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3．做勻減速直線運動的物體，10s內速度由20m/s減為5m/s．求物體的加速度．

分析 根據加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$求加速度．

解答 解：物體的加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{5-20}{10}=-1.5m/{s}^{2}$．
答：物體的加速度為-1.5 m/s2

點評 本題主要考查了加速度定義式的直接應用，注意加速度的負號表示方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，半徑R=1.25m的四分之一光滑圓弧軌道AB豎直固定，其末端B切線水平，并與水平傳送帶相連，傳送帶C端放一滑塊，滑塊的質量m=0.5kg，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.1，傳送帶BC長度s=1.5m，a、b兩輪半徑r=0.4m．
（1）當傳送帶靜止時，用F=4N的水平拉力向左拉滑塊，到達B端時撤去拉力F，則滑塊沿弧形槽上升的最大高度為多少？滑塊從弧形槽上最高點再滑回B端時，軌道對滑塊的支持力為多大？
（2）若a、b兩輪以角速度ω=15rad/s順時針轉動，滑塊在AB軌道上某一位置由靜止釋放，為使滑塊能在b輪最高點C離開傳送帶水平飛出，則釋放位置離B的最小高度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，絕緣水平面上有A、B、C、D四點，依次相距L，若把帶電金屬小球甲（半徑遠小于L）放在B點，測得D點處的電場強度大小為E；現將不帶電的相同金屬小球乙與甲充分接觸后，再把兩球分置于A、C兩點，此時D點處的電場強度大小為（　�。�
A．$\frac{4}{9}$EB．$\frac{5}{9}$EC．ED．$\frac{20}{9}$E

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列實例中，機械能守恒的是（　　）
A．小球斜向上拋出B．物體沿光滑斜面自由下滑
C．物體在豎直面內做勻速圓周運動D．汽車沿斜坡勻速向下行駛

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．小車在平直道路上運動，它的速度隨時間的變化如下表所示：
時間（s）00.20.40.60.81.01.21.41.6
速度（m/s）00.080.160.240.320.320.320.320.32
（1）畫出小車的v-t圖象；
（2）求小車在各段時間內的加速度；
（3）根據v-t圖象，求出小車在這1.6s內通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　　）
A．加速度越大，速度變化得越快B．加速度很小，速度一定很大
C．速度等于零時，加速度也一定為零D．平均速度為零，說明物體不運動

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．每時每刻都有大量帶電的宇宙射線向地球射來，假設有一個帶正電的宇宙射線粒子垂直于地面向赤道射來（如圖所示，地球由西向東轉，虛線表示地球自轉軸，上方為地理北極），在地球磁場的作用下，它將向東方向偏轉（選填“東”、“南”、“西”或“北”），此過程中粒子的速度大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）（粒子所受重力不計）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．用如圖1所示的電路測量電源的電動勢E和內阻r，其中電流表的內阻RA=16.0Ω．

（1）將電阻箱阻值調到最大，閉合開關，調節(jié)電阻箱，測出電阻箱阻值分別為R1、R2時對應的電流表示數為I1、I2，則此電源的電動勢E=$\frac{{I}_{1}{I}_{2}（{R}_{2}-{R}_{1}）}{{I}_{1}-{I}_{2}}$，內阻r=$\frac{{I}_{2}{R}_{2}-{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$-RA．
（2）第（1）問中求出的電源電動勢和內阻的誤差較大，你認為這種誤差屬于系統(tǒng)誤差還是偶然誤差？答：偶然誤差．
（3）為了減小實驗的誤差，實驗方法進行如下改進：
①將電阻箱阻值調到最大，閉合開關；
②多次調節(jié)電阻箱，記下電阻箱的阻值R和對應的電流表的示數I，記錄數據如下表所示；
R（Ω）03.06.09.012.015.018.0
I-1（A-1）6.07.09.09.910.911.911.8
③以$\frac{1}{I}$為縱坐標，R為橫坐標，在圖2中作出$\frac{1}{I}$-R圖線．根據圖線，可求出被測電源電動勢E=3.0V，內阻r=2.0Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．某同學欲利用如圖1所示的實驗裝置來測量滑塊與斜面間動摩擦因數的大小，其實驗步驟如下：
（1）該同學將斜面傾角調整為θ，釋放滑塊后，打點計時器打出的部分紙帶如圖2所示，已知打點計時器使用的是頻率為50Hz的交流電，且紙帶上相鄰兩計數點之間還有4個點未畫出，由此可計算出滑塊在斜面上的加速度大小為a=5.6m/s2（計算結果保留2位有效數字）．
（2）已知當地的重力如速度大小為g，該同學利用其學習的牛頓運動定律知識，寫出滑塊與斜面間的動摩擦因數μ的表達式μ=$\frac{gsinθ-a}{gcosθ}$．
（3）由于在實驗時沒有考慮滑塊在下滑過程中受到的空氣阻力及紙帶與打點計時器之間的摩擦，你認為該同學測得的動摩擦因數與真實值相比應偏大（填“偏大“、“偏小“或“不變“）

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