【題目】在磁懸浮列車里，小明將一小球放在水平桌面上相對桌面靜止關(guān)于小球與列車的運動，下列說法正確的是　　

A. 如果小球向前滾動，則磁懸浮列車在加速前進

B. 如果小球向后滾動，則磁懸浮列車在加速前進

C. 如果小球仍然不動，則磁懸浮列車一定靜止

D. 磁懸浮列車急剎車時，小球向后滾動

【答案】B

【解析】

若小球向前滾動，知小球的速度大于列車的速度，知列車的速度減小，故A錯誤．若小球向后滾動，知列車的速度大于小球的速度，知列車的速度增加，做加速運動，故B正確．如果小球仍然不動，可知小球的速度始終與車的速度相等，磁懸浮列車可能靜止，也可能做勻速直線運動，故C錯誤．磁懸浮列車急剎車時，小球因為有慣性，要保持原來的勻速直線運動狀態(tài)，所以小球運動的速度要大于磁懸浮列車運動的速度，即小球要相對磁懸浮列車向前滾，故D錯誤．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用落體法驗證機械能守恒定律時．某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如下．其中是起始點， 、、是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學(xué)用毫米刻度尺測量到、、各點的距離，并記錄在圖中(單位)．

(1)這三個數(shù)據(jù)中有一個不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求，應(yīng)記作_________ ．

(2)該同學(xué)用重錘在段的運動來驗證機械能守恒定律，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>．他用段的平均速度作為跟點對應(yīng)的物體的瞬時速度．則該段重錘重力勢能的減少量為___________，而動能的增加量為_________，(均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用表示)．這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_________動能的增加量，原因是______________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在工廠的流水線上安裝有傳送帶，用傳送帶傳送工件，可大大提高工作效率．如圖所示，傳送帶與水平面夾角為θ＝30°，其上、下兩端點A、B間的距離是3.84 m．傳送帶在電動機的帶動下，以4.0 m/s順時針勻速運轉(zhuǎn)．現(xiàn)將質(zhì)量為10 kg的工件(可視為質(zhì)點)輕放于傳送帶的A點，已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為 ，則在傳送帶將工件從A點傳送到B點過程中，g取10 m/s2.

(1)求工件放上傳送帶時的加速度大�。�

(2)當(dāng)工件與傳送帶速度相等時，傳送帶立即以8 m/s2的加速度順時針勻減速運轉(zhuǎn)，求此時工件的摩擦力大小及工件從A點傳送到B點的時間．

(3)若傳送帶因故障被卡住，要使靜止工件以(1)問的加速度從A點運動到B點，則需對工件提供的最小拉力為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做驗證機械能守恒定律實驗時，不慎將一條挑選出的紙帶一部分損壞，損壞的是前端部分。剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出標(biāo)在圖中，單位是cm。已知打點計時器工作頻率為50Hz，重物的質(zhì)量為1kg，重力加速度g取9．8m/s2。

（1）重物在點2的速度v2＝________ m/s，在點5的速度v5＝________ m/s，此過程中動能的增加量________J，重力勢能的減少量________J。（此小題的結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（2）比較得____（選填“＞”“＜”或“＝”），原因是______________。由以上可得出實驗結(jié)論____________。

（3）根據(jù)實驗判斷下列圖象正確的是（其中表示物體動能的變化，表示物體下落的高度）（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗。

（1）為驗證機械能是否守恒,需要比較重物下落過程中任意兩點間的___。

A.動能變化量與勢能變化量

B.速度變化量和勢能變化量

C.速度變化量和高度變化量

（2）除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電磁打點計時器、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是___。

A.交流電源 B.刻度尺 C.天平(含砝碼)

（3）實驗中,先接通電源,再釋放重物,得到圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C,測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC。

已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,打點計時器打點的周期為T。設(shè)重物的質(zhì)量為m。從打O點到打B點的過程中,重物的重力勢能變化量ΔEp=____,動能變化量ΔEk=____。

（4）大多數(shù)學(xué)生的實驗結(jié)果顯示,重力勢能的減少量大于動能的增加量,原因是___。

A.利用公式v=gt計算重物速度

B.利用公式計算重物速度

C.存在空氣阻力和摩擦阻力的影響

D.沒有采用多次實驗取平均值的方法

(5)某同學(xué)想用下述方法研究機械能是否守恒:在紙帶上選取多個計數(shù)點,測量它們到起始點O的距離h,計算對應(yīng)計數(shù)點的重物速度v,描繪v2-h圖象,并做如下判斷:若圖象是一條過原點的直線,則重物下落過程中機械能守恒。請你分析論證該同學(xué)的判斷依據(jù)是否正確________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在左邊的絕緣支架上插上頂針（其上端是尖的），在頂針上裝上金屬風(fēng)針。如給風(fēng)針附近的圓形金屬板上接上正高壓極，風(fēng)針就會旋轉(zhuǎn)起來，下列敘述中錯誤的是

A. 風(fēng)針尖端附近的等勢面和電場線分布較密

B. 風(fēng)針附近的空氣可能發(fā)生電離

C. 風(fēng)針上的電荷會從尖端處失掉

D. 交換金屬板與風(fēng)針?biāo)鶐щ姾呻娦�，風(fēng)針的旋轉(zhuǎn)方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在作勻速直線運動的汽車車廂內(nèi)，一乘客豎直向上拋出一球，一段時間后，球又落回乘客手中，以下關(guān)于這個現(xiàn)象的解釋錯誤的有　　

A. 因上拋的高度不夠高，球來不及落到乘客身后

B. 拋出的球在空中被空氣帶動向前運動，因此才能落回乘客手中

C. 因拋出時手對球的摩擦力，使球獲得一個向前的與車相同的速度

D. 因球拋出后水平方向不受力的作用，將保持原有和車相同的水平速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩根和水平方向成α角的光滑平行金屬導(dǎo)軌，上端接有可變電阻R，下端足夠長，空間有垂直于軌道平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，一根質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下，經(jīng)過足夠長的時間后，金屬桿的速度會趨近于一個最大速度vm ， 則（ ）

A. 如果B增大，vm將變大

B. 如果α變大，vm將變大

C. 如果m變小，vm將變大

D. 如果R變大，vm將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)時間是指人們從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動所經(jīng)歷的時間。如圖所示，某男生用一把直尺利用自由落體運動規(guī)律粗略估算某女生的反應(yīng)時間，男生豎直握住直尺的上端，并把直尺下端的零刻度線對準(zhǔn)女生手的“虎口”，當(dāng)女生看到直尺開始下落時迅速用手握緊尺子，測試發(fā)現(xiàn)“虎口”握在L=19.60cm的刻度線上，g取9.80m/s2。求：

（1）該女生的反應(yīng)時間t；

（2）女生的手剛要握住尺子時尺子的速度大小v。

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同步練習(xí)冊答案