【題目】如圖所示,一水平的長(zhǎng)L=2.25m的傳送帶與平板緊靠在一起,且上表面在同一水平面,皮帶以v0=4m/s勻速順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)在傳送帶上左端靜止放上一質(zhì)量為m=1kg的煤塊(視為質(zhì)點(diǎn)),煤塊與傳送帶及煤塊與平板上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為均為μ1=0.2,經(jīng)過一段時(shí)間,煤塊被傳送到傳送帶的右端,此過程在傳送帶上留下了一段黑色痕跡,隨后煤塊在平穩(wěn)滑上右端平板上的同時(shí),在平板右側(cè)施加一個(gè)水平向右恒力F=17NF作用了t0=1s時(shí)煤塊與平板速度恰相等,此時(shí)刻撤去最終煤塊沒有從平板上滑下,已知平板質(zhì)量M=4kg,(重力加速度為g=10m/s2,求:

(1)傳送帶上黑色痕跡的長(zhǎng)度;

(2)求平板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)的大小;

(3)平板上表面至少多長(zhǎng)?(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

【答案】(1)3.75m;(2)0.3;(3)1.6m。

【解析】

(1)對(duì)煤塊由牛頓第二定律:μ1mg=ma1
a1=2m/s2
若煤塊一直加速到右端,設(shè)到右端速度為v1:v12=2a1L
解得:v1=3m/s
因?yàn)?/span>v1<v0,所以煤塊一直加速到右端,設(shè)需t1時(shí)間到右端得:

t1時(shí)間內(nèi)皮帶位移:s=v0t1=4×m=6m
s=s-L=6-2.25m=3.75m
(2)煤塊滑上平板時(shí)速度 v1=3m/s,a1=2m/s
兩者速度相等有:v=v1-a1t0=a2t0
解得 a2=1m/s2
v=1m/s
對(duì)平板由牛頓第二定律:F+μ1mg-μ2(M+m)g=Ma2
解得:μ2=0.3
(3)由于μ2>μ1,共速后煤塊將以a1勻減速到停止,而平板以a3勻減速
對(duì)平板由牛頓第二定律:μ1mg-μ2(M+m)g=Ma3
a3=-m/s2

全過程平板位移:

解得 s=m
全過程煤塊位移:s=m
所以板長(zhǎng) l=s-s≈1.6m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的剛性直桿上套有輕質(zhì)環(huán)A(質(zhì)量不計(jì)),環(huán)下方用輕繩接著一個(gè)質(zhì)量為m的小球B,桿與水平方向成θ角,當(dāng)環(huán)沿桿下滑時(shí),小球B相對(duì)于A靜止,下列說法正確的是( )

A. 無論環(huán)與桿之間有無摩擦,B的加速度都是gsinθ

B. 無論環(huán)與桿之間有無摩擦,B的加速度都沿桿向下

C. 無論環(huán)與桿之間有無摩擦,輕繩都與桿垂直

D. 若環(huán)與桿之間有摩擦.輕繩可能豎直

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示,該質(zhì)點(diǎn)( 。

A. 1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度不斷增大,加速度不斷減小

B. 1 s內(nèi)和前3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程相同

C. 物體在1 s,3 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化

D. 2秒末和第4秒末質(zhì)點(diǎn)的位置相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小物體AB通過輕質(zhì)彈簧和輕繩跨過光滑定滑輪連接,初狀態(tài)在外力控制下系統(tǒng)保持靜止,輕彈簧處于原長(zhǎng),且輕彈簧上端離滑輪足夠遠(yuǎn),A離地面足夠高,物體AB同時(shí)從靜止釋放,釋放后短時(shí)間內(nèi)B能保持靜止,A下落h高度時(shí),B開始沿斜面上滑,則下列說法中正確的是(  )

A. B滑動(dòng)之前,A機(jī)械能守恒

B. B滑動(dòng)之前,A機(jī)械能減小

C. B滑動(dòng)之前,A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D. B滑動(dòng)之后,AB組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放于豎直面內(nèi)的光滑金屬細(xì)圓環(huán)半徑為R,質(zhì)量為m的帶孔小球穿于環(huán)上,同時(shí)有一長(zhǎng)為R的細(xì)繩一端系于球上,另一端系于圓環(huán)最低點(diǎn),繩能承受的最大拉力為2mg。重力加速度的大小為g,當(dāng)圓環(huán)以角速度ω繞豎直直徑轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圓環(huán)角速度ω小于時(shí),小球受到2個(gè)力的作用

B. 圓環(huán)角速度ω等于時(shí),細(xì)繩恰好伸直

C. 圓環(huán)角速度ω等于時(shí),細(xì)繩將斷裂

D. 圓環(huán)角速度ω大于時(shí),小球受到2個(gè)力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究功和速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)用如圖所示裝置,嘗試通過測(cè)得細(xì)繩拉力(近似等于懸掛重物重力)做的功和小車獲得的速度的值進(jìn)行探究,則

(1)下列說法正確的是____

A.該方案需要平衡摩擦力

B.該方案需要重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C.該方案操作時(shí)細(xì)線應(yīng)該與木板平行

D.該方案處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)選擇勻速時(shí)的速度

(2)某次實(shí)驗(yàn)獲得的紙帶如圖所示,小張同學(xué)每隔4點(diǎn)標(biāo)一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則C點(diǎn)的速度為________ m/s(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字);

(3)小張同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,嘗試通過橡皮筋彈射小球的方式來探究功和速度變化關(guān)系,測(cè)得小球離地高度為h,彈射水平距離為L,重力加速度為g,則小球的拋出速度可表示為________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m(可視為質(zhì)點(diǎn))的小球P,用兩根輕繩OPO′PP點(diǎn)拴結(jié)實(shí)后再分別系于豎直墻上且相距0.4 mO、O′兩點(diǎn)上,繩OP長(zhǎng)0.5 m,繩O′P剛拉直時(shí),OP繩拉力為T1,繩OP剛松弛時(shí),O′P繩拉力為T2,θ=37°,則(sin37°=0.6,cos37°=0.8)(  )

A. 3∶4 B. 4∶3 C. 3∶5 D. 4∶5

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)近日做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一個(gè)小鐵塊(可看成質(zhì)點(diǎn))以一定的初速度,沿傾角可在0—90°之間任意調(diào)整的木板向上滑動(dòng),設(shè)它沿木板向上能達(dá)到的最大位移為x, 若木板傾角不同時(shí)對(duì)應(yīng)的最大位移x與木板傾角α的關(guān)系如圖所示。g10m/s2。求:

(1)小鐵塊初速度的大小v0以及小鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是多少?

(2)當(dāng)α= 53°時(shí),小鐵塊達(dá)到最高點(diǎn)后,又回到出發(fā)點(diǎn),物體的速度將變?yōu)槎啻?/span>?(結(jié)果可以帶根號(hào))

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示電路測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。實(shí)驗(yàn)器材:待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約3 V,內(nèi)阻約2 Ω),保護(hù)電阻R1(阻值10 Ω)和R2(阻值5 Ω),滑動(dòng)變阻器R,電流表A,電壓表V,開關(guān)S,導(dǎo)線若干。

實(shí)驗(yàn)主要步驟:

(i)將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān);

(ii)逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,記下電壓表的示數(shù)U和相應(yīng)電流表的示數(shù)I;

(iii)U為縱坐標(biāo),I為橫坐標(biāo),做UI圖線(U、I都用國(guó)際單位);

(iv)求出UI圖線斜率的絕對(duì)值k和在橫軸上的截距a。

回答下列問題:

(1)電壓表最好選用__________;電流表最好選用_________。

A.電壓表(0~3 V,內(nèi)阻約15 kΩ)

B.電壓表(0~3 V,內(nèi)阻約3 kΩ)

C.電流表(0~200 mA,內(nèi)阻約2 Ω)

D.電流表(0~30 mA,內(nèi)阻約2 Ω)

(2)選用k、a、R1R2表示待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的表達(dá)式E=______,r=______,代入數(shù)值可得Er的測(cè)量值。

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