  ( 。
A.B.C.D.

分析 當F較小且拉動AB整體時,AB整體具有共同的加速度,二者相對靜止;當F較大時,二者加速度不同,將會發(fā)生相對運動,此后A做變加速直線,B勻加速直線運動;分三個階段根據(jù)牛頓第二定律列式討論即可.

解答 解:A、對AB整體,當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零;
對AB整體,當拉力F大于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體開始加速滑動,加速度為:
${a}_{A2}=\frac{F-{μ}_{2}(M+m)g}{M+m}$;
當拉力足夠大時,A、B的加速度不同,故對A,有:
${a}_{A3}=\frac{F-{μ}_{1}mg}{m}$
由于μ1mg>μ2(M+m)g,故aA2<aA3;故A正確;
B、對AB整體,當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零,即物體B開始階段的加速度為零,故B錯誤;
C、當拉力小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零,此時對物體A,拉力小于μ1mg,靜摩擦力等于拉力;
當整體開始加速滑動時,對A,根據(jù)牛頓第二定律,有:F-f1=ma;靜摩擦力f1逐漸增加,但依然小于μ1mg;
當A、B發(fā)生相對滑動后,變?yōu)榛瑒幽Σ亮Γ瑸棣?SUB>1mg;故C正確;
D、對AB整體,當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零,此時靜摩擦力等于拉力;
滑動后,受地面的滑動摩擦力為μ2(M+m)g,保持不變;故D錯誤;
故選:AC.

點評 本題關(guān)鍵是靈活選擇研究對象,根據(jù)牛頓第二定律列式分析,注意靜摩擦力和滑動摩擦力的區(qū)別,不難.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.物體做勻加速直線運動,已知第1s內(nèi)的平均速度是5m/s,第2s末的速度是8m/s,則下面結(jié)論正確的是(  )
A.物體零時刻的速度是2 m/sB.物體的加速度是2 m/s2
C.任何1 s內(nèi)的速度變化都是2 m/sD.第3 s內(nèi)的位移等于10m

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.在電場強度大小為E的勻強電場中,將一個質(zhì)量為m、帶電量為q的小球由靜止開始釋放,帶電小球沿與豎直方向成θ角做直線運動.關(guān)于帶電小球的電勢能Ep和機械能E的判斷正確的說法是( 。
A.若θ<90°且sinθ=$\frac{qE}{mg}$,則Ep、E一定不變
B.若45°<θ<90°且tanθ=$\frac{qE}{mg}$,則Ep一定減小、E一定增加
C.若0<θ<45°且tanθ=$\frac{qE}{mg}$,則Ep一定減小、E一定增加
D.若0<θ<45°且tanθ=$\frac{qE}{mg}$,則Ep可能減少、E可能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.在“探究平拋運動規(guī)律”的實驗中,可以描繪出小球平拋運動的軌跡,實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從同一位置滾下,記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置.
B.安裝好器材,注意調(diào)整斜槽末端水平,記下平拋初位置O點和過O點的豎直線.
C.取下白紙,以O(shè)為原點,以豎直線為y軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡.
(1)完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上.
(2)上述實驗步驟的合理順序是BAC.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖1在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,鋼球滾過桌邊后便做平拋運動.在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通過豎直標尺讀出,木板可以上下自由調(diào)節(jié).在木板上固定一張白紙.該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗:

A.實驗前在白紙上畫一條直線,并在線上標出a,b,c三點,且ab=bc=20.00cm,如圖2.
B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中a點,記下此時木板與桌面的高度差h1=h.
C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中b點,記下此時木板與桌面的高度差h2=h+10.00(cm).
D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜上滾下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中c點,記下此時木板與桌面的高度差h3=h+30.00(cm).
則該同學由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=2.00m/s,鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby=1.50m/s.已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2,空氣阻力不計.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某同學利用打點計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況,圖1所示為該同學實驗時打出的一條紙帶中的部分計數(shù)點(后面計數(shù)點未畫出),相鄰計數(shù)點間有4個點跡未畫出.(打點計時器每隔0.02s打出一個點)

(1)下列說法正確的是C
A、電磁打點計時器和電火花打點計時器打點的頻率是不一樣的
B、打點計時器使用220V交流電源,電火花計時器使用4-6V低壓直流電源
C、使用打點計時器時應(yīng)先接通電源,后釋放紙帶
D、當紙帶與運動物體連接時,打點計時器在紙帶上打出點跡,不用測量和計算,從紙帶上打出的點可以直接得到物體在某段時間內(nèi)的平均速度
(2)為研究小車的運動,此同學用剪刀沿虛線方向把紙帶上OB、BD、DF…等各段紙帶剪下,將剪下的紙帶一端對齊,按順序貼好,如圖2所示.簡要說明怎樣判斷此小車是否做勻變速直線運動.
方法:連接紙帶左上角(上方中點或紙帶中點)為一條直線或每條紙帶比前一條紙帶長度增加量相等.
(3)在圖1中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm,則打下點跡A時,小車運動的速度大小是0.74m/s,小車運動的加速度大小是0.63m/s2.(本小題計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏大.(填“大”或“小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.中國于1986年2月1日成功發(fā)射了一顆地球同步衛(wèi)星,于2002年3月25日又發(fā)射成功了“神州三號”實驗飛船,飛船在太空飛行了6天18小時,環(huán)繞地球運轉(zhuǎn)了108圈,又順利返回地面,那么此衛(wèi)星與飛船在軌道上正常運轉(zhuǎn)比較( 。
A.衛(wèi)星運轉(zhuǎn)周期比飛船大B.衛(wèi)星運轉(zhuǎn)速率比飛船大
C.衛(wèi)星運轉(zhuǎn)加速度比飛船大D.衛(wèi)星離地高度比飛船大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.汽車發(fā)動機的功率為60kW其總質(zhì)量為5t.在水平路面上行駛時,所受阻力恒為5.0×103N.試求:
(1)汽車所能達到的最大速度;
(2)若汽車以0.5m/s2的加速度由靜止開始與加速運動 這一過程能維持多長間?
(3)勻加速運動時牽引力做功是多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.在如圖所示的電路中,當滑動變阻器R2的滑動觸頭P向下滑動時( 。
A.電壓表的讀數(shù)減小B.R1消耗的功率增大
C.電容器C的電容增大D.電容器C所帶電量增多

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