10.在宇航訓(xùn)練程序中,一位60kg的宇航員被綁在一個(gè)質(zhì)量為240kg的火箭運(yùn)載器內(nèi),這個(gè)運(yùn)載器被安全放在一條無(wú)摩擦的水平長(zhǎng)軌道上,開(kāi)動(dòng)火箭發(fā)動(dòng)機(jī) 使運(yùn)載器運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示.設(shè)噴射燃料的質(zhì)量和運(yùn)載器的質(zhì)量比較可以忽略.
(1)計(jì)算向前的推力多大;
(2)計(jì)算施加在運(yùn)載器上的制動(dòng)力;
(3)計(jì)算運(yùn)載器沿導(dǎo)軌運(yùn)行的位移.

分析 (1)(2)根據(jù)圖象求出加速度,根據(jù)牛頓第二定律求出力;
(3)根據(jù)速度時(shí)間圖象的面積為位移大小,直接計(jì)算

解答 解:(1)在0-2s內(nèi)運(yùn)載器的加速度為:
a1=$\frac{100}{2}=50m/{s^2}$
根據(jù)牛頓第二定律得推力為::
F1=ma1=1.5×104N
(2)在9-13s內(nèi)運(yùn)載器加速度大小為:
a2=$\frac{100}{4}=25m/{s^2}$
根據(jù)牛頓第二定律得制動(dòng)力為:
F2=ma2=7.5×103N
(3)運(yùn)載器運(yùn)行的位移為:
S=$\frac{(7+13)×100}{2}=1000m$
答:(1)計(jì)算向前的推力為1.5×104N;
(2)計(jì)算施加在運(yùn)載器上的制動(dòng)力為7.5×103N;
(3)計(jì)算運(yùn)載器沿導(dǎo)軌運(yùn)行的位移為1000m.

點(diǎn)評(píng) 熟悉速度時(shí)間圖象的特征,并能熟練應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可以解決類(lèi)似問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.一帶電粒子質(zhì)量為m,電荷量為-e,它以某一速度沿直徑方向射入圓筒形磁場(chǎng)區(qū)域(半徑為r),速度方向和磁場(chǎng)方向垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,設(shè)粒子和圓筒壁的碰撞沒(méi)有能量和電荷量損失,可看作完全彈性碰撞,試問(wèn),要使粒子從原入口處返回,粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間是多少?如果粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短,此時(shí),粒子射入是的速度為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示四幅圖片涉及物理學(xué)史上的四個(gè)重大發(fā)現(xiàn).其中說(shuō)法正確的是(  )
A.
牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.
卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn),歸納出了萬(wàn)有引力定律
C.
奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
D.
法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)出電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流方向的規(guī)律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,小球作細(xì)繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上,當(dāng)繩子從水平方向逐漸向上偏移時(shí),球?qū)π泵娴膲毫图?xì)繩上的拉力將( 。
A.壓力變小;拉力逐漸增大B.壓力變大;拉力逐漸減小
C.壓力變大;拉力先增大,后減小D.壓力變小;拉力先減小,后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.汽車(chē)?yán)宪?chē)在水平道路上沿直線(xiàn)加速行駛,根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知( 。
A.汽車(chē)?yán)宪?chē)的力的大小大于拖車(chē)?yán)?chē)的力的大小
B.汽車(chē)?yán)宪?chē)的力的大小等于拖車(chē)?yán)?chē)的力的大小
C.汽車(chē)?yán)宪?chē)的力大于拖車(chē)受到的阻力
D.汽車(chē)?yán)宪?chē)的力等于拖車(chē)受到的阻力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.一根輕繩一端系一小球,另一端固定在O點(diǎn),制成單擺裝置.在O點(diǎn)有一個(gè)能測(cè)量繩的拉力大小的力傳感器,讓小球繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做簡(jiǎn)諧振動(dòng),由傳感器測(cè)出拉力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖所示,則小球振動(dòng)的周期為4s,此單擺的擺長(zhǎng)為4m(重力加速度g 取10m/s2,取π2≈10).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖是A、B兩物體同時(shí)由同一地點(diǎn)向同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,從圖象上可知( 。
A.30s末B運(yùn)動(dòng)在A前面B.A做勻速運(yùn)動(dòng),B做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.20s末A、B相遇D.40s末A、B相遇

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí),采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)數(shù)器打上的點(diǎn)計(jì)算出:
(1)當(dāng)m與M的大小關(guān)系滿(mǎn)足m<<M時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量一定,探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法正確的是:BC
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D.小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出m以及小車(chē)質(zhì)量M,直接用公式 a=mg/M求出.
(3)乙圖為本實(shí)驗(yàn)中接在50Hz的低壓交流電上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,設(shè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1和2間距為S1,計(jì)數(shù)點(diǎn)4和5間距為Sn由圖數(shù)據(jù)可得計(jì)算加速度的表達(dá)式是a=$\frac{{{S}_{4}-S}_{1}}{{3T}^{2}}$:該物體的加速度為0.74m/s2;(所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.目前人類(lèi)已成功將多顆探測(cè)器送上火星,為探測(cè)火星是否有類(lèi)似地球的生態(tài)系統(tǒng)作了大量工作.若把火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道視為圓周,由火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期之比可求得( 。
A.火星和地球的質(zhì)量之比B.火星和地球的密度之比
C.火星和地球到太陽(yáng)的距離之比D.火星和地球表面的重力加速度之比

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